人教2011版小学数学四年级括号 (11).docx

北戴河区海北路小学 四 年级下册 数学学科教学设计设计者： 张赢 教学内容单元主题：第一单元四则运算 第四课时课题：括号教学目标知识技能知道四则运算的意义,会计算含有两级运算的算式。数学思考知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算。问题解决了解中括号产生的必要,掌握含有中括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题,感受数学符号的奇妙。情感态度在知识的自主构建过程中，获得积极的情感体验，激发探索计算方法、解决实际问题的兴趣教 学重难点重点:知道四则运算的意义,会计算含有中括号、小括号的运算。难点:知道括号(小括号、中括号)的作用,会计算含有中括号、小括号的运算。教学准备教学资源：多媒体课件课前小研究（附后）教 学 过 程教师、学生活动（每一环节后写清【设计意图】：是为实现哪个教学目标而设计的）二度设计1、 创设情景，激趣导入师:同学们,你们知道四则运算是指哪些运算吗?生:加、减、乘、除四种运算统称四则运算。师:四则混合运算的运算顺序有哪些?生:先算乘、除法,后算加、减法,同级运算按照从左往右的顺序计算。师:大家知道了四则运算的意义和四则运算的运算顺序,今天我们继续学习含括号的四则混合运算的运算顺序。(板书:课题括号)【设计意图:创设了一个学生比较熟悉的知识情境,希望学生能主动投入到计算中来,让学生通过计算,试图培养学生的数感,同时也使学生明确要解决的问题,用已有知识来解决新问题是数学学习的重要方法】2、 探究体验，经历过程1.四则混合运算。课件出示:先说说运算顺序,再计算。9612+42师:上面的算式里含有几级运算?如果计算,运算顺序是怎样的?生1:上面的算式里含有两级运算,在含有两级运算的算式里,要先算乘、除法,后算加、减法。生2:上面的算式要先算9612和42,再算它们的和。师:自己试着计算一下。学生汇报,教师黑板板演或者大屏幕投影。生:师:计算上面的混合运算时,需要注意些什么?生:计算时,先看含有几级运算,然后确定先算什么,再算什么,最后算什么。2.含有小括号的混合运算。课件出示:在算式9612+42中,如果想先计算12+4,你有什么好办法吗?师:小括号的功能是什么?一个算式里,如果含有小括号,运算顺序怎样?生:小括号的功能是改变运算顺序,如果一个算式里含有小括号,要先算小括号里面的,再算小括号外面的,所以可以添加小括号来改变运算顺序。师:自己试着计算上面的算式。生:师:计算含有小括号的四则运算时,需要注意什么?生:计算含有小括号的算式,要先算小括号里面的,再算小括号外面的,然后按照四则运算的运算顺序进行计算。3.认识中括号。课件出示:在算式96(12+4)2的基础上加上中括号“”,变成另一个算式96(12+4)2,运算顺序怎样?师:符号“”是中括号,中括号要用在小括号的外面。当一个算式用了小括号时还需要改变运算顺序,就使用中括号。一个算式如果同时含有小括号和中括号,就要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。师:你能试着计算出上面算式的答案吗?生:师:通过计算,你发现中括号和小括号有什么不同?生:中括号和小括号的功能一样,都是改变运算顺序,但是当一个算式里同时出现中括号和小括号时,要先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算中括号外面的。【设计意图：以添加括号这个小游戏开始,让他们自己发现小括号“不够用”然后觉得有必要用新的符号,从而实现了从被教到要学这一情感上的转变。学生获得运用已有知识解决新的计算问题的体会,体验成功的愉悦,进一步树立学习数学的自信心。】3、 巩固练习、拓展认识1.计算并比较。120(8+4)2400(51-46)8 120(8+4)2 400(51-46)82.改正下面各题的错误。400(92-42)-10600(32+28)2=40050-10 =600602=10-10 =102=0 =20(考查知识点:计算含有中括号、小括号的算式;能力要求:掌握含有中括号、小括号算式的运算顺序,能准确规范计算有关算式题)1.在下面算式中填上合适的运算符号和括号,使等式成立。(1)33333=0(2)33333=1(3)33333=2(4)33333=32.小朋友,你们玩过游戏“24点”吗?它是一种填数游戏,就是运用加、减、乘、除四种运算方法(也可用括号)进行计算,得出24。试着用5、5、1、2根据游戏规则算出24。(考查知识点:四则运算的意义;能力要求:知道四则运算的意义,会计算含有两级运算的算式)四、课堂总结师:当数和运算符号都一样时,算式里的括号不同,运算的结果相同吗?生:括号不同,运算顺序就不同