云南省曲靖市罗平县九年级化学上学期第一次模拟试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年云南省曲靖市罗平县九年级（上）第一次模拟化学试卷一、选择题（本大题共21小题，每小题2分，只有一个正确选项，多选、少选、错选均不得分，共42分）1下列变化中，属于物理变化的是（）a纸张燃烧b菜刀生锈c大米酿酒d石蜡熔化2正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b 滴加液体c 加热液体d读取液体体积3下列物质属于纯净物的是（）a空气b液态氧c石灰水d加碘食盐4在我们的生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等这里的“碘”“铁”“钙”“硒”应理解为（）a单质b分子c元素d原子5鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（）a通过观察气体的颜色b用带火星的木条分别伸入三瓶气体c用燃烧的木条分别伸入三瓶气体d将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中6善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（）事实解释a50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml分子之间有间隔b金秋时节，丹桂飘香分子是在不断地运动的c过氧化氢和水的化学性质不同分子的构成不同d温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变aabbccdd7下列说法中正确的是（）a一切原子都是由质子、中子、电子构成b相对原子质量就是原子的实际质量，其单位是克c元素的种类是由核内质子数决定的d分子可以再分，而原子不能再分8下列化学现象的描述，正确的是（）a把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中，磷立即燃烧b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体c木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量d硫磺在氧气中燃烧生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体9下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子下列微观示意图中可以表示化合物的是（）abcd10新修订的环境空气质量标准增设了pm2.5平均浓度限值，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶下列做法不合理的是（）a举行“地球一小时“熄灯活动b灰霾天出门戴n95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）c香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟d为了减小pm2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车112011年，我国进一步加大了对酒后驾车的查处力度，取得明显效果交警使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（k2cr2o7），重铬酸钾（k2cr2o7）能够和已醇发生化学反应，通过反应现象判断驾驶员是否饮酒该物质（k2cr2o7）中，铬元素的化合价为（）a+4b+5c+6d+712钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法不正确的是（）a原子核内质子数为42b相对原子质量为95.94c属于金属元素d元素符号为mo13实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上正确顺序是（）abcd141991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟in元素的相对原子质量的新值铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的中子数为（）a49b66c115d16415除常量元素外，人体还必须摄入一定量的微量元素缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良等症状缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补充已知葡萄糖酸锌的化学式是c12h22o14zn下列有关叙述正确的是（）a葡萄糖酸锌口服液是纯净物b葡萄糖酸锌中，碳元素与氧元素的质量比为14：9c葡萄糖酸锌口服液口感好，可以大量服用d葡萄糖酸锌的相对分子质量为45516下列关于催化剂的说法不正确的是（）a化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变b催化剂可以提高某些化学反应的速率c催化剂可以降低某些化学反应的速率d任何化学反应都需要催化剂17在h2o2、co2、o2三种物质中，下列叙述正确的是（）a都含氧气b都含氧元素c都含氧分子d都含2个氧原子18今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）a它们表示四种元素b表示的元素在化合物通常显+3价c都表示阳离子d表示的粒子在化学反应中易得电子192006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注下列用水