山东省临沂市蒙阴一中高一物理上学期10月模块试题（含解析）.doc

2015-2016学年山东省临沂市蒙阴一中高一（上）模块物理试卷（10月份）一、单项选择题（每题6分，共36分，每题只有一个选项符合题目要求）1研究图中四个物体运动时，能够将物体看成质点的是（）a绕太阳转动的地球b绕支点转动的撬棒c旋转的乒乓球d旋转的叶片2关于时间和时刻，下列说法正确的是（）a物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时间b物体在5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间c物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间d第4s末就是第5s初，指的是相差1s的时间3为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km上述两个数据表达的物理意义是（）a80km/h是平均速度，150km是位移b80km/h是瞬时速度，150km是路程c80km/h是瞬时速度，150km是位移d80km/h是平均速度，150km是路程4做匀减速直线运动的物体，最后停下来，以下说法中正确的是（）a速度和加速度都随时间减小b速度和位移都随时间减小c速度和加速度的方向相反d速度和加速度均为负值5足球运动员沿直线一路带球前进，球每次被踢出后在草地上做匀减速运动，当球的速度减小后，运动员又赶上去再踢，下图中vt图象最能反映这种运动情况的是（）abcd6足球以10m/s的速度水平飞来，运动员又把它以10m/s的速度反向踢回，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的平均加速度是（）a200m/s2b200m/s2c100m/s2d100m/s2二、多项选择题（每小题6分，共24分，每题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）7对以加速度为2m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（）a在任意一秒内末速度比初速度大2m/sb第n秒末的速度比第1秒末的速度大2（n1）m/sc2秒末速度是1秒末速度的2倍dn秒时的速度是秒时速度的2倍8某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，oa=ab=oc=cd=1m，0点为x轴上的原点，且质点由a点出发向x轴的正方向运动至b点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是（）a质点在abc的时间内发生的位移为2m，路程为4mb质点在bd的时间内发生的位移为4m，路程为4mc当质点到达d点时，其位置可用d点的坐标2m表示d当质点到达d点时，相对于a点的位移为3m9一个做变速直线运动的物体，当它的加速度逐渐减小到零时，它的运动情况可能是（）a速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，以后做匀速直线运动b速度不断减小，当加速度为零时，物体停止运动c速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动d速度不断减小，当加速度为零时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动10甲和乙两个物体在同一条直线上运动，它们的vt图象分别如图中a、b所示，在t1时刻（）a它们在运动方向相同b它们的运动方向相反c甲的速度比乙的速度大d甲和乙的加速度的方向相反三、实验题（共3小题，共14分）11使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，在如下基本步骤中，正确的排列顺序为a把电火花计时器固定在桌子上b安好纸带c松开纸带让物体带着纸带运动d接通220v交流电源e按下脉冲输出开关，进行打点12如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带（纸带的右端后通过打点计时器）从点痕的分布情况可以断定，纸带是匀速通过打点计时器的，纸带是越走越快的，纸带是开始越走越快，后来越走越慢（填纸带的字母序号）13如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带已知打点计时器电源频率为50hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为abcd是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出a、b两点间距s=；c点对应的速度是；纸带运动的加速度是（计算结果保留三位有效数字）四、计算题：（本题共2小题，共26分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14（12分）（2015秋临沂校级月考）泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？