南小语文模拟2.doc

启东市南苑小学六年级语文毕业模拟试卷（一）201506一、看拼音，写词语。8分ku w dn yn f wi xi身材 河水 期望 生命jin lu jio jin dn xi ln dun房屋 身姿 身子 买卖 二、根据理解，把正确答案填写在括号里。12分1._ 2._ 3._ 4._ 5._ 6._ _三、结合课内外阅读，填写合适的内容。1.成语积累，多多益善。用四个成语代替下面几个“很多”。（1）店里小商品很多。（ ） （2）花的品种很多。（ ）（3）公园里游人很多。（ ） （4）游乐项目很多。（ ）2. 自然景物，引人入胜。在本学期的课文中，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流， ；你用磅礴的力量， 。饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中，大海失去了原色，像饱饮了 ，醉醺醺地 。 欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日凝重，春日 ，夏日 ，秋日高远。感受到夹竹桃生命力的顽强：在和煦的春风里， ， ，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候， 。3.诗词佳作，表情达意。诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ ，桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧 ， ”，因为它“ 。”“天苍苍，野茫茫， 。”那是充满动感，弥漫活力的草原全景图。4.名言警句，催人奋进。从孔子 “ ，不亦说乎”“ ，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要；从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花， ，倘若叮在一处，_。”的名言中，我懂得了_的意义,这也正是古今贤文“_，须读古今书”所要告知的道理。四、阅读短文，答题。（一） 下面是一份对200名小学生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况，回答后面的问题。小学生课外阅读情况调查统计表。阅读内容卡通画时文杂志武侠小说文学名著人 数112323026百分比56%16%15%13%1表中数据可以得出一个结论，即：_。（2分）2看了这一统计结果，你对同学们的建议是：（2分）_（二）迟到 1梳理情节。（3分）分别用一句话概括在不同的地点相应的故事情节。段落地点故事情节-在家里面 -在教室里 -在教室外 2.品味细节。(6分)作者细致描写了爸爸的动作。仔细品读文中“ ”对爸爸的动作细节：从自然段中，我认识了一个 的父亲形象；（2分）从自然段中，我认识了一个 的父亲形象。（2分）作者细致描写了“我”的心理。仔细揣摩人物的内心，给自然段的划线部分补写一段心理活动。（2分）我刚安静下来的心，又害怕起来了！ 3.品读人物。 （4分）文中“我”的举动让我们认识了一个特点鲜明的小女孩的形象。请你根据下面的描述，分别进行概括。“我”的举动“我”的特点当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。 的“我”想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。 的“我”我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。 的“我”只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅的一个学生。 的“我”4.理解感悟。（2分）爸爸为什么会把“我”打得这么狠呢？联系全文，哪一项理解不够贴切？（ ）A.直接原因：因为本次下雨天我不仅起晚了，还不想上学了，妈和爸在反复催促我仍然无动于衷的情况下，实在气极了，打了我。B.间接原因：上一年级时，我就“天天”迟到，再不打就很难改了。