第六章 电压 电阻 电阻复习导学案2.doc

一个人最大的破产是绝望，最大的财富是希望！凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员： 主备人：班级： 组名: 姓名： 【课 题】第六章：电压电阻复习学案（1） 【学习目标】：1、电路初探知识归纳及复习电流特点。2、会正确使用电压表测电压，能准确读出电压表的示数。3、会判断电压表测哪个用电器，或哪段电路的电压。4、会用电压表检测电路故障。【学习过程】一、自主学习（同学们，请大家仔细阅读以下知识点，给大家10分钟时间，进行记忆，完成后各组进行竞赛，看哪个组的同学记忆效果好。）（人之所以能，是相信能） （一）电路初探知识归纳1电源：能提供持续电流（或电压）的装置。2电源是把其他形式的能转化为电能。如干电池是把化学能转化为电能。发电机则由机械能转化为电能。3有持续电流的条件：必须有电源和电路闭合。4导体：容易导电的物体叫导体。如：金属，人体，大地，酸、碱、盐的水溶液等。5绝缘体：不容易导电的物体叫绝缘体。如：橡胶，玻璃，陶瓷，塑料，油，纯水等。6电路组成：由电源、导线、开关和用电器组成。7电路有三种状态：(1)通路：接通的电路叫通路；(2)断路：断开的电路叫开路；(3)短路：直接把导线接在电源两极上的电路叫短路（全电路短路）、直接把导线接在某用电器两端（部分电路短路）。8电路图：用符号表示电路连接的图叫电路图。9串联：把电路元件逐个顺次连接起来的电路，叫串联。（电路中任意一处断开，电路中都没有电流流过）10 并联：把电路元件并列地连接起来的电路，叫并联。（并联电路中各个支路是互不影响的）（二）电流知识归纳1电流的大小用电流(简称电流)表示。2电流I的单位是：国际单位是：安培(A)；常用单位是：毫安(mA)、微安(A)。1安培=103毫安=106微安。3测量电流的仪表是：电流表，它的使用规则是：电流表要串联在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电流不要超过电流表的量程；绝对不允许不经过用电器而把电流表连到电源的两极上。 量程选择：试触法： 先把大量程接入电路； 迅速断开、闭合开关，观察指针摆动情况；根据指针的摆动情况选择量程。4实验室中常用的电流表有两个量程：00.6 A，每小格表示的电流值是0.02 A、每大格表示的电流值是0.2 A。03 A，每小格表示的电流值是0.1 A、每大格表示的电流值是1 A。三、电压知识归纳 1电压(U):电压是使电路中形成电流的原因，电源是提供电压的装置。 2电压U的单位是：国际单位是：伏特(V)；常用单位是：千伏(KV)、毫伏(mV)、微伏(V)。1千伏=103伏=106毫伏=109微伏。 3测量电压的仪表是：电压表，它的使用规则是：电压表要并联在电路中；接线柱的接法要正确，使电流从“+”接线柱入，从“-”接线柱出；被测电压不要超过电压表的量程；量程选择：试触法（方法同电流表） 4实验室中常用的电压表有两个量程：03 V，每小格表示的电压值是0.1 V、每大格表示的电压值是1 V；015 V，每小格表示的电压值是0.5 V、每大格表示的电压值是5 V。 5熟记的电压值： 1节干电池的电压1.5 V；1节铅蓄电池电压是2 V；家庭照明电压为220 V；对人体安全的电压是：不高于36 V；动力电压380 V。二、合作探究：（先不要翻阅任何资料，自己凭借记忆先做，然后以小组为单位进行研究讨论）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）1、关于电流表和电压表的使用方法，下列说法中正确的是( )。（多项选择）A.测量电压时，电压表必须与被测电路串联B.测量电流时，电流表必须与被测电路串联C.不管是电流表还是电压表，连接时必须使电流从“+”接线柱流出，从“”接线柱流进D.电压表的量程改变后，每小格表示的值仍保持不变2、如图所示，已知灯L处发生了断路或短路故障，在不拆开电路的情况下，利用一个电压表可快速对故障进行判断。具体做法：将开关断开，把电压表接在A、B两点间。如果电压表有示数，则灯L 路；如果电压表无示数，则灯L 路。3、如图所示的电路中，闭合开关S后，小灯泡L1、L2都正常发光，电表完好，如果将电压表与电流表互换，那么将出现的情况是( )。A.电压表示数不变，灯泡L1、L2不亮B.电压表示数变小，灯泡L1、L2变亮C.