山东省枣庄市峄城区九年级物理上学期期中试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年山东省枣庄市峄城区九年级（上）期中物理试卷一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开（如图）这一现象说明（）a分子在做无规则运动b分子间存在扩散现象c分子间存在斥力来d分子间存在引力2关于物体的内能，下列说法正确的是（）a温度为0的物体没有内能b物体内能增加，一定是通过外界对物体做功c正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变d在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少3小阳从下面常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（） 水 4.2103 水银 0.14103 铝 0.88103 冰 2.1103 酒精 2.44103 钢铁 0.46103 煤油 2.1103 干泥土 0.84103 铜0.39103 沙石 0.92103 玻璃 0.84103 铅 0.13103a在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢b不同物质的比热容都不一样c从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好d测量小质量物体的温度时适宜用水银温度计4关于能量，下列说法正确的是（）a不同形式的能量之间可以相互转化b做功的过程一定是物体的能量增加的过程c由能量守恒定律可知，永动机总有一天可以制造成功d只要尽可能减小绳子与滑轮之间摩擦，滑轮组的机械效率可能会达到100%5爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花下列说法正确的是（）a玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加c玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水分内能不变d玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加6把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管a端，a端会远离橡胶棒，实验中（）a吸管不带电b吸管带正电c摩擦时，吸管得到电子d与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电7如图所示，连入电路中的电阻r1、r2、r3允许通过的最大电流分别为i1、i2、i3，且i1i2i3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）ai1bi2ci3di1+i2+i38下列有关电阻的说法正确的是（）a导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强b导体的电阻与导体两端的电压成正比c导体中的电流为零时电阻也为零d导体的电阻与导体的材料，长度和横截面积等因素有关9如图所示电路，电源电压为3v，当开关s闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3v，产生这一现象的原因可能是（）a灯泡l1处短路b灯泡l2处短路c灯泡l1处断路d灯泡l2处断路10某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（）abcd11小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的（）开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd12如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后，当滑动变阻器的滑片p向左移动时，下列判断正确的是（）a电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗b电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮c电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮d电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗二、填空题（每空1