行为符合这一主题的是（）将工业冷却水进行循环利用；用未经处理的工业污水灌溉农田；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗abcd20下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）aobco2cfedh21质量相等的两份氯酸钾a、b，在a中加入少量二氧化锰，分别放入两支试管同时加热，产生氧气的质量与反应时间的变化关系如图所示，正确的是（）abcd二、填空与简答（本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共32分）22按要求填空：（1）用化学符号填空：两个氢原子，一个氧气分子，两个氢氧根离子空气中含量最多的物质，正三价的铝元素；（2）说出下列符号中数字“2”的意义：“so2”中“2”表示，“ca2+”中“2”表示23为测定空气中氧气的含量，甲、乙两同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是24水是生命之源（1）下列“水”属于纯净物的是（填序号）；a蒸馏水 b河水 c自来水（2）活性炭常用于净水，其作用是；（3）生活中常用来区分硬水和软水，用方法来降低水的硬度；（4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体用来检验，电解水时发生反应的文字表达式是，该实验说明水是由组成的（5）水是生命之源，为了保护我们赖以生存的水资源，请你写出一条节约用水的具体做法是25元素周期表是学习化学的重要工具下面是元素周期表中118号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：（1）第11号元素属于元素（填“金属”或“非金属”），图中的y=；（2）元素的化学性质与原子结构中的关系最密切；（3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有（任写一条）（4）地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式是；（5）每一横行的元素位于同一周期的理由是26小红对暗紫色消毒粉a进行实验，实验过程如图，请回答下列问题：（1）写出下列物质的化学式：a，e；（2）写出b转化为e反应的文字表达式：；（3）写出固体c与无色溶液g混合时反应的文字表达式：三、实验与探究（本大题共4个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共22分）27如图是实验室中常见的化学仪器，请用字母填空（1）用于少量试剂相互反应时所需的仪器是；（2）用于吸取和滴加少量试剂的是；（3）用于收集气体的是28根据下列装置，结合所学知识回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：，；（2）实验室用过氧化氢制取氧气时，发生装置应选用（填字母，下同），收集装置应选能用此方法收集的原因是，若需随时控制反应速率并节约药品，发生装置最好选用（3）若用如图d装置制取氧气时，其反应的文字表达式是，该反应的基本类型是，收集氧气完毕时，应该先撤离导管，后熄灭酒精灯，这样做的目的是；（4）如用e装置收集氧气，判断氧气是否收集满的方法是；若用图g所示正放的装置收集，则氧气应从（填“d”或“e”）端通入（5）甲烷（ch4）是一种密度比空气小且难溶于水的气体，实验室可用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物制取甲烷气体，可选择的装置组合是29小明和小红对市场上销售的一种分袋包装的巧克力蛋糕发生了兴趣，因为巧克力蛋糕包装在充满气体的小塑料袋内（如图所示），袋内的气体充得鼓鼓的，看上去好像一个小“枕头”他们认为这种充气包装技术，主要是为了使食品能够较长时间地保鲜、保质那么，这是什么气体呢？小明猜想是二氧化碳，小红猜想是氮气（1）请你帮助他们设计一个简单的实验方案，来判断小明的猜想是否正确，其简要的操作是；（2）小明的猜想如果正确，其现象应该是30甲、乙、丙三位同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验（1）甲为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速度的影响，设计以下对比实验：将3.0gkclo3与1.0gmno2均匀混合加热将xgkclo3与1.0gcuo均匀混合加热其中x的值应该是；（2）乙探究了影响双氧水分解速度的某种因素实验数据记录如下：双氧水的质量双氧水的浓度mno2的质量相同时间内产生o2体积50.0g1%0.1g9ml50.0g2%0.1g16ml50.0g4%0.1g31ml本实验中，测量o2体积的装置是（填编号）：实验结论：在相同条件下，双氧水分解得越快（3）丙同学也对影响过氧化氢分解速率的影响作了猜想和验证，你认为他的猜想是（答案合理即可）四、分析与计算（本大题共1个小题，共4分）31维生素c又名抗坏血酸，易溶于水，易被氧化，遇热易被破坏，人体缺乏维生素c可能引发多种疾病，它的化学式是c6h8o6；计算：（1）维生素c中碳、氢、氧三种元素的质量比是；（2）每个维生素c分子中共有个原子；（3）维生素c的相对分子质量是；（4）17.6克维生素c中氢元素的质量？