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文档简介

五年级下册数学第三单元长方体和正方体第2课时：长方体和正方体的表面积教学设计教学内容长方体和正方体的表面积教学目标通过操作掌握长方体和正方体的表面的概念，并初步它们表面积的计算方法教学重点 难点掌握长方体和正方体表面积的计算方法活动过程 长方体和正方体表面积 学习活动记录单学习目标：掌握长方体和正方体的表面积的概念 及 它们表面积的计算方法活动一： 认识表面积的含义，出示课件，橘子、长方体纸盒。怎样计算这俩个物体的表面积？活动二：学生拿出长方体纸盒探究表面积的计算方法。长方体表面积与什么有关？计算方法是什么？小组合作【活动目标】通过学生动手展开长方体平面图，让学生理解表面的计算方法。【活动预设】各种方法的计算进行比较，总结出结论【导学要点】学生探究的过程。活动三：学生概括长方体和正方体的表面积的计算方法。活动四：1、做一个微波炉的纸箱，长0.7m 宽0.5m 高0.4m, 至少要用多少平方米的硬纸板？2、正方体墨水盒，棱长为6.5厘米 , 至少要用多少平方厘米的硬纸板？【导学要点】探索长方体，正方体表面积的计算方法。 板书设计长方体和正方体的表面积长方体的表面积=（长宽长高宽高）2正方体的表面积=棱长 棱长6课后反思 长方体和正方体的表面积 学习活动记录单 班级 姓名学习目标：掌握长方体和正方体的表面积的概念 及 它们表面积的计算方法。活动一：橘子、长方体纸盒。这俩个物体的表面积指的是什么？活动二：拿出长方体纸盒探究表面积的计算方法。长方体表面积与什么有关？计算方法是什么？小组合作，把你的算法写出来。1、长方体物体长（ ）厘米，宽（ ）厘米，高（ ）厘米。2、表面积：（列算式）活动三：（同桌交流）概括长方体和正方体的表面积的计算方法。活动四：1、做一个微波炉的纸箱，长0.7m 宽0.5m 高0.4m, 至少要用多少平方米的硬纸板？（先想一想要求什么，
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