山东省济宁市鱼台一中高二语文下学期期中试题(1).doc

鱼台一中20132014学年高二下学期期中检测语文一、选择题（共27分，每小题3分）1下列词语中加点词的注音全部正确的一项是 ( )a蓊郁（wng） 隽永（jun） 白泠泠（lng） 怦然心动（png）b乳媪（o） 唠叨（lo） 犄角（j） 强颜欢笑（qing）c歆享（xn） 供职（gng） 坳堂（o） 针砭时弊（bin）d炽热（zh） 倜傥（tng） 号哭（ho） 羽扇纶巾（gun）2下列句子中，没有错别字的一项是( )a从2013年年底开始的电影贺岁档硝烟未尽，春季档已经战云密布，数部好莱坞大片将飘洋过海接踵而至，冷暖杂糅，光采夺目。b 在物质和精神面前，人被折磨得面目憔悴。但谁又能走出这种无奈的境地，远离这种廖落的心情呢？c夏天是属于蝉的季节，蝉的叫声是每个庸懒夏日的背景音乐。但是，美国有一种蝉，17年才叫一次，像钟表一样准确。d站在这栋有着巨大圆顶的庞大楼房前面，我感到张皇失措。这样的建筑，是岩石屈从于人类想象力而开出的绚丽的花朵，人类的智慧和灵巧使花岗岩开出了永不凋谢的花。3依次填入下列句子括号内的词语，最恰当的一项是（ ）从这个意义上说，企业（ ）于公款消费需求无异于饮鸩止渴，这次“退单潮”是一次“戒瘾强身”的过程。提高“增减挂”上挂指标县级收购补偿标准，着力（ ）以转移支付为基础、以奖代补为激励的乡镇基本财力保障机制。至于布里顿之于现当代音乐的意义，以及他对于当下中国乐坛的（ ），似乎尚少有人思考过这样的问题。鲫鱼的智力还是有问题，我刚把鱼钩从鲫鱼嘴上取下来，那些鲫鱼复又（ ）在一起，浮上来，继续款款游动。a沉迷 构建 启示 聚拢 b沉湎 搭建 启蒙 聚拢c沉湎 搭建 启示 聚焦 d沉迷 构建 启蒙 聚焦4下列各句中，加点的词语运用错误的一项是( )a于是情不自禁地将红木比作委婉或慷慨的宋词，小桥流水或大江歌罢，总之，一弦一柱、卯榫雕镂间，都有着品鉴不尽的意蕴。b陈寅恪先生上课时旁征博引，还不时夹着所引史料的数种语言文字，这使得外语尚未过关、文史基础知识贫乏的学生，简直不知所云。c在当地的一所高中女校里，我认识了明年就要考大学的三位女生，她们的落落大方彬彬有礼及流利的英语给我留下了深刻的印象。d须注意，今年的台挂历“遇冷”并不意味着明年后年台挂历“遇冷”，一旦有了合适的温度和土壤，这些台挂历是否会“卷土重来”?5 下列各句中，没有语病的一句是（ ）a 明星效应、明星平日优裕生活与特殊状态下艰苦日子的强烈对比、难以预料的故事情节等因素，使湖南卫视的纪实节目爸爸去哪儿迅速走红。b 据报道，随着受种族利益驱使的报复与袭击行动日渐频繁，南苏丹武装冲突或升级成为全国性的内战，在这一人道主义危机局势之下，决定同意向南苏丹增派维和部队。c美国之所以通过立法和司法查办美国公司的海外贿赂行为，奥巴马政府不是因为关心外国的廉政建设，而是因为这涉及美国公司之间的公平竞争，涉及美国社会的法治环境。d通过肺吸入雾霾以后，会进入血管，损伤血管内皮，目前，它已成为引发冠心病等心血管疾病的高危因素。6依次填入下面空格处，最恰当的一项是（ ）我便发现，屋子里的每一寸空隙， 。 ； 。 ； 。 。在那如饥似渴地从书籍汲取营养的童稚时代，我们的物质生活是捉襟见肘的，书却为我营造了一个金光灿烂的世界。视线所及之处，有书 视线不及之处，亦有书都漂浮着一缕一缕的书香 书和屋子化成了一个圆满的整体高高低低地叠着、密密麻麻地堆着 疏疏地散放着、齐齐地排列着a b c d7 下列对句中加点字的解释判断正确的一项是（ ）（1）为诸君溃围、斩将、刈旗 （2）乃分其骑以为四队（3）我何渡为 （4）吾为若德a（1）（2）意义相同 （3）（4）意义也相同b（1）（2）意义相同 （3）（4）意义不相同c（1）（2）意义不相同 （3）（4）意义也不相同d（1）（2）意义不相同 （3）（4）意义相同8下列加点实词意义判断正确的一项是（ ）a愿为诸君快战 快：快速b期山东为三处 期：日期c籍独不愧于心乎 独：难道d若非吾故人乎 若：假如9从句式角度看，下列各句中不同于其他三项的一句是（ ）a戌卒叫，函谷举b帝感其诚，命夸娥氏二子负二山c使负栋之柱，多于南亩之农夫d然今卒困于此二、古代诗文阅读（38分）（一）文言文阅读（17分）阅读下面的文言文，完成10-13题。 后赤壁赋 苏轼是岁十月之望，步自雪堂，将归于临皋。二客从予过黄泥之坂。霜露既降，木叶尽脱， 人影在地，仰见明月，顾而乐之，行歌相答。