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文档简介

学习资料收集于网络，仅供参考第一单元试卷讲评课宋家镇中心校石笋校区 姓名：翁晓萍教学思路：试卷讲评是教学中极为关键的一个环节。为避免讲评“简单重复”和“高耗低效”，遵循先“生”后“师”，先“筛”后“讲”，既“点”又“面”，明“路”后“果”的原则和思路。教学目标：知识与技能：系统回顾学过的知识，强化知识的薄弱环节；明确试卷存在的错误及原因、解题的方法及拓展。过程与方法：课前学生独立订正课上教师总体分析师生互动，重点讲评、拓展。情感、态度价值观：树立严谨的学习态度，自觉查漏补缺，认真订正试卷错误。课前准备：1、教师根据学生试卷中较为普遍的问题，归纳、整理学生知识上的不足和答题方法、答题思路上的欠缺，使试卷分析更有针对性。2、要求学生课前独立订正试卷，自己查漏补缺，最后确定自己不能解决的问题。教学环节：（一）试卷整体分析通过把句子写完整的训练，让学生明白什么是完整的一句话，以达到让他们写一句完整话的目的。全册共有以下9种练习句式。分析试卷：1、检测题的形式与平常要求一致。2、试卷的知识点分布，分数乘法安排较合理。长长的小路 了不起的创举 大大的脑袋 黑灰色的身子3、难度系数一般。么（什么）无（无法）高（高兴）跟（跟着）以（以后）问（问好）各（各种）气（生气）分析学生：（21）取人之（长），补己之（短）。1、答题不够规范，部分学生不会表达自己的意思。看（看见）有（有无）请（请进）主（公主）妈（妈妈）话（说话）处（到处）秀（秀气）2、计算部分做得较好，用图表示部分问题较大。高兴 高高兴兴 许多 许许多多（二）重点题目分析及知识拓展第一、二题，考察知识点为分数乘法计算。学生存在的问题及原因：太马虎。解题方法：掌握分数乘法的计算法则。荷叶像一把小圆伞。 我们像花儿一样美丽。第三题，列式计算。考察知识点为分数乘法的意义。 高兴高高兴兴 大小大大小小 多少多多少少第四题，用图形表示乘法算式。重点是分数乘法意义的理解。一条路 一里路 一只鹅 一群鹅 一根木第五题，分数乘法的应用4、20颗糖，昨天吃了它的1/5，今天吃了剩下的1/4，还剩多少颗？对学生有难度，需要帮助。（三）其余题目，学生讲评，教师适当补充。红火红红火火 许多许许多多 来往来来往往小结：
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