课堂评价--摘苹果.doc_第1页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

这节课你摘了多少苹果?等级内容三个苹果二个苹果一个苹果结果掌握知识学会了将“最短路径”转化为“两点之间,线段最短”;学会了利用轴对称解决简单的最短路径问题且操作很熟练。基本学会了将“最短路径”转化为“两点之间,线段最短”;基本学会了利用轴对称解决简单的最短路径问题且操作不熟练.不会将“最短路径”转化为“两点之间,线段最短”;不会利用轴对称解决简单的最短路径问题且且操作操作很不熟练。学习方法认真听讲,积极看书学习,主动与同学交流,大胆动手实践;主动帮助同学解决问题,共同提高。能听讲,能看书解决问题,能与人交流,能动手实践,同伴问我,我虽不情愿,但还是帮助他了。没有认真听讲,不爱看书,也不爱与人交流,还怕动手会失败,我更不愿帮助同学。合作交流组内同学积极合作地完成任务。组内同学合作较积极。交流意识较强。组内同学单打独斗,没有合作、没有交流意识。

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论