广东省汕头市东厦中学高一历史上学期期中试题 含解析).doc_第1页
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文档简介

历史科试卷1.孟子中有“不孝有三,无后为大”的说法。这反映了 a.分封制的瓦解 b.礼乐制度崩溃 c.宗法制的影响 d.人本思想盛行【答案】c考点:宗法制度。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中“不孝有三,无后为大”突出强调了后世子孙的延续是对先祖的最大孝行,即血缘宗族的延续是中国古代社会生活家庭伦理中最为紧要的事情,所以这体现了宗法制对中国古代社会的深远影响。所以答案选c。2.有学者认为西周封邦建国是为了“控股政权”,其扩充“股份”的主要方式是a采取内外服制 b采取嫡长子继承制度 c大封同姓诸侯 d对殷商方国形成包围【答案】c考点:本题切入点是西周的政治制度,考查学生对分封制本质特点的理解。在分封制下,以周王的名义授土、授民,使周的亲族、姻亲和功臣在新占领地建立新兴国家。通过分封,形成了“周王诸侯卿大夫士”的等级秩序3.中国古代的选官制度经历过三个阶段,而在第二阶段的后期,又有九品中正制度出现。社会学的观点认为,一个社会能够创造更多的向上流动的机会,是社会进步的表现。若以此衡量,则中国古代社会进步程度从高到低的排列顺序应该是世官制阶段 察举制阶段前期 九品中正制时期 科举制阶段a b c d【答案】d考点:古代选官制度。世官制度是在西周时期实行的;察举制是在汉代出现的;九品中正制是在魏晋时期出现的;科举制是在隋唐时期开始出现的,故选d。4.秦皇、汉武、宋祖均被认为是比较善于治理国家的君主,是因为他们都 a提高丞相地位 b重视儒家思想 c强化中央集权 d大力发展工商业【答案】c考点:中国古代政治制度的特点。b不对,如秦始皇焚书坑儒,压制儒家思想;d不对,封建王朝多实行重农抑商的政策;a不对,随着君主专制的发展,相权不断削弱,皇权不断强化;因此选c,三位皇帝在位期间专制主义中央集权制度都得到发展。5.下列关于军机处的表述,不正确的是a.军机大臣由皇帝的“亲信”“重臣”组成 b.军机处的职责主要是记录和传达皇帝的旨意c.军机处加强了皇帝与地方官的联系 d.军机处是最高行政决策机构【答案】d考点:军机处。军机处是由皇帝的亲信大臣组成,本身并非中央一级的行政机构,不掌握决策权,故选d。abc项说法都是正确的。6.先秦时期,中国产生了分封制,同时期希腊却实行公民直接管理国家的民主制度。与中国相比,古希腊所具有的特殊条件不包括 a山多地少,三面环海,岛屿众多的海洋地理环境 b形成了小国寡民的城邦政治c工商业经济和海外贸易发达 d国家统一,疆域辽阔【答案】d考点:古代希腊、古代中国的政治制度。分析题干,此题考查的是古希腊和中国相比形成不同的政治制度的各种原因,其中a、b、c分别是古希腊的地理、政治、经济条件,古希腊形成了众多狭小的独立城邦,这和d项是不相符的,d项是中国的国情,所以答案为d。7.“我但愿你们天天注视着宏伟的雅典,这会使你们心中逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时你们要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命。”伯利克里这段演讲强调的是a权力制约 b公民意识 c平民政治 d法律至上【答案】b考点:雅典的民主政治。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和运用所学知识解决问题的能力。“逐渐充满对她的热爱。当你们为她那壮丽的景象倾倒时”,“要明白自己的职责并有履行职责的勇敢精神,直至为她慷慨地献出生命”,强调的是一种对雅典的公民责任意识,不惜牺牲生命保卫雅典,所以选b,a、c、d不符合材料。8.右边两图所反映的法律文献的关系是a后者是对前者的继承和发展b两者之间毫无相关十二铜表法 查士丁尼及廷臣c后者是前者的组成部分d两者都体现共和制原则【答案】a考点:古罗马法。罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典,对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影响。当代很多法律制度中的原则和做法,都可在罗马法中找到源头。因此选a。9.罗马法核心内容之一就是承认财产神圣不可侵犯,下列摘自十二铜表法的条款不能反映这一内容的是 a第一表:诉讼当事人一方过了午时仍不到庭的,长官应即判到庭的一方胜诉b第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理c第七表:橡树的果实落于邻地时,得入邻地拾取之d第八表:不法砍伐他人树木的,每棵处以25阿斯的罚金 【答案】a考点:罗马人的法律。本题考查学生根据所学知识解决问题的能力。选项b、c、d中的“死者的财产” 按其遗嘱处理、“得入邻地拾取橡树的果实”、“ 非法砍伐他人树木处以罚金”这都属于保护私有财产条款,体现了财产神圣不可侵犯的原则。a项与私有财产无关,故选a。10.1215年,英王约翰签署大宪章。大宪章的主要历史意义是 a保障贵族特权和保护部分骑士与市民的特权,限制王权b保护资产阶级和新贵族的利益,限制议会权力c制定了定期召开议会决定国家重大事宜的制度d确立了议会主权,规定国王的权力受到议会的限制【答案】a考点:英国政治的演变。