已而叹曰：“有客无酒，有酒无肴，月白风 清，如此良夜何！”客曰：“今者薄暮，举网得鱼，巨口细鳞，状如松江之鲈。顾安所得酒 乎？”归而谋诸妇。妇曰：“我有斗酒，藏之久矣，以待子不时之需。”于是携酒与鱼，复游于赤壁之下。江流有声，断岸千尺；山高月小，水落石出。曾日月之几何，而江山不可复识矣。予乃摄衣而上，履谗岩，披蒙茸，踞虎豹，登虬龙，攀栖鹘之危巢，俯冯夷之幽 宫。盖二客不能从焉。划然长啸，草木震动，山鸣谷应，风起水涌。予亦悄然而悲，肃然而恐，凛乎其不可留也。反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。时夜将半，四顾寂寥。适有孤鹤，横江东来。翅如车轮，玄裳缟衣，戛然长鸣，掠予舟而西也。 须臾客去，予亦就睡。梦一道士，羽衣蹁跹，过临皋之下，揖予而言曰：“赤壁之游乐 乎？”问其姓名，俯而不答。“呜呼！噫嘻！我知之矣。畴昔之夜，飞鸣而过我者，非子也邪？”道士顾笑，予亦惊寤。开户视之，不见其处。 10.对下列句中加点的字的解释，不正确的一项是（）（3分）a.披（分开）蒙茸，踞虎豹 b.攀栖鹘之危（危险）巢 c.翅如车轮，玄裳缟（白）衣 d.道士顾笑，予亦惊寤（醒）11.下面各组加点字的意义和用法相同的一组是：（）（3分）a.顾而乐之b. 划然长啸，草木震动，顾安所得酒乎 然或傲逸狂醉c.适有孤鹤d. 过临皋之下将何适而非快 飞鸣而过我者12.下列对原文的概括和分析，不正确的一项是（ ）（3分）a.文章写了作者与二客月夜泛舟赤壁的故事，并生动描绘了清幽的江上景色b.“霜露既降，木叶尽脱”“山高月小，水落石出”写的是初冬之景，而在赤壁赋中写的则是“清风徐来，水波不兴”的新秋之景c.作者在散步中为“月白风清”的良夜所吸引，陡起游兴，而泛舟赤壁；后又舍舟登山，山游后又复舟游，过程曲折，景色也因而繁富d.文中道士化鹤的故事出于“羽化而登仙”的游仙思想，其中既透露了作者精神升腾入大自然的旷达之思，也反映了他在出世和入世问题上的矛盾心情13.翻译下面的句子。（1）.曾日月之几何，而江山不可复识矣。 （4分）（2）.反而登舟，放乎中流，听其所止而休焉。（4分（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成14-15题。舟中二首（其一）陈师道恶风横江江卷浪，黄流湍猛风用壮。疾如万骑千里来，气压三江五湖上。岸上空荒火夜明，舟中坐起待残更。少年行路今头白，不尽还家去国情。 注宋哲宗绍圣元年（1094），作者因党争之祸受牵连被罢职。这首诗作于离任途中。风用壮，表示风力壮猛。14颔联运用了哪些修辞方法？请作简要赏析。（5分）15这首诗表现出作者怎样的复杂情感？请简要分析。（6分） (三)名篇名句默写(10分)16.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（1）、复道行空，_ 。（2）、盘盘焉，囷囷焉，蜂房水涡，_。（3）、_，直走咸阳。（4）、钉头磷磷，_。（5）、_，用之如泥沙。（6）、后人哀之而不鉴之，_。（7）、余音袅袅，不绝如缕。 ， 。（8）、万里悲秋常作客，百年多病独登台。 ， 。三、实用类文本阅读（25分）17. 阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25分）特立独行梁漱溟梁漱溟有“中国最后一位儒家”之称，他是一个特立独行的人。他不依附任何势力，也不趋新媚时；没留过学，没上过大学；不崇拜西方也不崇拜东方这是一个直道而行的狂士，是一个以思考为志业的思想家，是一个重视行动的仁者。在中国人利用一切思想资源来追求个性时，粱先生已经实践了一个世纪中国人的梦想。但遗憾的是，我们绕过了梁先生。这不是粱先生的悲剧，而是我们浮躁社会的悲剧。1953年9月，在全国政协常委会的小组讨论会上，梁漱溟的发言引起了毛泽东的不满。在一个公开场合，梁漱溟被毛泽东批得一无是处。自此梁漱溟深居简出。文革中，他受到冲击，被抄家，被打耳光，但他承受下来了。1972年毛泽东生日那天，梁漱溟把尚未出版的中国理性之国手抄书稿送到中南海作为寿礼。这并不代表梁漱溟臣服了，他在人格上始终是平视对方的。文革结束后，不少人希望听到梁漱溟对毛泽东的批评，90岁高龄的他却说：“当时是我的态度不好，讲话不分场合，使他（指毛泽东）很为难，我更不应该伤了他的感情，这是我的不对他已故世了，我感到深深的寂寞”这是一位世纪长者的直言。