九年级科学上册 第1章 物质及其变化 第1节 物质的变化课件 （新版）浙教版.ppt

第1节物质的变化 考纲要求 1 能描述物质的物理变化和化学变化 并能区分物质的物理变化和化学变化 2 能识别物质的物理性质和化学性质 并能举例说明外界条件 如温度 压强等 能影响物质的性质 第1节物质的变化 重要提示 1 区分物理变化与化学变化的依据是看是否有新物质生成 2 两种性质的区分关键是看是否通过化学变化来体现 是 化学性质 否 物理性质 当外界条件改变时 物质的性质也会随着改变 故描述物质性质时往往注明条件 新知学习 第1节物质的变化 新知一物质是在不断变化着的 新的物质 气体 沉淀 第1节物质的变化 化学变化的实质是构成物质分子的 重新进行组合 形成了新的 分子 原子 互动探究 探究点一物质是在不断变化着的 第1节物质的变化 情景展示 第1节物质的变化 自然界中的这些变化是什么变化 问题探究 思考交流 第1节物质的变化 自然界中会发生两种变化 物理变化和化学变化 下雨是物理变化 煤矿自燃和植物的光合作用是化学变化 归纳总结 继续探究 从宏观上看 物理变化和化学变化的区别是什么 思考交流 第1节物质的变化 物理变化中无新的物质产生 化学变化中会产生新的物质 物理变化和化学变化的本质区别是 是否有新的物质产生 归纳总结 课堂速记 第1节物质的变化 情景展示2 水蒸发的微观示意图 电解水的微观示意图 第1节物质的变化 水蒸发和水电解过程中分子本身有没有发生改变 从微观角度来判别水蒸发和水电解分别是什么变化 问题探究 思考交流 第1节物质的变化 水蒸发过程中分子本身没变 是物理变化 水电解过程中分子发生了改变 变成了其他分子 是化学变化 归纳总结 继续探究 化学变化的实质是什么 思考交流 第1节物质的变化 化学变化的实质是构成物质的分子重新组合 形成了新的分子 归纳总结 课堂速记 新知学习 第1节物质的变化 新知二探究物质变化的方法 1 实验 物质的变化实验步骤 取2支试管 在其中1支中加入5ml澄清石灰水 在另1支中加入等量的蒸馏水 分别向2支试管中加入5ml碳酸钠溶液 实验现象 盛有澄清石灰水的试管中出现 实验分析 澄清石灰水变浑浊 说明生成了新的物质 实验结论 石灰水与碳酸钠溶液发生了化学反应 白色浑浊 第1节物质的变化 2 物质变化的证据 产生沉淀 气体 颜色变化 温度改变 吸热或放热 性质变化等 3 是探究物质变化的基本方法 4 根据物质变化中所获得的信息对物质的性质进行分析推测 观察和实验 互动探究 探究点二探究物质变化的方法 第1节物质的变化 情景展示 第1节物质的变化 上述图片所示变化中伴随着什么现象 物质发生变化的证据有哪些 问题探究 思考交流 第1节物质的变化 物质的颜色 形状 状态和温度的改变 是否有气体或沉淀生成等都可以作为判别物质变化的证据 归纳总结 继续探究 探究物质变化的方法有哪些 思考交流 第1节物质的变化 观察和实验是探究物质变化的基本方法 除此以外 还有查阅资料等方法 归纳总结 课堂速记 新知学习 第1节物质的变化 新知三物质变化规律的应用 1 在盛有10ml氯化铁溶液的试管中 滴入几滴硫氰化钾溶液 溶液变成 色 说明生成了新的物质 根据这个性质 我们可以用硫氰化钾溶液检验 的存在 血红 三价铁离子 第1节物质的变化 2 白色硫酸铜固体遇水会呈蓝色 利用这一性质 可用白色硫酸铜固体做 的检测剂 或少量 的吸收剂 3 物质的变化体现物质的性质 物质的性质决定物质的用途 可以根据物质的变化规律推测物质的性质与用途 水 水 互动探究 探究点三物质变化规律的应用 第1节物质的变化 情景展示1 观察实验 第1节物质的变化 在氯化铁溶液中加入硫氰化钾溶液后产生了什么现象 发生了什么变化 此变化体现出的性质有什么应用 问题探究 思考交流 第1节物质的变化 在氯化铁溶液中加入硫氰化钾溶液后溶液变成血红色 生成了新物质 发生了化学反应 利用这一性质 可以用硫氰化钾溶液检验三价铁离子的存在 归纳总结 课堂速记 第1节物质的变化 情景展示2 观察实验 第1节物质的变化 白色的硫酸铜固体遇水会呈蓝色 这一性质有什么用途 问题探究 思考交流 第1节物质的变化 白色的硫酸铜粉末可作某种物质是否含有水分的检测剂 或少量水分的吸收剂 归纳总结 继续探究 物质的变化规律有哪