电流表示数变大，灯泡L1、L2 变亮D.电流表、电源烧坏，灯泡L1、L2 不亮4如图所示的电路中，电源电压为3V，当开关S1、S2都闭合时，则( ) A电压表的示数为3 V B电流表将被烧坏 C灯L1不亮，灯L2亮 D两只灯都将被烧坏三、课堂练习：（人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行）1如图所示的电路中，当开关S闭合后，发现电压表的指针仍指“零”，则不可能出现的问题是(注：电源完好)( ) AL2的灯丝断了，其他完好 BL1的灯丝断了，其他完好C灯L1发生短路了 D电压表因接线不牢而断开2在探究“串联电路电压的规律”的实验中，如图所示，当开关S闭合时，灯L1、L2均不亮某同学用电压表去检查电路的故障：他将电压表先并接在灯L1两端时发现电压表没有示数，灯均不亮；然后并接在灯L2两端时发现两灯均不亮，但电压表有示数由此可以判断 。【课后反思】：凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员： 主备人：班级： 组名: 姓名： 【课 题】第六章：电压电阻复习学案（2） 【学习目标】：1、电阻的定义及影响电阻大小的因素。2、滑动变组器的构造及工作原理。3、会正确的使用滑动变阻器及连接电路及实物图。4、会排除电路故障及计算电阻值的大小。【学习过程】一、自主学习：（同学们，请大家仔细阅读以下知识点，给大家10分钟时间，进行记忆，完成后各组进行竞赛，看哪个组的同学记忆效果好。）（人之所以能，是相信能）1、定义：导体对电流的阻碍作用叫电阻。不同的导体对电流的阻碍作用不同，物理学中用电阻来表示导体对电流的阻碍作用的大小。导体的电阻是导体本身的一种特性，他的大小与是否接入电路，及加在它两端的电压和通过它的电流大小无关。电阻的符号是R，画电路图时电阻用 表示。电阻的单位：国际单位制中电阻的单位是欧姆（），简称欧（），符号是。比欧大的常用单位还有千欧（k）、兆欧（M），它们的换算关系是1=10-3k=10-6M。 1 k = 1 000 1 M = 1 000 000 2、影响导体电阻大小的因素： 导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于导体的 材料、长度、横截面积以及温度 。（1）导体的电阻大小与导体的长度有关，导体越长，电阻越大。（2）导体电阻的大小跟导体的横截面积有关，横截面积越小，电阻越大。（3）导体电阻的大小还与导体的温度有关，多数导体的电阻温度的升高而增大。某些物质在很低温度时，电阻就变为零，这就是超导现象。小灯泡的灯丝时由金属钨制成的，它的电阻随温度变化而变化，通过它的电流较大时，较亮，灯丝温度较高，电阻较大；通过它的电流较小时，较暗，灯丝温度较低，电阻较小。一般情况下，我们认为导体的电阻不随温度变化。3、滑动变阻器变阻器一般分为滑动变阻器、变阻箱和简易变阻箱三种，最常见的是滑动变阻器，元件符号是学生实验中常采用滑动变阻器。如图所示，由线圈、瓷管、滑片、金属棒等组成。电阻丝外面涂着绝缘层，绕在绝缘管上，它的两端连在A，B两个接线柱上。滑片P通过金属杆与接线柱C，D相连。滑片与电阻丝接触外，绝缘层被规则地刮去，使接触良好。滑片P移动到不同位置时，就能改变接入电路中电阻的大小。滑动变阻器的工作原理：通过改变接入电路中电阻丝的长度，可以逐渐改变电阻，进而逐渐改变电流。滑动变阻器的四种正确连接方式如图所示。 接法：a、在改变接入的电阻请遵循“一上一下”的连接原则。b、为了保护电路，在通电之前应将滑片 调至阻值最大端 。二、合作探究：（先不要翻阅任何资料，自己凭借记忆先做，然后以小组为单位进行研究讨论）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）1、下列措施中，不可能改变导体电阻大小的是（ ）A.改变导体的长度 B.改变导体的材料 C.改变导体的横截面积 D.改变导体在电路中连接的位置2、如图所示的滑动变阻器的四种接法中，当滑片P 向右移动时使电路的电阻变小的接法是( )。（多项选择）3、某同学为研究导体电阻大小与长度、材料、横截面积是否有关，他保持电路两端电压不变，把下表中合金线分别接入该电路中，测出通过合金线的电流大小进行对比研究，则（ ）序号长度/m横截面积/mm2材料110.1镍铬20.50.1镍铬310.2镍铬410.1锰铜A.