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文档简介

教学资料参考人教版一年级下册20以内的退位减法第二课时数学教案- 1 -教学课题：十几减9的练习课教学内容：十几减9的练习课教学目标：通过十几减9的练习，进一步理解和掌握20以内退位减9的口算方法，提高计算能力.重点难点：熟练掌握想加算减法.教学准备：多媒体课件.教学过程：一、复习铺垫导入新课填数计算，并讲一讲上下两行有什么联系？9+（ ）15 9+（ ）1815-9（ ） 18-9（ ）9+（ ）14 9+（ ）1714-9（ ） 17-9（ ）二、课堂练习1完成P11页练习一的第4题.（1）出示画面，让学生理解题意.（2）让学生独立口算出每一个算式的答案，并将他们对号入座.（3）教师任意选择一题让学生说一说你是怎样想的.2完成P11页练习一的第3题.教师将l0、14、13、17写在黑板上，然后教师一手拿着9的卡片在黑板上移动（不必按顺序），卡片对着十几就算十几减9.教师还可以随意在黑板上指题，全班每一个学生举数字卡片表示得数，这样能激发学生做题的兴趣，有利于提高学习的效果.3完成P12页练习一的第6题.（1）出示题目让学生理解题意，口头叙述画面内容.（2）提问：这道题告诉我们什么条件，要我们求什么？学生观察后汇报第一组植树8棵，第二组植树9棵，两个小组一共植树多少棵？（3）请学生列式，并复述口算过程.（4）你能根据列出的加法算式说出一个减法算式呢？说说这个减法算式中被减数、减数和差表示的意义吗？4完成P12页练习一的第8题.（1）让学生独立理解题意，叙述画面内容.（2）让学生通过画面内容想一想：这道题可以提什么问题？（3）学生任意选择独立完成.三、课堂练习1完成P11页练习二的第5题.2完成P12页练习二的第7题.学生独立完成，集体订正.四、布置作业.1、完成练习练习二的第9题.2、完成第12页思考题教学反思：通过本课的练习，使学生在有梯度的练习中进一步理解和掌握了十几减9的退位减法
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