欧姆定律（第2课时.doc

镇江实验学校九年级物理教学案 课题：14.3欧姆定律（第2课时）主备：王国兴 课型：习题课 审核：物理备课组班级 姓名 学号 学习目标1.理解欧姆定律，能熟练应用欧姆定律计算有关问题.2.怎样解决图像问题.学习过程一、知识疏理1欧姆定律是由_物理学家欧姆在19世纪初期做了大量实验，归纳得出的.主要内容是：导体中的电流，跟导体两端的电压成_，跟导体的电阻成_，用公式表示为_，其中_表示电压，单位是_；_表示电流，单位是_；_表示电阻，单位是_.2将一只灯泡接在家庭照明电路上，它正常发光时的电阻是1210 ，通过灯泡的电流是_mA.（写出计算过程）3如果一段导体中通过的电流是2 A时，它两端的电压为20 V；若要使通过该导体的电流变为1 A，导体两端所加的电压应为_；如果该导体两端所加的电压为0，该导体的电阻值为_.（写出计算过程）家长签字教师评价二、典型例题例1一导体电阻为50，通过该导体的电流为 0.15A，现用电压表来测量这个导体两端的电压。已知电压表有3V和15V两个量程，那么该选用哪个量程?例2几位同学学习了欧姆定律后，根据I=U/R，导出了R=U/I.于是他们提出了以下几种看法，你认为正确的是 （ ）A.导体电阻的大小跟通过导体中的电流成反比B.导体电阻的大小跟加在导体两端的电压成正比C.导体电阻的大小跟通过导体中的电流和加在导体两端的电压无关D.导体两端不加电压时，导体的电阻为零2-1某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图所示的一个图像，下列结论与图像相符的是 ( ) A电阻一定时，电流随着电压的增大而增大 B电阻一定时，电压随着电流的增大而增大 C电压一定时，电流随着电阻的增大而减小 D电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2-2小明同学在做研究“电流与电阻的关系”时，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15lA”的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若干（1）小明先将5欧的电阻接入电路读出电流I，再换10欧的定值电阻读出电流，发现并不等于I 的一半，请你分析产生这一现象的原因_（2）如何解决这一问题? 例3. 如图所示的电路，电压表的示数为8V，电流表的示数为1A，电路中的电源电压为15V，则R1 、R2的电阻为多少？解析：在图中标出已知量及其数值以及要求的量，再根据串联电路电流与电压点得出R2的电流与电压值，再根据欧姆定律的变形式解出。答案：因为以而 3-1. 如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8，通过的电流是0.2 A，求：(1)通过灯L2的电流；(2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻.3-2某电铃正常工作时的电压是6V，电阻是10，现手边有一电压是15V的电源，要使电铃正常工作应将这个电铃与多少欧姆的电阻串联接到这个电源上.14.3欧姆定律 当堂检测（第2课时）班级 姓名 学号 1研究电流、电压、电阻三个物理量之间的变化关系，常用的方法是：先使_保持不变，研究_和_之间的变化关系；再使_保持不变，研究_和_之间的变化关系，最后得到三者之间的关系.2.如图，R1=2欧，电压表示数为6伏，求通过R1的电流和R2阻值？3用电压表和电流表分别测定三个不同阻值的定值电阻 R1、R2、R3，所得出的电压与电流的关系图线分别如图所示中的1、2、3三条直线所示请根据图像判断三个电阻中哪个阻值最大?并简要说明理由教 师评 价14.3欧姆定律 课后巩固（第2课时）班级 姓名 学号 1有两段导体1和2，在相同的电压下，通过导体1的电流较大，通过导体2的电流较小，下列关于这两个导体的电阻大小说法正确的是（ ）A. 导体1的电阻大 B. 导体2的电阻大C. 两段导体的电阻一样大 D. 无法确定两个导体电阻的大小2如图14-22所示，AB和BC是由同种材料制成的长度相同、横截面积不同的两段导体，将它们串联后连入电路中，比较这两段导体两端的电压及通过它们的电流的大小，有（ ）A. UABUBC, IABIBC B. UABUBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IABIBC3在如图所示的电路中，电阻R1=6，R2=12，已知通过R1的电流I1=0.5A，求：（1）电源电压U；（2）通过干路上的电流I.4保持电压不变，研究电流随电阻的变化关系(1)分别把不同的定值电阻接入电路；移动滑动变阻器滑片，保持电阻两端的电压值为3 V观察记录每次的电阻值和相应的电流值，填入下表：(2)比较电流、电阻的变化，分析两者