采用序号1于2对比，是研究电阻是否与材料有关B.采用序号1于3对比，是研究电阻是否与横截面积有关C.采用序号2于4对比，是研究电阻是否与长度有关D.采用序号3于4对比，是研究电阻是否与横截面积有关 三、课堂练习：（人生伟业的建立 ，不在能知，乃在能行）1、如图所示电路，当图中的开关S闭合时，电流表的示数为1.2A，电阻R的阻值是2.6欧，电压表有“+”、“3V”、“15V”三个接线柱，问电压表应使用的是哪两个接线柱?9.如图所示的电路中，A、B两端的电压是6V，灯L1的电阻是8，通过的电流是0.2 A，求：(1)通过灯L2的电流； (2)灯L1两端的电压；(3)灯L2两端的电压和灯L2的电阻。【课后反思】：凤州初级中学八年级物理导学案备课组成员： 主备人：班级： 组名: 姓名： 【课 题】第六章：电压电阻复习学案（3） 【学习目标】：1、知道串联、并联电路中电压的规律。2、知道串联、并联电路中电流的规律。3、知道串联、并联电路中电阻的规律。4、会利用串联、并联电路电压、电流、电阻规律解题。【学习过程】一、自主学习（同学们，请大家仔细阅读以下知识点，给大家10分钟时间，进行记忆，完成后各组进行竞赛，看哪个组的同学记忆效果好。）（人之所以能，是相信能）（一）串联电路的特点：1、电流：文字：串联电路中各处电流都相等。 字母：I=I1=I2=I3=In2、电压：文字：串联电路中总电压等于各部分电路电压之和。 字母：U=U1+U2+U3+Un3、电阻：文字：串联电路中总电阻等于各部分电路电阻之和。 字母：R=R1+R2+R3+Rn理解：把n段导体串联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都大，这相当于增加了导体的长度。 特例: n个相同的电阻R0串联，则总电阻R=nR0 .4、分压定律：文字：串联电路中各部分电路两端电压与其电阻成正比。字母：U1/U2=R1/R2 U1:U2:U3:= R1:R2:R3:（二）并联电路的特点：1、电流：文字：并联电路中总电流等于各支路中电流之和。 字母： I=I1+I2+I3+In2、电压：文字：并联电路中各支路两端的电压都相等。 字母：U=U1=U2=U3=Un3、电阻：文字：并联电路总电阻的倒数等于各支路电阻倒数之和。 字母：1/R=1/R1+1/R2+1/R3+1/Rn理解：把n段导体并联起来，总电阻比任何一段导体的电阻都小，这相当于导体的横截面积增大。 特例: n个相同的电阻R0并联，则总电阻R=R0/n .R1R2R1+R2 求两个并联电阻R1、R2的总电阻R=4、分流定律：文字：并联电路中，流过各支路的电流与其电阻成反比。 字母：I1/I2= R2/R1 二、合作探究：（先不要翻阅任何资料，自己凭借记忆先做，然后以小组为单位进行研究讨论）（旁观者的姓名永远爬不到比赛的计分板上）1、 电阻R1的阻值为10，将它与R2并联后，总电阻为5，若将R1与R2串联，则总阻值为（ ）A.20 B.15 C.10 D.52、有两个电阻，阻值分别为30和10，把它们串联起来，其总电阻是（ ）A.40 B.30 C.20 D.7.53、 把一个3的电阻和一个6的电阻并联在电路中（图7.2-3) ，它们的总电阻是多大？如果电源电压为3V ，则电路中的电流为多大？4、李明想用图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。(1)请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求:滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10)，电压表测灯泡两端的电压。(2)如果闭合开关时，发现灯泡不亮，电流表无示数，电压表有示数，则电路故障可能是（写出一种即可）。三、课堂练习(L)（自古成功在尝试） 1、小芳同学在探究“决定导体电阻大小的因素”时，做出了如下猜想： 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的材料有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的长度有关； 猜想：在温度不变时，导体的电阻与导体的横被面积有关 供她选择的导体如下表所示：序号材料长度（m）横截面积（mm2）A镍铬合