学写短小新诗导学案学生卷.doc

学写短小新诗导学案学习目标：1.学习写作新诗的基本技巧，创作短小新诗。2.用诗歌濡染心灵、陶冶性情。一、下载、学唱歌曲：伊人红妆3伊人月下戴红妆，不知伊人为谁伤。鸟儿尚成双，相依对唱忙。怎奈伊人泪两行。伊人独唱伴月光，唯有孤影共徜徉。柳叶裙下躺，貌似心亦伤。与伊共叹晚风凉。人说两情若在永相望。奈何与君共聚梦一场。戏中人断肠，梦中暗思量。自问手中鸳鸯为谁纺。回望月下孤影渐苍茫。不解风情落花绕身旁。戏中两茫茫，梦中在心上。任君独赏伊红妆。二、在对比中发现新诗写作方法【温馨提示：比对诗歌的几个基本特征思考】 观察下面1、2号作品，这是诗歌吗？为什么？1号：我做了一个梦，在梦里，我和你在园子里共享夜的宁静。这 （A是 B不是）诗歌，因为 2号：这 （A是 B不是）诗歌，因为 明显的问题是： 我做了一个梦，在梦里，我和你在园子里，共享夜的宁静。3号3号作品相对于2号作品的优点是： 同时，你发现3号作品的不足是： 那帘幽梦里，有我与你共度的月明之夜：我和你肩并肩地默默站立在小园中，静静地沐浴着树林枝叶间漏下的水银般的清辉。蔷薇上露珠多么晶莹清凉，小风轻拂，我仿佛听到露珠滴落声里有蔷薇的香气；月光映照着小园中的池塘，我仿佛听见明月在粼粼银波里轻轻地颤动。请你根据前面三个作品得到的经验，简评4号作品：（1） （2） （3） （4） 4号幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶筛下散乱的碎银露珠滑落，蔷薇花香气依依银波颤动着清清的月影。（五）观察5号作品，你还有哪些方法的发现？与4号作品比较，你有哪些发现诗歌写作的秘诀？ 5号幽梦里，我和你并肩默默地伫立，小园月明如洗。 树林的枝叶，筛下散乱的银子；露珠滑落，蔷薇的香气；银波颤动，月影的清漪。三、写新诗【写得好，你可以请音乐老师为你度曲】（一）仿写诗节童年的记忆仿诗节,续写1-2个诗节,抒写童年之美(注意要有生动的画面)。仿续诗句： 童年的记忆轻轻擦拭童年的记忆，树梢上的月亮渐渐地清晰。那模糊的树影被月光摇动，墙根下，传来小虫轻轻的梦呓。轻轻擦拭童年的记忆，云片里的星星渐渐地清晰。小星星睁大亮晶晶的眼睛，和我一起寻找妈妈故事里的稀奇。（二）改文成诗（分组完成，1、2组完成1题；3、4组完成2题，5、6组完成3题）1、 墙角下，春风里，一朵玫瑰花美丽地开放着，散发着浓郁醉人的花香。蜜蜂飞来了，为她唱着赞歌；蝴蝶飞来了，为她跳起优美的舞蹈，小女孩走来了，对着她甜甜地微笑于是玫瑰花儿挺起胸脯抬起头，心想，这天地间，我才是天地间最美的花儿？可是她永远也不知道这墙外，有一个姹紫嫣红的春天，那里有更加广阔美丽的世界！诗句：2、 怀着无尽的失落与忧愁，我整理行装，开始了一场属于我个人的远游。我想，或许异域的风光和欢喜能够让我忘记你秀美的双眸，就能剪断曾经让我迷醉春夏秋冬，如今又让我无比伤感的美丽情愫。 是的，秋风是这样的清凉劲爽，景色是多么地美丽，我的心确实欢喜了。可是为什么每当看到那些山，那些树，那些婀娜的身影，那些凝眸执手的爱侣，总是想到故园的你。是的，旅途将你的身影抛在我的身后，可是一睁眼一入梦，你却又到了我眼前。 哦，谁曾想到，原来一切依旧，一切都不曾改变，也都改变不了。 诗句： 3、 大山日日夜夜等待着，等待着春风吹来，让萧瑟的山野换上绿装，满山满野变成绿色的海洋。我是春风，我听到了大山的呼唤，于是我迈着轻快的脚步到来，我用温暖的手抚摸干涸的土地、枯萎的丛林，山野竟感动得颤抖，他们欣喜着，温声细语着，那细语连成一片一片，像我经过海面时涌起的浪涛，我在浪涛般的细语里自由地流连徘徊，就像久别的游子留恋儿时的家园。诗句：（三）创作新诗参考以下题目（最好自拟题目），写一首新诗，表达你的思想感情。参考题目：风 灯 伞 雨 泪