分，共12分）13运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的，从而蒸发越快14如图所示，是a、b两种燃料完全燃烧释放的热量q与其质量m的关系图，从图中可看出a燃料的热值（选填：“大于”、“小于”或“等于”）b燃料的热值，在燃烧的过程中，a燃料的热值（选填：“变大”、“变小”或“不变”）15在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图与压缩冲程原理相同的是图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是图16验电器是根据同种电荷相互的原理制成的有a、b两验电器，a带正电，b不带电，现用金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从到（选填“a”或“b”）17在如图所示的电路连接中，灯泡l1和l2（选填“串联”、“并联”），电流表测量的是的电流，电压表测量的是的电压三、实验探究题（18题7分，其余每空2分，共33分）18（1）如图1电压表是v，电流表的读数是a；（2）请根据图2甲电路图，连接好图2乙实物电路19如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，某同学将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度根据实验数据，该同学在图中画出了沙子和水的温度随时间变化的图象如图乙所示（1）实验中，加热时间实质上反映了（2）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是；若使两者升高相同的温度，则吸收的热量较多通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做20某同学对“串联电路电压规律”进行探究【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路（2）闭合开关，用电压表测出l1两端的电压（3）在测l2两端的电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上（4）测出ac间的电压【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须（2）该同学用上面的方法（选填：“能”或“不能”）测出l2两端的电压，原因是（3）方法改进后，所测出的ab、bc、ac间的电压记录在下表中，分析书记额可以得出本次实验的结论是：串联电路的总电压（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和uab/vubc/vuac/v2.11.73.8（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是21（10分）（2015伊宁市校级一模）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将a和d两电阻丝接入如图1电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当相同时，导体电阻跟有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差，解决这一问题的措施是四、计算题（22题5分，23题9分，共14分）22如图所示，若经开关闭合，电流表a1的读数为1.2a，电流表a2的读数为0.4a，（1）求通过l2的电流；（2）若电压表示数为2.9v，求l1支路的支路电压23某物理兴趣小组的同学，用煤炉给20kg的水加热，同时他们绘制了如图所示的加热过程中水温随时间变化的图线若在6min内完全燃烧了3kg的煤，水的比热容为4.2103j/（kg），煤的热值约为3107j/kg求：（1）煤完全燃烧产生的热量（2）经过6min时间加热，水所吸收的热量（3）煤炉烧水时的热效率2015-2016学年山东省枣庄市峄城区九年级（上）期中物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括12小题，每小题3分，共36分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，这时两块铅就会结合起来，甚至下面可以吊一个重物都不能将它们拉开（如图）这一现象说明（）a分子在做无规则运动b分子间存在扩散现象c分子间存在斥力来d分子间存在引力【考点】分子动理论的基本观点【专题】分子热运动、内能【分析】物质是由分子组成的，分子间存在相互作用的引力与斥力作用【解答】解：两铅块铅分子间存在相互作用的引力，两铅块在分子间引力作用下吸在一起； 