山东省宁阳县第二十五中学八年级语文下册《第二课 我的母亲（第2课时）》学案（无答案） 新人教版.doc_第1页
山东省宁阳县第二十五中学八年级语文下册《第二课 我的母亲（第2课时）》学案（无答案） 新人教版.doc_第2页
山东省宁阳县第二十五中学八年级语文下册《第二课 我的母亲（第2课时）》学案（无答案） 新人教版.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

山东省宁阳县第二十五中学八年级语文下册第二课 我的母亲（第2课时）学案 新人教版教学重点：1了解“母亲”为人处世对作者的影响。2品味质朴的语言。3体会母爱的伟大，感受作者对母亲无限的怀念与感激之情。教学难点：品味质朴的语言课前准备：学案、课本 多媒体【快乐预习】：1、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情景？2、 课文标题为我的母亲，而前三段只有一句提及母亲，似与主题无关，为什么？3、作者说受到了母亲极大的影响，表现在哪几方面？ 4、学贵有疑：把你在阅读中遇到的难题，或者值得思考的问题写在下面吧！【合作探究】：一、阳光展示二、导学点拨（一）精讲预习疑难点1作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？（二）精讲预习疑难点2课文标题为“我的母亲”，而文章前三段只有一句提及母亲，其内容似与“母亲”无关，这是为什么？（三）语言探究：完成课后第二题，体会胡适用词的分寸感。拓展提高请就作者母亲的为人、教子方式，谈谈自己的理解和看法。（学生可以发表自己的见解，不要求统一答案，也可以联系自己的生活实际畅所欲言。）课堂小结体会文章感人至深的艺术效果文章在平淡的语言下，多了一份感情。这份宽广、持久的母子之爱，通过淡似白描的勾勒，显示出那样感人至深的艺术效果。平实的语言，朴素明净，把母亲的性格刻画得入木三分：“每天天刚亮时，我母亲便把我喊醒”，“催我去上早学”。胡适之母身为寡妇又兼后母，除了巴望亲生儿子“踏上”他“老子”的脚步外，还企盼什么?所以“我母亲管束我最严，她是慈母兼任严父”。对于非己所生的儿子、媳妇，母亲则“事事留心，事事格外容忍”，“她实在忍不住了，便悄悄走出门去”，母亲忍辱负重的痛苦形象没有华丽词藻的堆砌，只通过这平淡的叙述，便跃然纸上。其实，平实的风格来源于作者的真情实感。通读全篇，我们能够感到胡适对母亲的深深爱意。胡适作为书香门第的后代，在幼年时期接受的便是论述传统儒家忠孝仁爱的伦理教育，以后又从朱子(小学中，学会了“勤谨合缓”，因而对于母亲的不易，便理解得更深，更切，所以说出了家乡“九年的生活，除了读书看书之外，究竟给了我一点做人的训练，在这一点上。我的恩师便是我的慈母。”当然，对于自己的母亲，也就爱得更深。“如果我学得了我都得感谢我的慈母。”爱母之情，敬母之意，透过字里行间，强烈涌现出来。感情之真、之纯，动人心弦。【感恩达标】：1、全文主要写了母亲三方面的事：一是_，二是_，三是_。表现母亲对“我”既_ 又_，对两位儿媳既_又_，对受到人格侮辱则有_的一面。2、胡适对母亲的总的评价是什么?3、作者主要写母亲是他的恩师，为什么除了写母亲怎样训导之外，还用更多的笔墨写他与家人相处的情形？4、仿照例句写句子。例句：如果我学得了一丝一毫的好
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论