山东省乐陵市第二中学八年级语文下册 第11课《敬畏自然》导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

敬畏自然主备人： 审核人： 班级： 姓名：一、学习目标：1、理清层层推进的论述思路，了解反问的作用 2、揣摩课文中富有哲理、形象的语言特点并学习运用 3、了解人与自然和谐统一的道理，增进对自然的认识，树立环保意识学习重点、难点：、把握作者的观点。掌握层层推进的论述方法。、把握关键性语句的深刻含义。 二、独立自学：（基础知识）1、给下列加点字注音。 鲲( )鹏 斥鴳( ) 蓬蒿( ) 咫尺( ) 狼藉( ) 相形见绌( ) 美味佳肴( ) 2解释下列词语。 蓬蒿： 咫尺： 狼藉： 自不量力： 相形见绌： 、佳肴： 3、反复朗读课文：说说本文主要写了什么内容？包含了作者怎样的感情？三、小组合学：（团结起来力量大，众人拾柴火焰高！） 1. 阅读课文，抓住每段的中心句，理清文章的写作的思路。 2.文中最能表达作者观点的句子是哪几句？ 在第几段？3.作者为什么提出要敬畏自然？作者阐述了哪些“敬畏自然”的理由？4.为什么说“敬畏自然”就是“敬畏我们自己”？ 5.怎样理解题目中的“敬畏”的含义？ 四、质疑探学：（变式训练）本文多处运用反问句。试从课文中找出几例，并把它们变换成一般的陈述句，比较两种句式的表达效果有什么不同。五、以练促学：（当堂检测）1、下列词语中没有错别字的一组是（ ） a.不自量力 陷阱 呐喊 沾沾自喜 b.喜形于色 窃笑 佳肴 狼藉班班 c.相形见拙 呐喊 演化 美味佳肴 d.精巧绝伦 幼稚 误解 高深漠测 2、下列句子中加点的成语使用有误的一项是（ ） a.人类竟然不打自招地宣称要用这滴水来代替大海。 b.高深莫测的星空是大自然的精巧绝伦的艺术品。 c.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。 d.最不可思议的恐怕要数我们的大脑了，它使人有喜怒哀乐，能够思维。 3、判断下列句子所运用的修辞手法。 宇宙是一个硕大无比的、永恒的生命，那永恒的运动、那演化的过程，不正是她生命力的体现吗？ （ ） 这个宇宙到处都隐藏着生命，到处都有生命的萌芽，到处都有沉默的声音。（ ） 你难道没有听到石头里也有生命的呐喊吗？ （ ） 4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（ ） 水是自然界的产物， 然而，太多的人还没有意识到保护水环境的重要性 因此全球范围内的水危机正在不断逼近 水千变万化，雕塑出清丽的湖泊，创造出富贵的湿地资源 是自然环境中最活跃的因素 a. b. c. d. 5.阅读理解大脑美国费城有一个小学五年级学生，聪明好学。一天，他看报上的天气预报，竟然连报上的一个字也不认识。后经医生诊断，这个孩子患了一种叫：失读症”的病。我们知道，人的大脑皮层有一个语言中枢，是人类语言能力的生理基础，它的作用就是调控人类的语言行为。这个中枢一旦因脑外受损或因脑血管供血障碍，别人的语言行为便出现障碍，常见的有“失语症”。“失读症”是失语症中的一种。这个美国少年患上这种病是脑外伤造成的。传统的看法是，人脑的语言中枢在大脑左半球，按这个观点推论，_ _但事实却不全是这样。科学家经调查发现，中国和日本患失读症的人要比欧美少得多，这是为什么?经过多次实验，发现了一个基本的，却是最简单的事实：中国和日本都使用汉字，欧美人使用的是拼音文字，他们记认字音和字义，使用的是大脑左半球，而且仅仅是左半球，但中国人、日本人使用汉字，对大脑的利用精细得多，左半球记认字音字义，右半球记认字形(连宇义)，而且左右两半球均衡协作。这就是中国、日本患失读症少的原因。更有趣的是，美国科学家对中国儿童和美国儿童的阅读能力和某些智商做比较实验，发现中国儿童的智商要高得多。其中一个重要原因是中国儿童学的是汉语，因此他们的大脑左、右半球得到了更充分、更均衡的锻炼。根据汉字与大脑两半球的这种关系，费城的心理学家做了这样一个试验：他们首先教这位美国少年学汉字、汉语，接着在一张纸上，上行写英语句子，下行写同样意思的汉语句子，要这位美国少年看着汉字读出英语句子来，结果，这位美国少年毫不费力的把英语句子念了出来。试验初步成功了。不过，这个实验有一个问题，即汉语句子只起“唤醒”英语句子的作用，不等于把病治好了，根据以后的试验表明，这一问题是可以解决的，因为在不为“唤醒”的作用下，患者能慢慢恢复英语的阅读能力。汉语、汉字的学习和使用，可以使人们更充分、更均衡地使用大脑两半球，其意义是非常深远的。已有人提出用学习汉语、汉字的方法提高西方儿童的智能，还有其他一些想法和研究，我们感兴趣地期待着这些研究成果。1、从本文主要内容来看，最恰当的标题是( )a汉语学习十分重要 b外国人也应学汉语c，汉语可以治病 d汉语与英语的区别2这篇文章的说明顺序和运用的说明方法是( )a、时间顺序 举例子 分类别 b逻辑顺序 举例子 作比较c逻辑顺序 举例子 分类别 d空间顺序 举例子 作比较3为了使上下文连贯，填人第三段空格中最恰当的一句是( )a不管他是哪个国家、哪个地区的人，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。b只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是哪个国家、哪个地区。c不管他是谁，只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症。d只要左半球的这个中枢受损，就会发生失语症或失读症，不管他是谁。4第四段中两个加线的“这”字所指代的内容是否相同?正确的选项是( )a相同 b不同 c。基本相同 d基本不同5 结合前三段的内容，用概括的语言给“失语症”下定义。(不得超过24个字)_6第六段首句“根据汉字与大脑两半球这种关系”中“这种关系”具体是指什么关系?在文中找出答案，并用波浪线画出。7下列不符合原文意思的一项是( )a脑外伤者未必患失语症或失读症。b第五段最末一句中的两个“更”字，说明了学习汉语是促使儿童的大脑左