故选d【点评】掌握分子动理论的内容即可正确解题，本题是一道基础题2关于物体的内能，下列说法正确的是（）a温度为0的物体没有内能b物体内能增加，一定是通过外界对物体做功c正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变d在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少【考点】温度、热量与内能的关系【专题】热和能【分析】（1）内能是指物体内部所有做无规则运动的分子具有的分子动能和分子势能的总和，一切物体都有内能；（2）物体吸收热量，温度不一定升高，例如晶体在熔化过程中，吸收热量，温度不变；（3）改变物体内能的两种方式：做功和热传递；做功可以改变内能，且对物体做功，物体内能会增加，物体对外做功，物体内能会减小【解答】解：a、温度为0的物体也具有内能，故a错误；b、物体的内能增加，可能是外界对物体做功，也可能是从外界吸收了热量，故b错误；c、正在沸腾的水吸收热量，温度不变，内能增加，故c错误；d、在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少，故d正确故选d【点评】本题主要考查学生对温度影响内能的掌握，以及改变物体内能的两种方式以及描述热量相对应的术语的理解，是热学的难点，是中招的热点3小阳从下面常见物质的比热容表中，分析归纳出几个结论，其中正确的是（） 水 4.2103 水银 0.14103 铝 0.88103 冰 2.1103 酒精 2.44103 钢铁 0.46103 煤油 2.1103 干泥土 0.84103 铜0.39103 沙石 0.92103 玻璃 0.84103 铅 0.13103a在阳光照射下，干泥土比湿泥土升温慢b不同物质的比热容都不一样c从节能角度考虑，烧开水用铝壶比铁壶好d测量小质量物体的温度时适宜用水银温度计【考点】比热容的概念【专题】误差分析和数据处理；比热容、热机、热值【分析】（1）根据q=cmt可知，在质量和初温相同的情况下，吸收相同的热量，比热容越大，升温越慢；（2）温度计是根据液体热胀冷缩的性质做成的【解答】解：a、在阳光照射下，干泥土的比热容比湿泥土的比热容小，吸收相同的热量升温较快，故a错误；b、从表中可知，冰和煤油的比热容一样，干泥土和玻璃的比热容一样，故a错误；c、质量和初温都相等的铁和铝，铁的比热容较小，吸收相同的热量，铁壶升温较快，所以用质量相等的铁壶和铝壶烧开水，从节能角度考虑，选用铁壶较好，故c错误；d、从表中可知，水银的比热容比较小，当温度变化相同时比其它物质吸收或放出的热量少 这样，一方面不会影响被测物体的温度，另一方面吸收相同热量时，比其它物质的温度改变量大，温度计的示数变化明显，故d正确故选d【点评】在分析有关比热容的知识时，据公式q=cmt可看出，这里面的变量有多个，故在分析时要用控制变量的思维来考虑4关于能量，下列说法正确的是（）a不同形式的能量之间可以相互转化b做功的过程一定是物体的能量增加的过程c由能量守恒定律可知，永动机总有一天可以制造成功d只要尽可能减小绳子与滑轮之间摩擦，滑轮组的机械效率可能会达到100%【考点】能量的相互转化；能量守恒定律；机械效率；做功改变物体内能【专题】应用题；分子热运动、内能；功、功率、机械效率【分析】（1）自然界中有多种形式的能量，在一定条件下，各种形式的能量可以相互转化而能量的总量保持守恒（2）使用机械时不可避免地做额外功，所以机械效率不可能达到100%【解答】解：a、在一定条件下，不同形式的能量之间可以相互转化，故a正确；b、做功的过程可能是物体的能量增加的过程，也可能是另一个物体内能减小的过程，如对物体做功，物体内能增加，物体对外做功，自身内能减小，故b错误；c、永动机违背了能量守恒定律，在机械能的转化中，不可避免地有一定的损失，因此，永动机不可能制造成功，故c错误；d、使用机械时不可避免地做额外功，减小绳子与滑轮之间摩擦，机械效率也不可能达到100%，故d错误故选a【点评】本题考查了能量的守恒与能量转化的理解，以及对机械效率概念的理解等，总体难度不大5爆米花是将玉米放入铁锅内，边加热边翻动一段时间后，“砰”的一声变成了玉米花下列说法正确的是（）a玉米粒主要通过翻动铁锅对其做功，使其内能增加b玉米粒主要通过与铁锅间的热传递，使其内能增加c玉米粒内水份受热膨胀对粒壳做功爆开，水分内能不变d玉米粒内水份受热膨胀，粒壳爆开，对外做功，玉米粒内能增加【考点】做功改变物体内能；热传递改变物体内能【专题】压轴题【分析】玉米爆开前和铁锅发生热传递，爆时玉米对外做功【解答】解：a、玉米爆开前通过热传递增加内能，不是做功改变内能，不符合题意；b、玉米爆开前通过热传递增加内能，符合题意；c、玉米膨胀对外做功，水分内能会减