江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼(第2课时)课件 新人教版.ppt_第1页
江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼(第2课时)课件 新人教版.ppt_第2页
江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼(第2课时)课件 新人教版.ppt_第3页
江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼(第2课时)课件 新人教版.ppt_第4页
江西省寻乌县八年级语文下册 第六单元 21《庄子》二则 北冥有鱼(第2课时)课件 新人教版.ppt_第5页
已阅读5页,还剩7页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

北冥有鱼 其名为鲲 k n 鲲之大 不知其几千里也 化而为鸟 其名为鹏 鹏之背 不知其几千里也 怒而飞 其翼若垂天之云 是鸟也 海运则将徙于南冥 南冥者 天池也 齐谐者 志怪者也 谐之言曰 鹏之徙于南冥也 水击三千里 抟 tu n 扶摇而上者九万里 去以六月息者也 野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 天之苍苍 其正色邪 其远而无所至极邪 其视下也 亦若是则已矣 朗读课文 一 定向导学 庄子 一则 北冥有鱼 一 定向导学 了解作者 庄子 约前369一前280 名周 战国时期宋国蒙 今河南商丘县东北 人 约与孟子同时或稍晚 是中国历史上有重要影响的哲学家 战国时期道家学派的代表人物 其文章纵横开合 变化无端 并多用寓言故事 想象丰富而奇特 在散文发展史上具有重要地位 庄子 一书原书52篇 现存33篇 在中国学术思想史上有着深远的影响 在古代文学史上占有重要地位 一 定向导学 一 定向导学 学习目标 1 正确 流利 有感情的朗读课文 2 初步了解鲲 鹏是什么样的动物 了解课文表现了鲲鹏什么样的情景 3 了解庄子的世间万物的活动都是 有所待 人的目的和愿望要受到一定条件的制约和束缚 二 合作探究 1 文中引用 齐谐 的话有什么作用 2 鸟为什么要迁徙到南冥 3 鲲鹏 可高飞九万里 能从北海飞到南海 但必须借助 海运 扶摇 意在说明什么 4 抟扶摇而上九万里 的鲲鹏给了你怎样的启示 2 鸟为什么要迁徙到南冥 南冥是天然的大池 是鸟心目中的理想境地 是要追求一种精神的自由 1 文中引用 齐谐 的话有什么作用 借 齐谐 一书的话来证明对鹏的描写是真实可信的 二 合作探究 三 精讲点拨 3 鲲鹏 可高飞九万里 能从北海飞到南海 但必须借助 海运 扶摇 意在说明什么 鲲鹏展翅高飞 必须有所倚 旨在说明世间万物都要凭借外力才能活动 三 精讲点拨 4 抟扶摇而上九万里 的鲲鹏给了你怎样的启示 鹏鸟展翅高飞 威力无比 气势宏大 搏击于天空 启示人们要胸怀远大的理想和抱负 勇于搏击 敢于追求 现实意义 作者在文中表明自己的观点 世间万物都是由所凭依的 是不自由的 就连宏大的鲲鹏也不例外 这就让我们意识到 自由是相对的 世界上没有绝对的自由 只有遵守法纪 懂得自律的人 才会有自由的空间和生活 四 总结提升 写作特色 1 夹叙夹议 节节叙事 节节议论 议论方式灵活多变 以寓言故事的形式表达思想 增强了说服力 2 想象奇特丰富 气势磅礴 富有浪漫主义 文章开头写鲲的神奇变化 鹏的遨游太空 想象十分奇特 写鹏的南徙 击三千里 抟九万里 扶摇直上 意境壮阔 3 运用夸张 比喻等多种修辞手法 营造了雄浑开阔的意境 写鹏鸟南飞 水击三千里 抟扶摇而上九万里 是夸张 姜鹏的翅膀比作天边的云是比喻 四 总结提升 1 请解释下列文言实词 1 怒而飞怒 2 志怪者也志 3 其远而无所至极邪邪 2 翻译句子 1 怒而飞 其翼若垂天之云 2 去以六月息者也 3 默写 1 野马也 尘埃也 2 是鸟也 五 达标检测 1 请解释下列文言实词 1 怒而飞怒 2 志怪者也志 3 其远而无所至极邪邪 2 翻译句子 1 怒而飞 其翼若垂天之云 2 去以六月息者也 3 默写 1 野马也 尘埃也 2

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论