15（14分）（2011秋渝水区校级期中）猎豹是目前世界上在陆地奔跑速度最快的动物，时速可达110多公里，但不能维持长时间高速奔跑，否则会因身体过热而危及生命猎豹在一次追击猎物时（如图），经4s速度由静止达到最大，然后匀速运动保持了4s仍没追上猎物，为保护自己它放弃了这次行动，以3m/s2的加速度减速，经10s停下，设此次追捕猎豹始终沿直线运动求：（1）猎豹加速时的平均加速度多大？（2）猎豹奔跑的最大速度可达多少km/h？2015-2016学年山东省临沂市蒙阴一中高一（上）模块物理试卷（10月份）参考答案与试题解析一、单项选择题（每题6分，共36分，每题只有一个选项符合题目要求）1研究图中四个物体运动时，能够将物体看成质点的是（）a绕太阳转动的地球b绕支点转动的撬棒c旋转的乒乓球d旋转的叶片考点：质点的认识 专题：直线运动规律专题分析：当物体的形状、大小对所研究的问题没有影响时，我们就可以把它看成质点，根据把物体看成质点的条件来判断即可正确解答本题解答：解：a、地球的直径很大，还有一定的形状，但地球的大小相对于地球和太阳的距离小得很多，所以研究地球绕太阳公转时可以把地球看成质点故a正确b、绕支点转动的撬棒，不能把撬棒看成质点，否则无法研究它的运动了，故b错误c、研究旋转的乒乓球，乒乓球的大小和形状不能忽略，不能看成质点故c错误d、研究旋转的叶片，不能把叶片看成质点，否则就没有转动了，故d错误故选：a点评：考查学生对质点这个概念的理解，关键是知道物体能看成质点时的条件，看物体的大小体积对所研究的问题是否产生影响，物体的大小体积能否忽略，与其他因素无关2关于时间和时刻，下列说法正确的是（）a物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时间b物体在5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间c物体在第5s内指的是物体在4s末到5s末的这1s的时间d第4s末就是第5s初，指的是相差1s的时间考点：时间与时刻 专题：直线运动规律专题分析：首先知道时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点解答：解：a、物体在5s时指的是物体在5s末时，指的是时刻，故a错误；b、物体在5s内指的是物体在0到第5s末这5s的时间，故b错误；c、物体在第5s内指的是物体在第4s末到第5s末这1s的时间，故c正确；d、第4s末就是第5s初，指的是同一时刻，故d错误；故选：c点评：时间是指时间的长度，在时间轴上对应一段距离，对应物体的位移或路程，时刻是指时间点，在时间轴上对应的是一个点，对应物体的位置3为了使公路交通有序、安全，路旁立了许多交通标志，如图所示，甲图是限速标志，表示允许行驶的最大速度是80km/h；乙图是路线指示标志，此处到青岛还有150km上述两个数据表达的物理意义是（）a80km/h是平均速度，150km是位移b80km/h是瞬时速度，150km是路程c80km/h是瞬时速度，150km是位移d80km/h是平均速度，150km是路程考点：位移与路程；平均速度；瞬时速度 专题：直线运动规律专题分析：平均速度表示某一段时间或一段位移内的速度，瞬时速度表示某一时刻或某一位置的速度路程表示运动轨迹的长度，位移的大小等于初位置到末位置的距离解答：解：允许行驶的最大速度表示在某一位置的速度，是瞬时速度到青岛还有150km，150km是运动轨迹的长度，是路程故b正确，a、c、d错误故选b点评：解决本题的关键知道路程和位移的区别，以及知道瞬时速度和平均速度的区别4做匀减速直线运动的物体，最后停下来，以下说法中正确的是（）a速度和加速度都随时间减小b速度和位移都随时间减小c速度和加速度的方向相反d速度和加速度均为负值考点：匀变速直线运动规律的综合运用 