少，不符合题意；d、玉米膨胀对外做功，玉米粒内能会减少，不符合题意；故选b【点评】此题考查改变物体内能的两种方法：做功和热传递物体对内做功，内能会增加，物体对外做功，内能会减少6把餐巾纸摩擦过的塑料吸管放在支架上，吸管能在水平面自由转动，如图所示，手持带负电的橡胶棒，靠近吸管a端，a端会远离橡胶棒，实验中（）a吸管不带电b吸管带正电c摩擦时，吸管得到电子d与吸管摩擦的餐巾纸一直不带电【考点】物体带电情况的判断【专题】电流和电路【分析】把带负电的橡胶棒，用它去靠近吸管，吸管a端被排斥，利用电荷间作用规律可以确定吸管、餐巾纸的带电情况【解答】解：ab、把带负电的橡胶棒靠近吸管a端时，吸管a端远离橡胶棒被排斥，说明吸管a端与橡胶棒带的是同种电荷，橡胶棒带负电，a端也带负电故ab错误；cd、吸管与餐巾纸摩擦，吸管带负电，说明吸管得到了电子，同时餐巾纸失去电子而带正电，故c正确，d错误故选c【点评】本题中带负电的橡胶棒靠近吸管，两者的相互作用情况是关键7如图所示，连入电路中的电阻r1、r2、r3允许通过的最大电流分别为i1、i2、i3，且i1i2i3，则此部分电路中允许通过的最大电流是（）ai1bi2ci3di1+i2+i3【考点】串联电路的电流规律【专题】电流和电路【分析】根据串联电路中各处的电流相等，结合电阻r1、r2、r3允许通过的最大电流据此分析解答【解答】解：已知电阻r1、r2、r3串联接入电路，根据串联电路中电流特点，各处电流相等，因为i1i2i3，所以此部分电路中允许通过的最大电流是i3故选c【点评】解答此题的关键主要抓住串联电路特点：电流处处相等即可8下列有关电阻的说法正确的是（）a导体的电阻越大，表明导体的导电能力越强b导体的电阻与导体两端的电压成正比c导体中的电流为零时电阻也为零d导体的电阻与导体的材料，长度和横截面积等因素有关【考点】影响电阻大小的因素【专题】应用题；定性思想；电压和电阻【分析】电阻是指导体对电流的阻碍作用的大小，影响电阻大小的因素有导体的长度、横截面积以及材料、温度等【解答】解：a、导体的电阻越大，表明导体对电流的阻碍作用越大，其导电能力越弱，故a错误；bc、电阻是导体本身的一种属性，与导体两端的电压和导体的电流无关，电体中电流为零时，电阻也不为零，故b、c错误；d、电阻是导体本身的一种属性，导体的电阻与导体的材料，长度和横截面积等因素有关，故d正确故选d【点评】理解电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种属性，并知道导体电阻的影响因素，是正确解答的关键9如图所示电路，电源电压为3v，当开关s闭合后，只有一盏灯泡发光且电压表的示数为3v，产生这一现象的原因可能是（）a灯泡l1处短路b灯泡l2处短路c灯泡l1处断路d灯泡l2处断路【考点】电流表、电压表在判断电路故障中的应用【专题】欧姆定律【分析】当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；该电路为串联电路，电压表测量l2两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障【解答】解：由电路图知，两灯泡串联，电压表与l2并联，测量l2两端的电压，因为闭合开关后，有一盏灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以l1被短路故选a【点评】注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外），则为断路之处10某同学观察他家里的电动自行车后发现：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，下列指示灯的示意图合理的是（）abcd【考点】串、并联电路的设计【专题】应用题；电流和电路【分析】不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，可知车尾的一盏刹车指示灯由两个开关控制；而拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明车尾转向指示灯由两个开关分别控制；然后根据并联电路电流有多条通路，各支路互不影响分析即可【解答】解：不管捏紧左边还是右边的车闸，车尾的一盏刹车指示灯均会亮起，说明这两个开关都能控制指示灯，而且两开关互不影响，即两开关并联；电动自行车的前后转向灯可以单独工作，所以它们是并联的拨动扶手旁向左或向右的转向开关时，车尾只有对应一侧的转向指示灯会亮起，说明由两个开关而且一个开关控制一个灯泡，综上分析，只有d选项符合题意故选d【点评】此题主要考查了串并联电路的区别，首先要掌握串并联电路的特点，关键是看用电器能否单独工作11小明家台灯的插头插在如图所示的插座上，插座上有一个开关和