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文档简介

几百几十加减法教学设计广州市花都区新华街莲塘小学 钟少颜教学内容：几百几十加减法一、教学目标：1、学习几百几十加减几百几十，能正确计算，掌握笔算方法。2、培养学生解决问题的能力。3、对学生进行绿化环境的教育。二、教学重点：1、掌握几百几十加减几百几十口算笔算的方法。2、培养学生解决问题的能力。三、教学难点：掌握几百几十加减几百几十口算和笔算的算法。四、教学过程：（一）算一算4211= 21+56= 9154= 37+53=56+19= 6748= 41-32= 56+27=（二）探索新知1、创设问题情境师：为了让我们能在一个更加整洁优美的环境下生活学习，学校开展了“爱护环境，收集矿泉水瓶”的活动，你们看他们做得多好啊！（边说边展示情景图）师：从图你了解到哪些数学信息？师：请同学们在小组内互相讨论一下。（三）交流汇报生：从图中我知道第一周已经收集了180个，第二周又收集了340个。生：500个瓶子送一次生：500个送一次现在够吗？（四）教学例3、：引导学生列式：180+340=：各组讨论交流算法。：汇报算法。生：口算 先算180+300=480 再算480+40=520生：口算 先算100+300=400 再算80+40=120 最后算400+120 =520生：笔算 指导笔算过程。A师：为什么百位上不是4呢？B师强调：十位相加满十，一定要向前一位进1。C总结笔算加法时应该注意的问题：笔算加法时，要将相同数位上的数对齐，从个位加法起，哪一位上的数相加满十，要向前一位进一。 （五）教学例4：师：根据上面的统计表你一学能提出来哪些数学问题呢？生：第二周比第一周多多少个？生；第一周比第二周少多少个？：师小结：其实这两个问题是用同一种方法解决的，只是说法不同。 引导学生列式 340180=160 各组讨论交流口算A口算：先算340100=240 再算 24080=160B、笔算（略） 引导学生笔算。A、引导学生说出笔算过程B、提问：为什么百位上是2减1C、总结笔算减法时应注意的问题：笔算减法时，要把相同的数位对齐，从个位减起，哪位上不够减要向前一位退一再减。五、巩固反馈1、做一做66020 90040 250702、每张卡片上两个数的和是多少，差是多少？3、比一比谁做得又对又快 90060 750705403082050 34080 20
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