分析：物体做匀减速运动的特点：速度逐渐减小，加速度保持不变根据vt=v0+at可知由于v0的绝对值大于vt的绝对值，故vt和a反向解答：解：a、匀减速运动的特点是物体的速度逐渐减小，而物体的加速度保持不变故a错误b、物体在匀减速运动的过程中虽然速度逐渐减小，但物体运动的方向保持不变，故位移随时间增大故b错误c、根据vt=v0+at可得物体做匀减速运动时如果v00，那么a0，故速度和加速度方向相反故c正确d、根据vt=v0+at可得物体做匀减速运动时如果v00，那么a0，即加速度a与速度v方向必须相反，故速度和加速度不可能均为负值故d错误故选c点评：本题考查匀减速运动的特点，难度不大，但如果基础掌握不好容易丢分，所以在今后的学习中要加强基础知识的理解和把握5足球运动员沿直线一路带球前进，球每次被踢出后在草地上做匀减速运动，当球的速度减小后，运动员又赶上去再踢，下图中vt图象最能反映这种运动情况的是（）abcd考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：本题应分析足球的运动情况，根据匀减速运动的速度图象是倾斜的直线，即可进行分析选择解答：解：由题意分析可知，足球匀减速运动一段时间后，速度突然增大，再做匀减速运动，速度又突然增大，如此反复，速度作周期性的变化，而匀减速运动的vt图象是向下倾斜的直线运动，故b正确故选b点评：本题关键要把握足球的运动情况，根据匀减速运动的vt图象是向下倾斜的直线，即可求解6足球以10m/s的速度水平飞来，运动员又把它以10m/s的速度反向踢回，踢球时间为0.2s，设球飞来的方向为正方向，则足球在这段时间内的平均加速度是（）a200m/s2b200m/s2c100m/s2d100m/s2考点：加速度 专题：直线运动规律专题分析：已知初速度和末速度，则由加速度的定义可求得加速度的大小和方向解答：解：设球飞来的方向为正方向，则v0=10m/s； 运动员立即以10m/s的速度反向踢出，v=10m/s，方向为负加速度为：a=；负号说明加速度方向与正方向相反，即与10m/s的方向相反；故选：c点评：加速度为矢量，故在解题前应先设定正方向；这是高中物理学习中应注意培养的一个好习惯二、多项选择题（每小题6分，共24分，每题有多个选项符合题目要求，全部选对的得6分，选不全的得3分，有选错或不答的得0分）7对以加速度为2m/s2做匀加速直线运动的物体，下列说法正确的是（）a在任意一秒内末速度比初速度大2m/sb第n秒末的速度比第1秒末的速度大2（n1）m/sc2秒末速度是1秒末速度的2倍dn秒时的速度是秒时速度的2倍考点：加速度；速度 专题：直线运动规律专题分析：加速度等于单位时间内的速度变化量，根据v=at进行分析解答：解：a、根据v=at=21m/s=2m/s知，在任意1s内末速度比初速度大2m/s；故a正确b、第n秒末的速度比第1s末的速度大v=a（n1）=2（n1）m/s故b正确c、2s末的速度比1s末的速度大2m/s，不是2倍的关系故c错误d、n时的速度比时的速度大nm/s，不是2倍关系故d错误故选：ab点评：解决本题的关键掌握加速度的定义式，a=，并能灵活运用，基础题8某一运动质点沿一直线做往返运动，如图所示，oa=ab=oc=cd=1m，0点为x轴上的原点，且质点由a点出发向x轴的正方向运动至b点再返回沿x轴的负方向运动，以下说法正确的是（）a质点在abc的时间内发生的位移为2m，路程为4mb质点在bd的时间内发生的位移为4m，路程为4mc当质点到达d点时，其位置可用d点的坐标2m表示d当质点到达d点时，相对于a点的位移为3m考点：位移与路程 专题：直线运动规律专题分析：位移等于质点首末位置的距离，路程等于物体运动轨迹的长度解答：解：a、质点在abc的时间内，ac距离为2m，位移方向为a到c，所以位移为2m，路程为4m故a错误b、质点在bd的时间内，经过的路程为4m，位移方向由b指向d，与正方向相反，所以位移为4m故b正确c、当质点到达d点时，位置在原点的左侧，坐标为2m故c正确d、当质点到达d点时，在a点左侧3m处，规定向右为正方向，所以相对于a点的位移为3m故d正确故选bcd点评：解决本题的关键知道位移是矢量，大小等于首末位置的距离，路程是标量，大小等于运动轨迹的长度9一个做变速直线运动的物体，当它的加速度逐渐减小到零时，它的运动情况可能是（）a速度不断增大，当加速度为零时，速度达到最大，以后做匀速直线运动b速度不断减小，当加速度为零时，物体停止运动c速度不断减小到零，然后向相反方向做加速运动，最后做匀速直线运动d速度不断减小，当加速度为零时，物体的速度减小到最小值，以后做匀速直线运动考点：匀变速直线运动的速度与时间的关系；加速度 专题：直线运动规律专题分析：当加速度的方向与速度方向相同，做加速运动，当加速度的方向与速度方向相反时，做减速运动解答：解：a、当速度方向与加速度方向相同，速度不断增大，加速度减小到零，速度达到最大，然后做匀速直线运动故a正确 b、当加速度的方向与速度方向相反，速度减小，即做加速度逐渐减小的减速运动，速度减小到零，加速度恰好减小到零故b正确 