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一次成功的实验九中 刘肖云教材简介 一次成功的实验是人教版小学语文三年级上册第八组的一篇精读课文，讲的是一位教育家在一所小学让三个小学生做“逃生”游戏。这个实验已经做过多次都没有成功，而这一次却获得成功。实验说明了合作才能成功，也赞扬有了危险先为别人着想的高尚品质。课文的对话朴实、简洁，意味深长，最能表现人物。教学目标1、学会生字“功、激、索、获、锤、灌”等词。理解“不假思索、成功”的意思。2、继续培养学生正确、流利、有感情地朗读课文的能力。运用多读多想的读书方法，读懂课文内容。3、通过学习，学生明白实验成功的原因，懂得要团结，心中要有他人。教学重点理解这次实验成功的主要原因是什么，懂得要团结，心中要有他人。教学难点理解文中重点句子的意思，知道实验成功的主要原因是什么。教学过程： 一、 由故事导入。（板书课题）（出示课件2） 二、 学习生字词。（展示课件34） 三、初读课文，整体感知1、 能用上“谁让谁做实验，结果怎么样”的句式说说课文主要讲了一件什么事？（展示课件5） 2、 今天我们的做个实验需要哪些 器具呢？ 3、学生汇报。四、再读课文，了解实验过程1、学生自由读文知道实验要求，了解实验过程。2、要想了解实验过程，我们分角色读课文。3、师指导朗读。4、实验结果怎么样？找生说说文中的语句。（我们来看一看实验过程，展示课件6） 5、 师过渡：如此简单的实验，这位教育家为什么做了那么多次都失败了呢？今天怎么就成功了呢。谁能说说成功的原因？（展示课件78）师板书：成功 一个一个地取 6、同时也让学生明白实验失败的原因？失败是因为 成功是因为7、 师过渡：我们明白了实验成功是因为小铅锤被一个一个地拉上来了，这个办法是谁想的、她是如何做的呢？（让学生找出女孩说的话）五、 精读课文，感悟道理1、再读课文，说说成功的关键是什么？2、抓住重点句子，感悟道理。（展示课件9） 一个女孩低声对两个同伴说：“快！你第一，你第二，我最后。”(我们要有合作精神)女孩不假思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”（先人后己的精神）师引导：从这两句话中，你感受女孩是一位什么样的孩子？从这个故事当中你悟出一个什么道理？让学生畅所欲言（板书：不假思索、团结、合作、心中有他人）六、 拓展延伸学了这篇课文，你想到什么？遇到危险，怎么做？（要团结，先人
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