从打的效果来看眼前效果，“最后还是冒着大雨上学去了”；长远效果，后来我“每天早晨”再也不迟到了，发生了很大的变化。C.隐性原因：爸是个脾气暴躁的人，教育孩子用心良苦，但是方法简单粗暴。D.根本原因：怕将来养不成好的习惯，体现了父亲的对我的关心深深的父爱。5.学以致用。（3分）我挨打了，父亲狠狠地打了我？我委屈，我生气、我怨恨，我不解，我究竟该不该打，不打不行吗？同学们，你们怎么看？请大家再读课文，能不能从文中找出有说服力的句子，抓住关键的词，关键的字，甚至一个标点来谈谈你的看法。 六、习作。34分（其中写字占4分）题目：每个人的成长都会面对一些错误。犯错、知错、改错的过程，不就是我们渐渐成长的见证吗？从自己的成长历程中，选择一个印象最深的犯错的故事写下来，把故事的经过写具体，把自己的感受写真实。作文题目自己定。轻轻提醒你：1文中不要出现真实的人名、校名。 2文章不能超格写，也不能另附纸。400500附：二、根据理解，把正确答案填写在括号里。1下列词语中，带点字的读音不完全相同的一组是（ ）A隐瞒 埋怨 野蛮 B洋溢 逃逸 翻译C散漫 散心 散落 D瘦削 剥削 削弱2下列各组词语中没有错别字的一组是（ B ）A阴谋诡计 迫不急待 爱不释手 B实事求是 再接再厉 没精打采C换然一新 诲人不倦 举世文明 D万般无耐 改过自新 见意勇为3对于“绿色”的理解不正确的一个是（ ）A绿色植物 （绿颜色） B。绿色食品（无公害）C绿色通道 （无污染） D。绿色软件（安全无毒）4下列句子中，标点符号有错误的一句是（ ）A我怀着好奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背，到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声“行了”，船就慢慢移动。 B在绿油油的叶丛中，花朵是那样的洁净，高雅。C有的人见到了颗粒饱满的“麦穗”，就不失时机地摘下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。D啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！5学校教音乐的王老师很爱唱歌，他有一个可爱的女儿。如果请你介绍王老师的情况，下列表达最贴切的一句是（ ）A.爱唱歌的王老师有一个可爱的女儿。B.王老师有一个爱唱歌的女儿。C.王老师很爱自己爱唱歌的女儿。D.王老师可爱的女儿爱唱歌。6选出意思不同于其他三句的一句。(C) A这样精彩的表演，使我赞不绝口。 B这样精彩的表演不能不使我赞不绝口。 C这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口? D这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口?（二）迟到 (16分)我的父亲很疼我，但是他管教我很严，很严很严。有一件事我永远忘不了当我上一年级的时候，就有早晨赖在床上不起来的毛病。每天早晨醒来，看到阳光照到玻璃窗上了，我的心里就是一阵愁，心想，已经这么晚了，等起来，洗脸，扎辫子，换制服，再走到学校去，准又是一进教室就被罚站在门边，同学们的眼光，会一个个向你投过来。我虽然很懒惰，可是也知道害羞呀！所以又愁又怕，常常都是怀着恐惧的心情，奔向学校去。最糟的是，爸爸是不许小孩子上学乘车的，他不管你晚不晚。有一天，从早晨起下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着不停的大雨，心是愁得不得了。我上学不但要迟到了，而且在这夏天的时候，还要被妈妈打扮得穿着肥大的夹袄，拖着不合脚的大油鞋，举着一把大油纸伞，一路走到学校去。想到这么不舒服的上学，我竟很勇敢地赖在床上不起来了。等一下，妈妈进来了。她看我还没有起来，吓了一跳，催促着我。但是我皱紧了眉头，低声向妈哀求说：“妈，今天已经晚了，我就不要去上学了吧？”妈妈就是做不了爸爸的主。当她转身出去，爸爸就进来了。他瘦瘦高高的，站到床前来，瞪着我：“怎么不起来？快起！快起！”“晚了，爸！”我硬着头皮说。“晚也得去，怎么可以逃学？起！”一个字的命令最可怕，但是我怎么啦？居然有勇气不挪动。爸气极了，一下把我从床上拖起来，我的眼泪就流出来了。