2015-2016学年云南省曲靖市罗平县九年级（上）第一次模拟化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共21小题，每小题2分，只有一个正确选项，多选、少选、错选均不得分，共42分）1下列变化中，属于物理变化的是（）a纸张燃烧b菜刀生锈c大米酿酒d石蜡熔化【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、纸张燃烧的过程中有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化故选项错误；b、菜刀生锈的过程中生成了新物质铁锈，属于化学变化故选项错误；c、大米酿酒的过程生成了新物质酒精等，属于化学变化故选项错误；d、石蜡熔化的过程中没有新物质生成，只是石蜡的状态发生了改变，属于物理变化故选项正确故选d【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化2正确的实验操作对实验结果、人身安全非常重要下列实验操作正确的是（）a点燃酒精灯b 滴加液体c 加热液体d读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据酒精灯的使用方法进行分析判断b、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断c、根据给试管中的液体加热的方法进行分析判断d、根据读取液体体积的正确方法分析【解答】解：a、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，图中所示操作错误b、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管内壁应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误c、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的，图中液体超过试管容积的，大拇指不能放在短柄上，图中所示操作错误d、读取液体体积时，视线跟凹液面的最低处保持平衡，不可俯视或仰视，图中操作正确故选：d【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键3下列物质属于纯净物的是（）a空气b液态氧c石灰水d加碘食盐【考点】纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】液氧是由一种物质组成的，属于纯净物；空气、石灰水、碘盐等物质都是由多种物质组成的，属于混合物【解答】解：a、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物；b、液态氧是由一种物质组成的，属于纯净物；c、石灰水中含有水和氢氧化钙，属于混合物；d、碘盐中含有氯化钠和含有碘元素的物质，属于混合物故选b【点评】解答本题要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物4在我们的生活中出现了加碘食盐、增铁酱油、高钙牛奶、富硒茶叶等这里的“碘”“铁”“钙”“硒”应理解为（）a单质b分子c元素d原子【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据物质、元素、分子、原子、离子之间的关系进行解答：物质是由元素组成，由分子、原子、离子构成【解答】解：物质是由元素组成的，故所有物质中含有的是元素，所以“碘”“铁”“钙”“硒”指的是元素故选c【点评】明确物质、元素、分子、原子、离子之间的关系是解答本类型关健5鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是（）a通过观察气体的颜色b用带火星的木条分别伸入三瓶气体c用燃烧的木条分别伸入三瓶气体d将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的可根据氧气有助燃性，二氧化碳没有助燃性分析【解答】解：a、三种气体都是无色的，所以通过观察气体的颜色无法鉴别，故a错误b、氧气能使带火星的木条复燃，而空气和二氧化碳现象不明显，故b错误c、能使燃着的木条伸入后燃烧更旺的是氧气，熄灭的是二氧化碳，现象不变的是空气，所以可用用燃烧的木条分别伸入三瓶气体鉴别，故c正确d、分别通入澄清石灰水中，二氧化碳会使澄清石灰水变浑浊，空气和氧气不会使澄清石灰水变浑浊，所以无法鉴别，故d错误故选：c【点评】在解此类题时，首先分析需要鉴别的物质的性质，然后选择适当的试剂或方法，出现不同的现象即可鉴别6善于用化学的眼光看世界，能够提高我们的科学素养你认为下列变化事实和相应的解释不一致的是（）事实解释a50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml分子之间有间隔b金秋时节，丹桂飘香分子是在不断地运动的c过氧化氢和水的化学性质不同分子的构成不同d温度计中的水银（汞）热胀冷缩原子本身的大小发生了改变aabbccdd【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子和原子的基本性质进行分析分子和原子是构成物质的一种粒子，它们的体积很小，都在不断运动，粒子间有一定的间隔发生物理变化时，构成物质的分子不发生改变，改变的是分子间的间隔当发生化学变化时，构成物质的分子发生改变【解答】解：a、50ml水和50ml酒精混合后的体积小于100ml，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故a解释正确；b、由于分子是在不断地运动的，丹桂花香的微粒通过运动分散到空气中所以，金秋时节，丹桂飘香，故b解释正确；c、过氧化氢和水的分子的构成不同，决定了过氧化氢和水的化学性质不同，故c解释正确；d、原子间有间隔，受热时间隔变大，遇冷时间隔变小，原子的大小没有变化所以，温度计中的水银（汞）热胀冷缩，故d解释错误故选d【点评】能利用分子或原子的基本性质来解释一些日常现象，特别是粒子的运动和粒子间的间隔7下列说法中正确的是（）a一切原子都是由质子、中子、电子构成b相对原子质量就是原子的实际质量，其单位是克c元素的种类是由核内质子数决定的d分子可以再分，而原子不能再分【考点】原