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文档简介
29掌声 麻症疾姿势况镇绪述励 m zh ng j z ku ng zh n x sh l sh 忧郁犹豫文静姿势轮流注视持久情绪讲述鼓励慢吞吞小儿麻痹症落下了残疾 l o 读准词句 整体感知 1 自由朗读课文 读准课文中带拼音的词语 2 思考 课文讲了谁与掌声之间的故事 2 思考 课文讲了谁与掌声之间的故事 英子 因为她得过小儿麻痹症 腿脚落下了残疾 不愿意让别人看见她走路的姿势 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她就早早地来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 默默地 早早 地 她很文静 总是默默地坐在教室的一角 上课前 她就早早地来到教室 下课后 她又总是最后一个离开 因为她得过小儿麻痹症 腿脚落下了残疾 不愿意让别人看见她走路的姿势 从那以后 英子就像变了一个人似的 不再像以前那么忧郁 她和同学们一起游戏说笑 甚至在一次联欢会上 还让同学们教她跳舞
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