一个指示灯若插座开关和指示灯分别用s1、l1表示，台灯的开关和灯泡分别用s2、l2表示小明断开或闭合s1、s2时，记录现象如表由小明的记录可判断出关于l1、l2的连接方式可能是电路图中的（）开关状态插座指示灯（l1）台灯（l2）闭合s1，断开s2亮不亮闭合s2，断开s1不亮不亮s1和s2都闭合亮亮abcd【考点】串联电路和并联电路的辨别【专题】电流和电路【分析】解决此题的最好办法是结合表格中的开关闭合和灯泡亮度情况，在选项中的电路图检验，如果一致则选项中的电路图符合题意，否则不符合【解答】解：a、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1不亮，所以不符合题意；b、当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2亮，所以不符合题意；c、当闭合开关sl、断开s2时，灯泡l1亮，当闭合开关s2、断开s1时，灯泡l2不亮，当sl、s2都闭合时，两灯都亮，与表格完全一致，符合题意；d、当闭合开关s2、断开s1时，两灯泡都亮，所以不符合题意；故选c【点评】对于这类选择题，可以适当运用代入法进行排除，省去很多麻烦12如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关s后，当滑动变阻器的滑片p向左移动时，下列判断正确的是（）a电流表示数变大，电压表示数变小，灯泡变暗b电流表示数变大，电压表示数变大，灯泡变亮c电流表示数变小，电压表示数变小，灯泡变亮d电流表示数变小，电压表示数变大，灯泡变暗【考点】电路的动态分析【专题】欧姆定律【分析】分析清楚电路结构，根据滑片的移动方向判断滑动变阻器接入电路的阻值如何变化，然后应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式分析答题【解答】解：由图示电路图可知，滑动变阻器与灯泡串联，电压表测滑动变阻器两端电压，电流表测电路电流；滑片p向左移动，滑动变阻器接入电路的阻值变大，滑动变阻器分压变大，电压表示数变大；滑动变阻器电路的阻值变大，电路总电阻变大，电源电压不变，由欧姆定律可知，电路电流变小，电流表示数变小；滑动变阻器两端电压ur变大，电源电压u不变，灯泡两端电压：ul=uur变小，电路电流i变小，灯泡实际功率：p=uli变小，灯泡变暗；故选d【点评】本题是一道电路动态分析题，分析清楚电路结构是正确解题的关键，应用串联电路特点、欧姆定律与电功率公式可以解题二、填空题（每空1分，共12分）13运用分子动理论，可以对液体的蒸发现象作出合理地解释：由于液体表面的分子在做无规则运动，所以在任何温度下蒸发现象都能发生；温度越高，分子的无规则运动（热运动）越剧烈，从而蒸发越快【考点】分子动理论的基本观点【专题】分子热运动、内能【分析】（1）组成物体的分子在不停地做无规则运动；（2）需要知道温度的概念和实质温度是表示物体冷热程度的物理量从分子运动论来看，温度反映了物体内分子做无规则运动的剧烈程度，温度越高 分子运动越剧烈，温度越低，分子运动越缓慢，热运动和温度有关，温度越高分子扩散就越快【解答】解：从分子运动论的观点讲，构成物体的分子在不停地做无规则运动，温度反映了物体内部分子无规则运动的剧烈程度，温度越高 分子无规则运动越剧烈故答案为：无规则运动；无规则运动（热运动）越剧烈【点评】本题考查了，分子热运动与温度的关系，属于基础知识14如图所示，是a、b两种燃料完全燃烧释放的热量q与其质量m的关系图，从图中可看出a燃料的热值小于（选填：“大于”、“小于”或“等于”）b燃料的热值，在燃烧的过程中，a燃料的热值不变（选填：“变大”、“变小”或“不变”）【考点】燃料的热值【专题】应用题；比热容、热机、热值【分析】（1）单位质量的某种燃料完全燃烧放出的热量叫这种燃料的热值，在图象上取某一质量m0，比较相应的q值，从而比较这两种燃料的热值大小（2）热值是燃料的本身的一种特性【解答】解：（1）取相同质量m0，由图可知，qaqb根据q=可知，qaqb；（2）热值是燃料的特性，只与燃料的种类有关，与其是否燃烧和燃烧是否充分无关，所以在燃烧的过程中，a燃料的热值将不变故答案为：小于；不变【点评】本题考查了学生对热值的物理意义及燃料完全燃烧放热公式q放=qm的了解与掌握，要理解：热值是燃料的特性，仅与燃料的种类有关，不随其他因素的改变而改变15在如图所示的四幅图中，甲、乙是两个演示实验示意图；丙、丁是四冲程汽油机工作过程中的两个冲程示意图与压缩冲程原理相同的是乙图所示的演示实验；汽油机利用内能来做功的冲程是丙图【考点】内燃机的四个冲程【专题】比热容、热机、热值【分析】（1）解决此题要知道内燃机的四个冲程有吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程，其中