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据已有的原子的构成、相对原子质量以及原子中各微粒间的关系分析解答即可【解答】解：a、氢原子中不含有中子，因此并非所有的原子都是由质子、中子和电子构成的，错误；b、相对原子质量是某原子的质量与碳12原子质量的的比值，不是原子的实际质量，错误；c、元素的种类是由核内质子数（核电荷数）决定的，正确；d、原子是由原子核和核外电子构成的，错误故选c【点评】难度不大，掌握常见微粒的构成以及相对原子质量的概念等是解答本题的关键8下列化学现象的描述，正确的是（）a把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气集气瓶中，磷立即燃烧b铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种白色固体c木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量d硫磺在氧气中燃烧生成一种有刺激性气味的二氧化硫气体【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据红磷燃烧的条件进行分析判断b、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据硫磺在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、把盛有红磷的燃烧匙伸入氧气中，若不点燃，红磷不会燃烧，故选项说法错误b、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法错误c、木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧旺，发出白光，并放出热量，故选项说法正确d、硫磺在氧气中燃烧，产生一种具有刺激性气味的气体，生成二氧化硫气体是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误故选c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别9下列各图中“”和“”分别表示两种质子数不同的原子下列微观示意图中可以表示化合物的是（）abcd【考点】微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别【专题】微观粒子模拟图型；物质的分类【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：a、图中三个分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；该分子由同和原子构成，为单质的分子；故a不正确；b、图中三种分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故b不正确；c、图中三个分子构成不同，为三种物质的分子，该图所示物质为混合物；故c不正确；d、图中三种分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由不同种原子构成的化合物的分子，故d正确；故选d【点评】分子由原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子10新修订的环境空气质量标准增设了pm2.5平均浓度限值，pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物也称为可入肺颗粒物，主要来源于直接排放的工业污染物和汽车尾气等，是形成灰霾天气的最大元凶下列做法不合理的是（）a举行“地球一小时“熄灯活动b灰霾天出门戴n95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右）c香烟烟雾颗粒的直径大多在0.1至1.0微米，提倡不吸或少吸烟d为了减小pm2.5对环境的影响，禁止家庭使用私家车【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】a、根据“地球一小时”熄灯活动的目的考虑；b、根据微粒直径大小考虑；c、根据吸烟的危害考虑；d、禁止家庭使用私家车的可行性考虑【解答】解：a、“地球一小时”熄灯活动节约了用电，就节约了化石原料等能源，减少了污染，故a说法正确；b、因为pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，n95专业口罩（过滤孔径在0.1微米左右），所以能防止pm2.5进入体内，故b说法正确；c、香烟烟雾中含有一氧化碳、煤焦油等有毒物质，所以要提倡不吸或少吸烟，故c说法正确；d、为了减小pm2.5对环境的影响，应该对汽车尾气进行处理后再排放，不应禁止家庭使用私家车，故d说法错误故选：d【点评】解答本题关键是要知道pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，知道香烟的危害112011年，我国进一步加大了对酒后驾车的查处力度，取得明显效果交警使用的一种酒精检测仪中装有重铬酸钾（k2cr2o7），重铬酸钾（k2cr2o7）能够和已醇发生化学反应，通过反应现象判断驾驶员是否饮酒该物质（k2cr2o7）中，铬元素的化合价为（）a+4b+5c+6d+7【考点】有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则【专题】化学式的计算【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题【解答】解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得k2cr2o7中，铬元素的化合价为：（+1）2+2x+（2）7=0，则x=+6；故选c【