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文档简介

备课时间2014.2.10 主备人 祁增艾主 备 人所在单位东关小学 复备时间2014.2.10 主备人郝凯丽主 备 人所在单位宗艾小学 课 题 练习课课 型练习 课时分配 一课时第 一 课时项 目内 容修改栏教学目标知 识能 力1、进一步掌握统计数据的方法； 过 程方 法 2、能根据统计表熟练地回答一些简单的实际问题；情 感态 度价值观3、学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 教学重点 掌握统计数据的方法，进一步认识统计表、统计图。教学难点能根据统计表灵活地解决生活中的实际问题。 教学、教具（课件）准 备教 学 流 程评论或修改教学环节教 师 活 动预设学生活动一、复习本单元的内容。 1、简单的统计表 师：我们在这一单元中首先认识了简单的统计表，你知道什么是统计表？统计表的作用又是什么吗？统计表可以直接看出各种数据的多少。将统计的结果用表格的形式展示出来。这种表格就是简单的统计表。教学 环 节2、收集和整理数据。我们在进行统计时，首先要收集数据并对收集的数据进行整理，我们在收集和整理数据时有很多方法，你学会了哪些呢？看来，同学们学得还真不错。那你们能运用学会的知识继续解决生活中的问题吗？二、解决生活中的实际问题。1、完成第5页练习一的第5小题。2、完成第6页练习一的第6小题。3、完成第6页练习一的第7小题。师：告诉学生这其实是将统计表制成了统计图。仔细观察统计图，你发现了什么？三、全课总结。同学们，经过你的学习，你又有什么新的收获？你还想调查生活中的哪些问题？ 收集和整理数据的方法有很多，可以采用画“正”字、打“”、画“”的方法，其中采用画“正”字的方法既方便又快捷。 用画“正”字的方法记录时一定要注意一个“正”字代表5个数据。学生根据统计表完成第（1）、（2）和第（3）小题。对于第（3）小题图书室要新买一批图书，你有什么建议？让学生说说自己的想法。学生先选出自己最喜欢的吃的一种水果后再进行调查，再完成统计表并解决问题。对于第（3）小题班里要开联欢会，请你根据调查结果，说说买哪几种水果合理？让学生说说自己的想法。自由汇报。特别要注意每个格子表示1份电视报。涂了几个格子就表示有几份电视报。学生独立完成第（1）、（2）和
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