爸左看右看，结果从桌上抄起一把鸡毛掸子，倒转来拿，藤鞭子在空中一抡，就发出咻咻的声音。我挨打了！爸把我从床下打到床尾，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我像是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车。第一次花五大枚坐车去上学。我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起的鞭痕，红肿的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我是怕同学看见了要耻笑我。虽然迟到了，但是，老师并没有罚我站，这是因为下雨天可以原谅的缘故。老师教我们先静默再读书，坐直身子，手背在身后，闭上眼睛，静静地想五分钟。老师说：“想想看，你是不是听爸爸妈和老师的话？昨天留的功课有没有做好？今天的功课全带来了吗？早晨跟爸妈有礼貌地道别了吗？”我听到这儿，鼻子不禁抽搭了一大下，幸好我的眼睛是闭着的，泪水不至于流出来。 正在静默的当儿，有人拍了我的肩头一下，我急忙睁开了眼，原来是老师站在我的位子边。他用眼势告诉我，让我向教室的窗外看去。我猛一转头看，是爸爸那瘦高的影子！我刚安静下来的心，又害怕起来了！爸爸为什么追到学校来？爸爸点头招我出去。我看看老师，征求他的同意。老师微笑着点点头，表示答应我出去。我走出了教室，站在爸面前。爸没说什么，打开了手中的包袱，拿出来的是我的花夹袄。他递给我，看着我穿上，又拿出两个铜板给我。后来怎么样，我已经记不得了。只记得从那以后，每天早晨我都是站在学校门口，等待着校工开大铁栅的一个学生。冬天的早晨，站在校门前，戴着露出五个手指的那种手套，举着一块热乎乎的烤白薯在吃着。夏天的早晨，站在校门前，手上举着从家里花池里摘下来的玉簪花，预备送给亲爱的老师，她教我跳舞。参考答案一、看拼音，写词语。8分魁梧 荡漾 辜负 威胁 简陋 矫健 蹲下 垄断二、根据理解，把正确答案填写在括号里。12分1.c 2.b 3.c 4.b 5.a 6.c三、结合课内外阅读，填写合适的内容。1.（1）琳琅满目、五花八门 （2）色色俱全、花团锦簇 （3）游人如织、人山人海 （4）眼花缭乱、应接不暇、应有尽有（答案不唯一）2. 自然景物，引人入胜。在本学期的课文中，我们领略了长江的丰采：你用纯洁的清流， 灌溉花的国土 ；你用磅礴的力量， 推动新的时代 。饱览了三亚落日的美景：在夕阳的余晖中，大海失去了原色，像饱饮了 玫瑰酒似的 ，醉醺醺地 涨溢出光和彩 。 欣赏了烟台的海独特的魅力：冬日凝重，春日 轻盈 ，夏日 浪漫 ，秋日高远。感受到夹竹桃生命力的顽强：在和煦的春风里， 在盛夏的暴雨里 ， 深秋的清冷里 ，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候， 无日不迎风吐艳 。3.诗词佳作，表情达意。诗人张志和“斜风细雨不须归”是因为“ 西塞山前白鹭飞 ，桃花流水鳜鱼肥”；石灰“烈火焚烧 只等闲 ， 粉骨碎身全不怕 ”，因为它“ 要留清白在人间 。”“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”那是充满动感，弥漫活力的草原全景图。4.名言警句，催人奋进。从孔子 “ 学而时习之 ，不亦说乎”“温故而知新，可以为师矣”的教诲中，我懂得了及时复习的重要；从鲁迅“必须如蜜蜂一样，采过许多花， 这才能酿出蜜来 ，倘若叮在一处，_所得就非常有限，枯燥了_。”的名言中，我懂得了博览群书_的意义,这也正是古今贤文“_欲知天下事_，须读古今书”所要告知的道理。四、阅读短文，答题。（一）1表中数据可以得出一个结论，即：大多数小学生喜欢看卡通书而不喜欢看文学书。2看了这一统计结果，你对同学们的建议是：略（二）迟到 1梳理情节。（3分）分别用一句话概括在不同的地点相应的故事情节。段落地点故事情节-在家里面 我赖床不起想“逃学”，父亲打了“我”。-在教室里 “我”听了老师的话，差点流下眼泪。-在教室外父亲给“我”送来衣服和钱。 2.从自然段中，我认识了一个 严厉 的父亲形象；（2分）从自然段中，我认识了一个 慈爱 的父亲形象。（2