点评】本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力12钼是稀有矿产资源，主要用于航天合金材料制作在元素周期表中钼元素的某些信息如图所示，下列有关钼的说法不正确的是（）a原子核内质子数为42b相对原子质量为95.94c属于金属元素d元素符号为mo【考点】元素周期表的特点及其应用【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可【解答】解：a、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为42，表示原子序数为42；根据原子序数=核电荷数=质子数，则原子核内质子数为42，故选项说法正确b、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为95.94，故选项说法正确c、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是钼，属于金属元素，故选项说法正确d、根据元素周期表中的一格可知，字母表示该元素的元素符号，该元素的元素符号为mo，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力13实验室用氯酸钾制氧气，操作有：加热；检查装置气密性；向试管中装入药品；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯；将试管固定在铁架台上正确顺序是（）abcd【考点】制取氧气的操作步骤和注意点【专题】实验性简答题【分析】实验室用氯酸钾制取氧气的反应装置和反应原理：固体+固体，且需要加热；回顾操作步骤：“查装定点收移熄”，分析各步骤的注意事项：如用高锰酸钾制取氧气时试管中要放一团棉花固体在试管中加热时，试管口要略微向下倾斜【解答】解：记住口诀：“查装定点收移熄”：检查装置气密性；向试管中装入药品；将试管固定在铁架台上；加热；当有连续气泡时用排水法收集；实验完毕将导气管从水槽中取出；熄灭酒精灯故选c【点评】重在考查氧气的实验室制法，加热氯酸钾制取氧气的操作步骤和各注意事项141991年，我国著名化学家张青莲教授与另一位科学家合作，测定了铟in元素的相对原子质量的新值铟元素的核电荷数为49，相对原子质量为115，则铟原子的中子数为（）a49b66c115d164【考点】原子的有关数量计算【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数，结合题意进行分析解答【解答】解：因为原子中：核电荷数=核内质子数=核外电子数，由题意铟元素的核电荷数为49，故其核内质子数为49；根据相对原子质量=质子数+中子数，由题意该原子的相对原子质量为115，则中子数=11549=66故选：b【点评】本题难度不大，解题的关键是掌握并灵活运用原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数15除常量元素外，人体还必须摄入一定量的微量元素缺锌会引起食欲不振、生长迟缓、发育不良等症状缺锌者可在医生指导下通过服用葡萄糖酸锌口服液来补充已知葡萄糖酸锌的化学式是c12h22o14zn下列有关叙述正确的是（）a葡萄糖酸锌口服液是纯净物b葡萄糖酸锌中，碳元素与氧元素的质量比为14：9c葡萄糖酸锌口服液口感好，可以大量服用d葡萄糖酸锌的相对分子质量为455【考点】纯净物和混合物的判别；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据纯净物的概念分析，纯净物是由一种物质组成的；b、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析解答；c、根据摄入过量锌元素对人体健康不利进行分析；d、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答【解答】解：a、纯净物是由一种物质组成的，葡萄糖酸锌口服液中含有葡萄糖酸锌和水，属于混合物，故说法错误；b、葡萄糖酸锌中，碳元素与氧元素的质量比为（1212）：（1614）=9：14，故说法错误；c、摄入过量锌元素对人体健康不利，故说法错误；d、葡萄糖酸锌的相对分子质量为1212+122+1614+65=455，故说法正确故选d【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力16下列关于催化剂的说法不正确的是（）a化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变b催化剂可以提高某些化学反应的速率c催化剂可以降低某些化学反应的速率d任何化学反应都需要催化剂【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】课本知识同类信息【分析】在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂（又叫触媒）催化剂的特点可以概括为“一变二不变”，一变是能够改变化学反应速率，二不变是指质量和化学性质在化学反应前后保持不变；据此进行分析判断【解答】解：a、由催化剂的概念可知，化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变，故选项说法正确；b、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；c、催化剂能够改变化学反应速率，既可加快反应速率，也可以减慢反应速率，故选项说法正确；d、不是所有化学反应都需要催化剂，不使用催化剂物质也能发生化学反应，如碳在空气中燃烧就不需要催化剂，故选项说法错误故选：d【点评】本题难度不大，考查了对催化剂概念的理解，把握催化剂的特点（“一变二不变”）是正确解答催化剂问题的关键17在h2o2、co2、o2三种物