大宪章是13世纪贵族强迫国王签订的保障贵族和骑士权力,限制王权的重要的文献,为后来的权利法案奠定了一定的基础。11 一学者这样评价某国政治制度演进:“较少的腥风血雨,较少的声色惧厉,较少的深思高论,只有一路随和,一路感觉,顺着经验走,绕着障碍走,怎么消耗少,怎么发展快就怎么走,温和中包含着刚健,渐进中累积着进步。”他评价的是 a.英国君主立宪制 b.德国君主立宪制 c.美国总统共和制 d.法国共和制【答案】a考点:君主立宪制。材料强调的是某国没有通过太多的战争,而是以和平的方式建立了近代民主制,结合所学英国光荣革命即为一场不流血的革命,之后英国确立了君主立宪制,所以选a12. 新华网消息:据美联社报道,英国副首相约翰普雷斯科特8月14日表示,英国议会下院将就英国是否对参与攻打伊拉克进行辩论,但无权对这一问题进行表决,最终的决定将由首相布莱尔作出。这表明英国国家政治生活中事实上的最高决策者和领导者是a国王 b首相 c国防大臣 d外交大臣 【答案】b考点:英国君主立宪制。英国君主立宪制下国王是名义上的国家元首,统而不治无实权,国家实权掌握在首相的手中,故选b。13. 在美国总统奥巴马的强力敦促下,美国众议院2月28日以244票赞成、188票反对的表决结果通过了总额为8190亿美元的经济刺激方案,这意味着奥巴马在实施拯救美国经济的“新政”方面迈出了重要一步。下列说法错误的是 a.总统在财政上受到国会监督与制约 b.美国的国会由参议院和众议院组成c.总统提交的各种议案需经国会审议 d.美国国会拥有最高立法权和行政权【答案】d 考点:美国政体。美国国会拥有最高立法权,行政权归总统,实行三权分立的原则,故选d。14. 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西,它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理,即一物降一物。对此种说法你认为 a正确,讲出了三权分立的实质 b贴切,道出了三种权利之间的关系 c不妥,三种权利的关系不是简单的单向制约 d不妥,三种权利的关系应是你中有我我中有你 【答案】c考点:近代西方资本主义政治制度的确立和发展。分析题干,根据所学,“三权分立”的典型特点是立法、司法、行政三种权力互相制约,再分析“锤子、剪刀、布”的关系,它们是一对一的单向制约关系,和三权分立的相互制约关系显然不同,分析选项,排除a和b,c和d两项比较,c项更合适些,答案为c。15. 美国1787年宪法规定:“最高法院大法官共9名,由总统提名,参议院批准,除非犯罪,任职终身” 这一规定的主要目的是 a保障法官的人身安全 b实现“三权分立”c防止高级司法人员流失 d鼓励法官忠于职守【答案】b考点:美国的政体特点。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力,材料中强调美国最高法院大法官由总统提名,参议院同意,然后能够终生任职,这是为了实现三权分立和相互制衡,答案选b,a c d三项是其重要作用但不是其主要目的所在。16 易中天在美国宪法的诞生和我们的反思中提到“1787年宪法使这个稚嫩的国家在草莽中崛起,迅速成为也许你不喜欢但却不能轻视的超级大国。”下面关于1787年宪法的评述不正确的是 a巩固了美国内战的成果 b是一部较完整的资产阶级民主宪法c有利于地方积极性和创造性的发挥 d有利于建立起资产阶级共和制度【答案】a考点:1787年宪法。1787年宪法是一部较完整的资产阶级民主宪法,它使美国确立起联邦共和制的国家政体,体现了制约平衡、三权分立的原则,开创了西方共和政体的先例。b、c、d符合史实;美国内战爆发于1861年,故a项错误。17. 美国1787年宪法规定:根据产生方式的不同,各种政府官员在权力上有着不同的限制。通过选举产生的官员只有通过选举才能继续留任其职位,而由政府首长或部门指派的其他官员则根据指派人的意愿决定去留,而且随时可以被罢免。这一规则也存在例外,这个例外指a副总统 b各州州长 c最高法院大法官 d国会议员【答案】c考点:美国为保证司法的独立性,其最高法院大法官若无渎职 行为,可以任职终身,故选c 项18. 一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为“不光彩的”、“从窗缝潜入”的共和国,还有人预言它会很快倒塌,但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是a法国不断地对外扩张 b实行铁血政策的结果c它适应了经济发展的要求 d责任内阁制的高效运转【答案】c考点:法国共和政体的确立。本题主要考查学生准确解读材料信息的能力和分析理解能力,题干反映了法国共和制的建立过程尽管艰难,但是它依然长期存在下去了,主要是由于这部宪法推动了法国资本主义的发展,随着工业革命在法国的展开,法国资本主义最终战胜保守势力,故选c;a、b、d三项不符合史实。19 下图是某研究性学习小组设计的示意图,最适合作为其标题的是 a多样性的政治文明 b典型的民主政治制度c中央集权制度的演变 d权力的制约与平衡【答案】a考点:中外政治制度。第一幅图反映的是中国古代专制主义中央集权制度,第二幅图反映的是古

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