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文档简介

浙江教育出版社 四年级（上册） 畅言教育漫话邮政 教材分析学生知道从古到今人类传递信息方式的变迁，感受现代信息社会中邮政给人们生活带来的快捷便利。 教学目标【知识与能力目标】通过邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系。【过程与方法目标】学习中要认真阅读教材和相关资料，要把学习过的知识迁移到学习中来。通过合作学习，自主学习，探究学习，历史材料学习等方式参与教学，积极思考，仔细探究。体验科学进步的过程。感知科技发展的脚步。既能独立学习探究，又能交流合作。【情感态度价值观目标】了解集邮常识，懂得文明集邮。 教学重难点【教学重点】从古到今，人类传递信息的方式发生了巨大的变化。邮政事业的发展使人们的生活日趋便捷。【教学难点】通过写信、邮寄信件，体会邮政和我们生活的密切关系，明白它是人们情感的交流的纽带之一。 课前准备 1、多媒体多功能教室；2、素材（故事、图片、卡纸、便签纸等）。 教学过程导入：一、故事导入1、出示有关图片，教师讲一则战争中烽火传递信息的故事，学生听后，问：战士们发现敌情用什么来表示？2、学生交流课前收集的图片和小故事师：古代有趣的传递信息的小故事，你还知道吗？学生上台展示图片和讲述小故事。3、你喜欢这些信息传递方式吗？说出理由。4、小结并出示课题：漫画邮政二、走进“知识园”邮政1、聊一聊：邮政师：你们见过邮政局，知道它的用途吗？（1）学生小组学习。（结合课前采访邮递员叔叔的情况，教师可出示有关的图片）（2）小组汇报交流当学生说到邮寄信件时，说一说：一封信的旅程2、听一听：邮政特快专递（EMS）的简介3、说一说：你们家人通过邮政办过什么事？学生先说，后做活动手册中的“我要说”三、做个小小集邮迷1、多媒体出示：一本集邮册2、让学生了解各种不同的邮票。（普通、特种和纪念邮票）3、创设情景，辨析明理。王杰也是个集邮迷，一天他看到邻居家信箱里一封信，信封上的邮票是他盼望已久的邮票。他趁没人注意，就悄悄揭下了邮票。如果这时，你看到了会怎么样？4、小结：同学们，集邮是
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