c、当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度还未减小到零，速度已减小到零，则会反向做加速运动，当加速度减小到零，做匀速直线运动故c正确d、当加速度方向与速度方向相反，速度减小，当加速度减小到零，速度还未减小到零，以后做匀速直线运动故d正确故选abcd点评：解决本题的关键掌握判断加速运动还是减速运动的方法，关键看加速度方向和速度方向的关系10甲和乙两个物体在同一条直线上运动，它们的vt图象分别如图中a、b所示，在t1时刻（）a它们在运动方向相同b它们的运动方向相反c甲的速度比乙的速度大d甲和乙的加速度的方向相反考点：匀变速直线运动的图像 专题：运动学中的图像专题分析：运动方向即速度方向，由速度的正负表示由图象可直接读出速度大小，由斜率分析加速度的关系解答：解：ab、a、b图线都在t轴上方，速度都为正值，知甲、乙的运动方向相同故a正确，b错误c、由图知，甲的速度比乙的速度小，故c错误d、图线的斜率表示加速度，a图线的斜率为正值，b图线的斜率为负值，知甲、乙的加速度方向相反故d正确故选：ad点评：解决本题的关键知道速度时间图线的物理意义，知道图线的斜率表示加速度明确速度的方向就是运动方向三、实验题（共3小题，共14分）11使用电火花计时器来分析物体运动情况的实验中，在如下基本步骤中，正确的排列顺序为abdeca把电火花计时器固定在桌子上b安好纸带c松开纸带让物体带着纸带运动d接通220v交流电源e按下脉冲输出开关，进行打点考点：用打点计时器测速度 专题：实验题；直线运动规律专题分析：在具体进行实验操作时，一般本着先安装器材、再进行实验、最后实验完毕整理器材的步骤进行的，因此熟练打点计时器的应用步骤，即可正确解答解答：解：实验步骤要遵循先安装器材后进行实验的原则进行，注意实验中为了使打点稳定后再进行实验，同时为了提高纸带的利用率，尽量将纸带上打满点，要先接通电源后释放纸带要符合事物发展规律，故正确的操作步骤为：abdec故答案为：abdec点评：对于基本实验仪器，要会正确使用，了解其工作原理，为将来具体实验打好基础，对于实验装置和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做12如图所示的四条纸带，是某同学练习使用打点计时器得到的纸带（纸带的右端后通过打点计时器）从点痕的分布情况可以断定，纸带ac是匀速通过打点计时器的，纸带b是越走越快的，纸带d是开始越走越快，后来越走越慢（填纸带的字母序号）考点：打点计时器系列实验中纸带的处理 专题：实验题分析：正确解答本题需要掌握：了解打点计时器的原理和具体使用，尤其是在具体实验中的操作细节要明确，要知道打点计时器的打点频率和周期的含义和关系解答：解：从点痕的分布情况可以断定：纸带ac相邻的计数点之间距离相等，所以是匀速通过打点计时器的，纸带b从左到右邻的计数点之间距离增大，所以是越走越快的，纸带d从左到右邻的计数点之间距离先增大再减小，所以是开始越走越快，后来又越走越慢的故答案为：ac；b；d点评：对于基本仪器的使用和工作原理，我们不仅从理论上学习它，还要从实践上去了解它，自己动手去做做，以加强基本仪器的了解和使用13如图是某同学在做匀变速直线运动实验中获得的一条纸带已知打点计时器电源频率为50hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02sabcd是纸带上四个计数点，每两个相邻计数点间有四个点没有画出从图中读出a、b两点间距s=0.700cm；c点对应的速度是0.100m/s；纸带运动的加速度是0.200m/s2（计算结果保留三位有效数字）考点：探究小车速度随时间变化的规律 专题：实验题分析：根据匀变速直线运动的推论公式x=at2可以求出加速度的大小，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上c点时小车的瞬时速度大小解答：解：（1）已知打点计时器电源频率为50hz，则纸带上打相邻两点的时间间隔为0.02s由图示刻度尺可知，其分度值为1mm，a、b两点间的距离s=1.70cm1.00cm=0.700cm；相邻计算点间有4个点没有画出，则相邻计数点间的时间间隔t=0.025=0.1s，c的对应的速度：vc=0.100m/s；根据x=at2可得：物体的加速度a=0.200m/s2故答案为：（1）0.02s（2）0.700cm，0.100m/s，0.200m/s2点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用四、计算题：（本题共2小题，共26分解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）14（12分）（2015秋临沂校级月考）泽州同学从家出发步行到学校，要先向东走400m，然后再向北走600m，最后再向东走400m才能到达学校，所用时间为16min，如图所示则（1）他从家到学校的位移大小和路程分别为多少米？（2）他从家到学校的平均速度的大小和平均速率分别为多少？考点：位移与路程 专题：直线运动规律专