在做功冲程中，是内燃机的内能转化为机械能，在压缩冲程中是机械能转化为内能（2）改变物体内能的方式有热传递和做功两种做功改变物体内能的实质是能量的转化，具体来说是内能和机械能的相互转化对物体做功，物体的内能增加，温度升高；物体对外做功，物体的内能减少，温度降低【解答】解：甲图对试管中的水加热，加快水的蒸发，使试管中水的内能增大，体积膨胀，对外做功，使塞子飞出去，内能转化为塞子的机械能乙图是用力将活塞压下，活塞对空气做功，空气的内能增大，温度升高，达到了棉花的着火点，棉花就会燃烧是通过对物体做功来增大物体内能的，即是将机械能转化为内能的过程丙图两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，做功冲程将内能转化为机械能丁图两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，压缩冲程是把机械能转化为内能的过程由以上分析不难看出：（1）压缩冲程是机械能转化成内能，与此原理相同的是乙图所示的演示实验；（2）汽油机利用内能来做功的冲程是丙图故答案为：乙；丙【点评】此题是通过内燃机的工作原理和课本中的实验来验证做功改变物体内能的方法，是一道比较简单的实验题，掌握热机的工作原理，学会变通16验电器是根据同种电荷相互排斥的原理制成的有a、b两验电器，a带正电，b不带电，现用金属棒把验电器a、b两金属球连接起来的瞬间，金属棒中电流方向从a到b（选填“a”或“b”）【考点】验电器的原理及使用；电流的方向【专题】电流和电路【分析】（1）验电器是利用同种电荷相斥的原理制成的（2）规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同a带正电，b不带电，用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，a的正电荷传向b【解答】解：验电器是根据同种电荷互相斥的原理制成的带正电的a验电器是缺少电子，不带电的b验电器是既不多余电子也不缺少电子当用金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，b验电器上的一部分电子将会转移到a验电器上，由于电流方向与自由电子定向移动的方向相反，所以金属棒中电流方向从a到b故答案为：排斥；a；b【点评】本题的目的是考查对验电器使用原理、电流方向的掌握情况在金属导体中，能够自由移动的电荷是负电荷（自由电子），所以在金属导体中，电流的方向始终与自由电荷的运动方向相反17在如图所示的电路连接中，灯泡l1和l2串联（选填“串联”、“并联”），电流表测量的是l1或l2的电流，电压表测量的是l1的电压【考点】串联电路和并联电路的辨别；电流表的使用；电压表的使用【专题】应用题；电流和电路；电压和电阻【分析】（1）在串联电路中电流只有一条路径；在并联电路中电流有多条流通路径（2）电流表需与被测用电器串联电流表与谁串联，就是测谁的电流（3）电压表是并联使用的，判断出电压表与哪个电灯并联，根据量程和分度值读数【解答】解：在图所示电路中，电流只有一条路径；灯l1与l2是串联连接，电流表是串联在电路中，由于串联电路电流处处相等，所以电流表测量的是l1或l2的电流；电压表并联在了l1的两端，测量的是灯l1的电压故答案为：串联；l1或l2；l1【点评】本题考查了串并联电路的判断、电流表和电压表的正确使用等知识点，是一道综合题三、实验探究题（18题7分，其余每空2分，共33分）18（1）如图1电压表是2.4v，电流表的读数是0.46a；（2）请根据图2甲电路图，连接好图2乙实物电路【考点】实物的电路连接；电流表的读数方法；电压表的读数方法【专题】作图题；图析法；电流和电路；电压和电阻【分析】（1）根据电流表和电压表和量程，确定其分度值，再根据指针位置读出示数；（2）根据图2甲中的电路图明确电路的连接方式，再利用电流流向法进行实物电路的连接【解答】解：（1）电压表的量程为03v，分度值为0.1v，其示数为2.4v；电流表的量程为00.6a，分度值为0.02a，其示数为0.46a；（2）根据图2甲，电流从电源的正极开始，先经过开关s2，再分为两条支路，一条经灯泡l2，另一条经开关s1、灯泡l1，再汇合后回到电源的负极如图所示故答案为：（1）2.4；0.46；（2）见上图【点评】本题主要考查了电流表和电压表的读数方法，根据电路图连接实物图，属电学中的基本实验技能19如图甲所示是“探究不同物质吸热升温现象”的实验，某同学将质量相等的沙子和水分别装在易拉罐中，并测出沙子和水的初温然后用酒精灯加热并不断搅拌，每隔lmin记录一次温度根据实验数据，该同学在图中画出了沙子和水的温度随时间变化的图象如图乙所示（1）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