山东省宁阳实验中学高中化学《3.2氮的循环（一）》教学案 鲁科版必修1.doc

必修一 第3单元 第2节 氮的循环 教学案第一部分：三维目标知识与技能目标能力目标情感价值观目标1、了解自然界中的氮循环及人类活动对氮循环的影响；2、通过了解生物固氮和人工固氮形式，认识n2 、no 、no2的性质；培养学生通过观察实验现象，总结分析物质性质的能力通过介绍酸雨，光化学烟雾和富营养化等环境问题，了解人类活动对氮循环的影响，树立保护环境的意识。第二部分：自主性学习1、 旧知识铺垫元素的游离态 _元素的化合态_2、 新知识预览一、自然界中氮的循环 1、自然界中氮元素的存在状态_ _态 ，_ _态 自然固氮2、氮的固定化学固氮人工固氮仿生固氮二、氮循环中的重要物质1、氮气2、氮的氧化物及其性质3、no、no2的性质、制法3、我的疑难问题：1、氮有哪些氧化物？2、no、no2的主要性质有哪些？第三部分：重难点解析氮的氧化物溶于水计算的有关化学方程式 原理：2no+o2 =2no2 3no2+h2o =2hno3 + no x 3 + x 2可得反应方程式_。 + x 2可得反应方程式_。第四部分：知识整理与框架梳理一、自然界中氮的循环 1、自然界中氮元素的存在状态_ _态 ，_ _态 自然固氮2、氮的固定化学固氮人工固氮仿生固氮二、氮循环中的重要物质1、氮气2、氮的氧化物及其性质3、no、no2的性质、制法第五部分：习题设计1.基础巩固性习题1、实验室制备下列气体，只能用排水法收集的是（ ） ano2 bno co2 dcl22、关于氮气的性质的说法中，错误的是 （ ） a通常情况下，氮气性质很不活泼 b可在氧气中燃烧，生成一氧化氮 c在水中溶解度小（通常情况下） d跟氢气在一定条件下发生反应3、下列过程属于人工固氮的是（ ） a分离液态空气制氮气 b闪电时n2转化为noc合成氮 d豆科作物根瘤菌将n2转化为nh32.能力提升性习题 4、盛满等体积no和no2的混合气体的试管，倒置在水槽中，反应完毕后，液面上升的高度是试管的（ ） a1/2 b1/3 c2/3 d5/6 5、将盛有12mlno2和o2的混合气体的量筒倒立于水槽中，充分反应后，还剩余2ml无色气体，则原混合气体中o2的体积是（ ） a1.2ml b.2.4ml c.3.6ml d.4ml6、据估计，高空大气中的o2吸收紫外线可生成臭氧，臭氧可分解：o3 o2 + o。臭氧与大气污染物之一的no发生反应：no+o3=no2+o2，no2+o=no+o2，纵观这些反应可以看出no是作（ ） a氧化剂 b还原剂 c催化剂 d干燥剂7、空气中含有大量的氮气，工业上就是利用分离空气的方法得到大量氮气的。查阅物质的沸点表，得到空气中各主要成分的沸点如下：n2（196c） o2（183c） ar(186c) co2（78c）若将空气深度冷却液化，然后缓慢升温，沸腾分离，则最先分离出来的气体（ ） a氮气 b氧气 c氩气 d二氧化碳8、将充有20mln2和no2气体的试管倒立在水槽中，充分反应后，试管残留气体10ml，则原混合气体中n2和no2的体积比是 （ ） a1 ：1 b1 ：2 c1 ：3 d2 ：39、将12lco2和no的混合气体通过足量的na2o2固体，充分反应后，气体体积减少到8l（相同状况），则原混合气体中co2和no的体积比可能为 （ ） 1 ：2 2 ：1 2 ：3 3 ：2 a b c d 10、一无色气体可能是由co2、hcl、nh3、no2、no、h2中的一种或几种组成。将此无色气体通过装有浓硫酸的洗气瓶，发现气体体积减少一部分，继续通过装有固体na2o2的干燥管，发现从干燥管出气口一端出来的气体颜色显红棕色，再将该气体通入盛满水、倒立于水槽中的试管内，最后试管里仍然充满液体。由此可知： （1）原气体中一定含有_,一定不含有_。 （2）由最终结果可知，原气体中_气体的体积比为_。 11、在标准状况下，将o2与no按3 ：4体积比充满一干燥烧瓶，将烧瓶倒置于水中，瓶中