质中，下列叙述正确的是（）a都含氧气b都含氧元素c都含氧分子d都含2个氧原子【考点】物质的元素组成【专题】元素与化合物；结合课本知识的信息【分析】a、应考虑h2o2、co2都是纯净物，不含其它物质判断；b、这三种物质都含氧元素，说法正确；c、考虑h2o2、co2都是纯净物，都是由本物质的分子构成，不含其它物质的分子；d、这三种物质都是由该物质的分子构成，分子里都含氧原子【解答】解：a、h2o2、co2都是纯净物，不含其它物质；故a不正确；b、h2o2、co2、o2三种物质都是纯净物，都含氧元素；故b正确；c、h2o2、co2都是纯净物，不含其它物质的分子；故c不正确；d、这三种物质的每个分子里都含2个氧原子；故d不正确故选b【点评】对纯净物、混合物能加以分析和区分，熟悉物质元素的组成，对宏观概念和微观构成要分清，搞明白才能练习此类型题18今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）a它们表示四种元素b表示的元素在化合物通常显+3价c都表示阳离子d表示的粒子在化学反应中易得电子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析解答；b、根据元素的原子的最外层电子数进行分析解答；c、根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子形成阴离子，达到8个电子的稳定结构；进行分析解答；d、根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；进行分析解答【解答】解：a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核电荷数相同，属于同一种元素；故a说法错误；b、表示的元素的原子最外层电子数为3，在发生化学反应时易失去3个电子带上3个单位的正电荷，因此表示的元素在化合物中通常显+3价；故b说法正确；c、根据当核电荷数=质子数核外电子数，为阳离子；可知、表示的粒子的质子数核外电子数，均为阳离子故c说法正确；d、根据原子结构示意图的特点：非金属元素的最外层电子数一般多于4，易得到电子形成阴离子，达到8个电子的稳定结构；故表示的粒子在化学反应中易得到电子；故d说法正确故选a【点评】本题难度不大，是常考的题型，了解粒子结构示意图的含义、掌握核外电子在化学反应中的作用和得失电子的规律特点是解题的关键192006年我国世界水日的宣传主题为“转变用水观念，创新发展模式”，水资源的保护和合理使用已受到普遍关注下列用水行为符合这一主题的是（）将工业冷却水进行循环利用；用未经处理的工业污水灌溉农田；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头；用大量的水冲洗汽车代替人工擦洗abcd【考点】水资源的污染与防治【分析】保护水资源、节约用水是“转变用水观念，创新发展模式”的需要，措施很多用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头等都可以节约用水【解答】解：保护和合理使用水资源的措施很多将工业冷却水进行循环利用；用洗菜、淘米的水浇花、冲厕所；用喷淋节水龙头代替用水较多的旧式龙头等都可以故组合正确故选：b【点评】本题考查水资源的保护与合理使用将工业冷却水进行循环利用能节约用水20下列符号中，既能表示一种元素，又能表示一种元素的一个原子，还能表示一种单质的是（）aobco2cfedh【考点】化学式的书写及意义；元素的符号及其意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据元素符号的含义进行分析解答，金属、固体非金属、稀有气体都是由原子直接构成的，故它们的元素符号，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质【解答】解：元素符号能表示一种元素，还能表示该元素的一个原子；化学式能表示一种物质，当元素符号又是化学式时，就同时具备了上述三层意义ao属于气态非金属元素，可表示氧元素，表示一个氧原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意b该符号是二氧化碳的化学式，不是元素符号，故选项不符合题意cfe属于金属元素，可表示铁元素，表示一个铁原子，还能表示铁这一单质，故选项符合题意dh属于可表示氢元素，表示一个氢原子，但不能表示一种单质，故选项不符合题意故选c【点评】本题难度不大，掌握由原子构成的物质的化学式一般有三层含义（宏观：表示一种元素、一种单质，微观：表示一个原子）是正确解答此类题的关键21质量相等的两份氯酸钾a、b，在a中加入少量二氧化锰，分别放入两支试管同时加热，产生氧气的质量与反应时间的变化关系如图所示，正确的是（）abcd【考点】催化剂的特点与催化作用【专题】空气与水【分析】这一反应中催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量，但不管是什么情况这两种反应都不会开始加热就会生成氧气，可以据此分析并完成解答【解答】解：这一反应中二氧化锰充当的是催化剂，根据催化剂的定义可以知道催化剂只是加快了反应的速度并不改变生成物的质量，所以没加二氧化锰的氯酸钾，即b分解的速率慢，而加入的二氧化锰的氯酸钾分解速率快，即a分解速率快，所需时间较短而生成氧气的质量相等分析所给的选项可以知道选项b是正确的故选：b【点评】此题设计的知识点是关于催化剂的知识，解题时只要把握催化剂的特点是只改变反应的速度，而本身的质量和化学性质都不变的特性即可二、填空与简答（本大题共5个小题，文字表达式每空2分，其余每空1分，共32分）22按要求填空：（1）用化学符号填空：两个氢原子2h，一个氧气分子o2，两个氢氧根离子2oh空气中含量最多的物质n2，正三价的铝元素；（2）说出下列符号中数字“2”的意义：“so2”中“