山东省宁阳县第二十五中学七年级数学 第十章 回顾与总结学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
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山东省宁阳县第二十五中学七年级数学 第十章 回顾与总结学案 新人教版 一、快乐复习复习习目标：1.熟练掌握“三线八角”，借助性质判定解决“三线八角”问题。 2.会过直线外一点能且只能画出一条直线与已知直线平行，会用一副三角尺过直线外一点画这条直线的平行线。 3.熟练掌握平行线的性质及平行线的判定。 4.会度量两条平行线之间的距离复习重点：平行线的性质及平行线的判定。复习难点: 平行线的性质及平行线的判定时的合情推理及其语言表述。复习教材，完成任务 a d b c复习诊断：（一）填空 （1）如图：已知12=1800，那么 （2）如图：1=2=321111 因为1=2，所以 （ ）因为1=3，所以 （ ） a ce f b d 2（3）如图：abcd,eg平分bef,则图中有 同旁内角，若1=500则egd的度数是 （4）如果两条直线被第三条直线所截，一组同旁内角113的度数比为3 ：2，差为360，那么这两条直线的位置关 a d e f b c d系是 （5）如图：e是ab上的一点，f是cd上的一点，g是bc的延长线上一点，若b=dcg,则 ；若d=dcg，则 ；若dfed=1800,则 . 1 2（6）如图：abcd,直线分别交ab、cd于点e、f，eg平分 e a bc df g e a bc df gbef,若1=720，则2= a e b pc d f（7）如图：abcd，ef与ab、cd分别交于点e、f，ep与dfe的平分线相交与点p，且dfe=600，epfp,则bep= （8）在同一平面内的四条直线无论其位置关系如何，它们的交点个数不可能有 个。 （9）如图：已知三角形abc，分别过a、b、三点作它们对边bc、ca、ab的平行线。二合作探究： 展示交流。三拓展提高 a b c1.已知1=1080，3=450，求432.如图：a、b、c三点在同一直线上，1=2，3=d，试说明dbec d eb c42 d f a 5 b e g c1 d e a b c3.已知:debc, d：dbc=2：1, 1=2, 求deb的度数。2
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