少（2）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，则水吸收的热量较多通过大量类似实验，人们发现了物质的又一种物理属性，物理学将这种属性叫做比热容【考点】探究比热容的实验【专题】探究型实验综合题【分析】（1）实验中通过加热时间来反映水和沙子吸收热量的多少；（2）分析图象分析水和沙子的温度变化情况，得出结论【解答】解：（1）实验中，加热时间实质上反映了水和沙子吸收热量的多少，加热时间越长，说明吸收热量越多（2）分析图象可知，对于质量相等的沙子和水：吸收相等热量，升温较快的是沙子；若使两者升高相同的温度，水加热时间较长，说明吸收的热量较多由上可知，水吸热能力较强，物理学将这种属性叫做比热容故答案为：（1）水和沙子吸收热量的多少；（2）沙子；水；比热容【点评】本实验采用了控制变量法，在研究设计多个量的问题时，为了研究某两个量间的关系，要控制除这两个量外的其它各量保持不变，这就是控制变量法，在实验中要注意控制变量法的应用，并能根据图象进行分析得出结论20某同学对“串联电路电压规律”进行探究【设计与进行实验】（1）按图所示的电路图连接电路（2）闭合开关，用电压表测出l1两端的电压（3）在测l2两端的电压时，为了节省时间采用以下方法：电压表所接的b接点不动，只断开a接点，并改接到c接点上（4）测出ac间的电压【交流与评估】（1）在拆接电路时，开关必须断开（2）该同学用上面的方法不能（选填：“能”或“不能”）测出l2两端的电压，原因是电压表正负接线柱接反了（3）方法改进后，所测出的ab、bc、ac间的电压记录在下表中，分析书记额可以得出本次实验的结论是：串联电路的总电压等于（选填“等于”或“不等于”）各用电器两端电压之和uab/vubc/vuac/v2.11.73.8（4）这个实验在设计上还存在的不足之处是只测了一组数据，结论具有片面性【考点】探究串、并联电路中的电压规律实验【专题】实验探究题；实验分析法；探究型实验综合题【分析】（1）连接电路时，开关必须要断开，断开的目的是为了保护电路，以防止由于接错出现短路烧坏电源；（2）电压表要准确的测量用电器两端的电压，必须严格按照电压表的使用规则进行操作，所以判断该同学能不能用此方法测出l2两端的电压，就看电压表此时是否与l2并联，正负接线柱的接法是否正确；（3）将ab间电压与bc间电压相加，即可判断出是否与ac间电压相等通过实验获得结论，一般都要多做几次实验，多做几次实验，就可以多获几组数据，从而可以对数据进行归纳分析，以此获得结论【解答】解：（1）在拆接电路时，开关必须断开；（2）当电压表b点不动，只断开a点，并改接到c点上时，虽然电压表此时与l2并联，但电压表的正负接线柱却是反的，闭合开关后，指针会反向偏转，所以不能测出l2两端的电压；（3）由表中数据可知：uab+ubc=3.8v，这与uac间电压相等，所以他的结论与猜想不相符，是由实验误差造成的（4）实验中只次做了一次实验，而没有进行多次测量，只凭一组实验数据得出结论带有偶然性，不能得出正确规律故答案为：（1）断开；（2）不能；电压表正负接线柱接反了；（3）等于；（4）只测了一组数据，结论具有片面性【点评】本题是一道实验题，做此题时要围绕串联电路的电压规律去分析解答，需要注意的是在电学实验中，连接电路时开关都必须是断开的21（10分）（2015伊宁市校级一模）在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：导体的电阻可能与导体的长度有关、导体的横截面积有关、导体的材料有关实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如表所示编号材料长度/m横截面积/mm2a镍铬合金0.50.5b镍铬合金1.00.5c镍铬合金0.51.0d锰铜合金0.50.5（1）按照如图1所示“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在m、n之间分别接上不同的导体，则通过观察电流表示数来比较导体电阻的大小（2）为了验证上述猜想，应该选用编号a、b两根电阻丝分别接入电路进行实验（3）分别将a和d两电阻丝接入如图1电路中m、n两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟导体的材料有关（4）要进一步研究导体材料的导电性能，就需要测量导体的电阻，小明的实验方案和操作过程均正确，两表的连接和示数如图2所示但通过观察发现电流表指针偏转过小，这样会导致实验误差偏大，解决这一问题的措施是电流表改用小量程【考点】影响电阻大小的因素【专题】探究型实验综合题【分析】（1）电流表串联在电路中，电源电压一定，导体电阻越大，电路电流越小，导体电阻越小，电路电流越大，可以通过电流表示数大小判断