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子，“ca2+”中“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字空气中含量最多的物质是氮气，写出其化学式即可化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数【解答】解：（1）由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故两个氢原子可表示为：2h由分子的表示方法：正确书写物质的化学式，由分子构成的物质，其化学式能表示一个分子，一个氧气分子可表示为：o2由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个氢氧根离子可表示为：2oh空气中含量最多的物质是氮气，其化学式为：n2由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故正三价的铝元素可表示为：（2）标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，“so2”中“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，ca2+中的“2”表示一个钙离子带有两个单位的正电荷故答案为：（1）2h；o2；2oh；n2；（2）1个二氧化硫分子中含有2个氧原子；一个钙离子带有两个单位的正电荷【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化学式、化合价、离子符号等）的书写方法、标在元素符号不同位置的数字所表示的意义等是正确解答此类题的关键23为测定空气中氧气的含量，甲、乙两同学用如图所示的装置分别进行了实验探究（1）甲同学：点燃红磷立即伸入瓶中并塞紧瓶塞待红磷燃烧停止并冷却后，打开止水夹，观察到集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的（2）乙同学：用碳替代红磷，完成上述实验，发现集气瓶内并没有吸入水，其原因是碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变【考点】空气组成的测定【专题】空气与水【分析】（1）根据测定空气中氧气的含量的原理是燃烧物消耗空气中的氧气解答；（2）根据燃烧物消耗空气中的氧气，生成物几乎不占空间，从而造成气压差，则进入的水就是消耗的氧气的量进行分析；【解答】解：（1）因为红磷燃烧消耗空气中的氧气，氧气约占空气体积的，故集气瓶中吸入水的体积约占集气瓶容积的；（2）测空气中氧气的含量主要是根据物质燃烧消耗空气中的气体造成气压减小，减小的体积就是氧气的体积，故生成物中不能有气体，用碳代替红磷，碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变，故不会进入水；答案：（1）；（2）碳燃烧生成物是二氧化碳气体，瓶内气压不变；【点评】考点考查了空气中氧气的含量的探究，并且注重了实验方案的评价，对实验方案进行评价是近几年中考的一个重点评价包括对实验方案的评价、实验过程的评价、实验结论的评价等，要认真把握24水是生命之源（1）下列“水”属于纯净物的是a（填序号）；a蒸馏水 b河水 c自来水（2）活性炭常用于净水，其作用是吸附；（3）生活中常用肥皂水来区分硬水和软水，用煮沸方法来降低水的硬度；（4）电解水实验如图所示，与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体用带火星的木条来检验，电解水时发生反应的文字表达式是水氧气+氢气，该实验说明水是由氢元素和氧元素组成的（5）水是生命之源，为了保护我们赖以生存的水资源，请你写出一条节约用水的具体做法是洗菜水浇花【考点】硬水与软水；电解水实验；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；保护水资源和节约用水【专题】化学知识生活化；化学物质的分类思想；化学学习中的实验思想；空气与水【分析】（1）根据纯净物的概念分析解答；（2）根据活性炭的吸附性分析；（3）根据软硬水的区分方法及硬水软化的方法分析；（4）根据水电解实验来分析解答；（5）根据节约用水的措施分析；【解答】解：（1）蒸馏水中含有一种物质，属于纯净物；河水、自来水等物质都是由多种物质组成的，属于混合物故选：a；（2）活性炭具有吸附性，常用于净水，其作用是吸附水中的色素和异味；故填：吸附；（3）生活中常用肥皂水来区分软硬水，加入肥皂水后振荡，泡沫丰富的是软水，生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；故填：肥皂水；煮沸；（4）电解水实验中与直流电源正极相连的玻璃管中生成的气体是氧气，可用带火星的木条检验；水电解的文字表达式为：水氧气+氢气；该实验说明水是由氢、氧两种元素组成的，故填：带火星的木条；水氧气+氢气；氢元素和氧元素；（5）节约用水的方法很多，如用洗菜水浇花，洗衣水冲马桶等，故填：洗菜水浇花；【点评】本题考查水的分类，活性炭的作用，软硬水的区分方法及硬水软化方法，水的电解，节约用水的方法等，知识点较多，难度不大，要熟练掌握25元素周期表是学习化学的重要工具下面是元素周期表中118号元素原子核外电子排布，我们对它进行研究：（1）第11号元素属于金属元素（填“金属”或“非金属”），图中的y=7；（2）元素的化学性质与原子结构中的最外层电子数关系最密切；（3）在同一族中，各元素的原子结构呈现的规律有最外层电子数相同（任写一条）（4）地壳中含量最多的金属元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物的化学式是al2o3；（5）每一横行的元素位于同一周期的理由是电子层数相同【考点】元素周期表的特点及其