水平二小学三年级原地投掷沙包教学设计.doc

小学水平二（三年级）体育与健康投掷沙包执教：肖长焰2017年5月小学三年级投掷沙包教学设计 一、指导思想：本课以新课标2011版为依据，以“终身体育”与“快乐体育”为指导思想，采用“以学生为主体，教师为主导”的教学方式。二、教材分析：投掷项目是一种古老传统的体育项目，学生通过练习发展力量和协调性等身体素质，促进上上肢肌肉、关节韧带的发展。本课通过运用情景教学模式,以到“光头强家做客”等情景游戏贯穿始终，采用游戏化的手段，调动学生学习的积极性，激发练习兴趣，从而让学生初步体会原地投掷垒球的动作，体验肩上快速挥臂投掷的动作要领,掌握正确的持球方法，提高投掷能力。二、学情分析：三年级小学生活泼好动，模仿能力和对新鲜事物的好奇心较强。但注意力不集中，容易出现疲劳。所以在本课时教学内容的设计中，根据小学生的心理和生理特征，我采用以游戏练习为主线，注重引导、启发，鼓励学生根据自身的能力去体验、去实践。三、教学目标：1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。3、通过活动，愉悦身心，锻炼身体。四、教学重点：掌握单手肩上投掷的动作要领。五、教学难点：通过合作主动积极快乐的学习.六、场地器材：自制沙包40只、体操垫4床、音乐播放器小学三年级投掷沙包教学设计教学内容投掷沙包教学目标1、初步掌握单手肩上投掷沙包的动作技术要领。2、在音乐伴奏下能主动快乐的学习。3、通过活动，愉悦身心，锻炼身体。教学重点掌握单手肩上投掷的动作要领。教学难点通过合作主动积极快乐的学习结构教学内容教师活动学生活动组织形式与要求激发兴趣活跃情趣阶段5分钟一、课堂常规1、集合队伍。2、向学生问好。3、语言激趣，宣布课堂内容。1、体委整队。2、向老师问好。3、明确课堂任务。X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X要求：精神饱满，动作整齐；声音宏亮。二、准备活动：（以欢快的音乐为背景，自编韵律操，在操中设计投掷动作，将投掷技术艺术化。）1、播放音乐，带领学生做快乐操。2、语言提示，指导学生练习快乐操。3、真诚的评价。1、伴随音乐，模仿教师做快乐操。2、听教师指导，认真练习。3、相互评价。X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X要求：体操队形，动作协调，大方有力。合作探究掌握技能阶段15分钟三、投掷沙包“沙包掷准”动作要领：右手持沙包，侧对投掷方向，右手向右后方引伸，重心在右脚，然后，蹬地转髋，手过肩，肘向前，用力向前上方掷出。“沙包掷远”1、组织学生尝试用自己的方式投掷沙包。2、组织学生展示各组的投掷方法。4、设疑：为什么有的同学能打到机器人，有的同学却不能呢？5、组织学生交流会。6、讲解并示范单手投掷沙包的动作要领。7、组织各组进行比赛。8、真诚公正的评价。1、仔细听教师讲解，快乐进入创设情境中。2、自由尝试自己的方法投掷沙包。3、积极展示各自的投掷方法。4、发挥想象，积极思考，踊跃回答问题。5、相互交流体会。6、认真听讲解，仔细观察示范，明白动作要领。7、积极投入比赛。8、相互评价，互相鼓励。 X X X XX X X XX X X XX X X XX X要求：积极参与练习，学习经验要服从指挥，未经老师允许不得捡沙包。应用反馈阶段15分钟四、“抢萝卜”萝卜头的萝卜存在河对面，河上只有一座一次通过一个人的独木桥，我们要在河水淹没仓库之前抢回来。（规则：一次只能带一个萝卜沙包）1、创设情境，帮萝卜头抢运萝卜。2、组织分组进行比赛，最先运完萝卜的小组获胜。3、公正的评价。1、兴趣高昂，进入情境。2、积极参与比赛，争取好的成绩。3、相互鼓励评价 X X X XX X X XX X X XX X X XX X X X放松身心阶段5分钟五、整理和放松:（利用舒缓背景音乐，结合练习的特点，自编放松操。）1、整理队形，带领学生做放松操。2、与学生互动谈本课的学习体会。3、组织学生收还器材。4、与学生再见。1、伴随音乐，模仿教师进行放松操练习。2、积极谈自己的学习体会。3、按教师要求收还器材。4