粱先生的态度值得我们尊重，甚至应该是我们思考的起点。走近梁先生，我们也许能够理解，他最大的贡献在于给我们示范了一种在中国文化中极为稀有的人格：我们的社会总是压抑人的个性，我们自身也会背叛曾经有过的自尊自强，转而依附，随大流。梁先生却一以贯之地坚持了自己的思考人生，在时代变迁中直道而行。新文化运动后，西方文化支配着中国知识精英，梁漱溟却坚持自己的思考。1921年，他发表著作东西文化及其哲学，以极大的勇气批评“向西走”不对，宣称他就是要“向东走”。他没有把中国经典悬置起来，而是把儒、佛、西方哲学糅合在一起。遗憾的是，直到今天，我们中国人要么欠缺西方知识，要么排斥中国经典，要么对佛教文化想当然，甚至不少人以为只有科学或西方社会学科教授的，才称得上知识。1973年底，全国兴起“批林批孔”运动。在学习会上，人人要“表态”，梁漱溟一直沉默不语。众人追问他对“批林批孔”的态度时，他说“我的态度是不批孔，只批林”，这番话引起了对他的大规模批判。l974午9月，对梁历时大半年的批判会告一段落时，主持人询问梁漱溟对大家批判他的感想，梁漱溟脱口而出：“三军可以夺帅也，匹夫不可夺志也。”主持人勒令他作解释，梁漱溟说：“匹夫就是独人一个，无权无势。他的最后一招只是坚信他自己的志。什么都可以夺掉他，但这个志没法夺掉，就是把他这个人消灭掉，也无法夺掉!”梁澈溟是一个特立独行之人，他的独特曾被视为迂腐，但他并非不近人情。他一生从不坐人力车，因为年轻时碰见一个老人拉人力车，内心感到痛楚难忍。梁漱溟好布施，他自己花销少，却经常接济别人。后来成为哲学家的唐君毅，就收到过梁漱溟托人带给他的5元钱。晚年，梁漱溟苦于络绎不绝的访客，亲自书写了“敬告来访宾客”的字条，上写：“漱溟今年九十有二，精力就衰，谈话请以一个半小时为限，如有未尽之意，可以改日续谈，敬此陈情，唯希见谅，幸甚。”有心人看出，那“一个半小时”的“半”字，是后来加上去的。所谓“仁义之人，其言蔼如也”。梁漱溟说：“我愿终身为华夏民族尽力，并愿使自己成为社会所永久信赖的一个人。”他做到了自己所说的，1988年6月23日，梁漱溟去世，享年95岁，他弥留之际说的最后一句话是：“我累了，我要休息!”（有删改，作者余世存）（1）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）a梁漱溟先生虽然没留过学，没上过大学，却成为一位特立独行的思想家，被人称为“中国最后一位儒家”。b在许多中国人运用各种方式来追求个性时，梁漱溟先生差不多做到了个性十足，实践着一个世纪中国人的梦想。c梁先生没有像一般中国人一样欠缺西方知识，排斥中国经典，对佛教文化想当然，而是把儒、佛、西方哲学糅合在一起。d在“批林批孔”运动中，虽然遭受了大半年的批判，但梁先生认为“匹夫不可夺志”，仍然坚持反对“批林批孔”的观点。e梁先生的品格与言行，使他成为社会永久信赖的人；临终的话“我累了，我要休息!”表明他终身都在为华夏民族尽力。（2）梁漱溟“是一个以思考为志业的思想家”，在文章中有哪些表现？请简要说明（6分） （3）文章说梁漱溟先生是“重视行动的仁者”，请结合全文分析这样说的原因。（6分） （4）梁漱溟是“中国最后一位儒家”，在他身上有许多言行品格值得我们去学习，请你从“治学”和“做人”等选择一个方面，结合实际谈谈你的认识和看法。（8分） 四、作文（60分）18.阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。有人在飞机上发现这样一个现象：同样是30岁到40岁年纪的旅客，头等舱的旅客往往是在看书，公务舱的旅客大多看杂志或用笔记本电脑办公，经济舱的旅客则看报纸、看电影、玩游戏和聊天的比较多。在机场，贵宾厅里面的人大多在阅读，而普通舱候机的人全在玩手机。他想，到底是人的位置影响了行为呢？还是行为影响了位置？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟题目；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。参考答案：1.a 2.d3.a 4.b5.a6.b7.c8.b9.c10.b11d（a.环顾；但；b.形容词词尾，的样子；然而；c.刚才；d.飞过。）12.a(不只是泛舟，还有爬山，描绘的不是江上景色，而是山间草木，景色是“峭拔”，而非“清幽”）13（1）.才过了多少日子呢？江山的景象已经变得不认识了。（2）.于是我们回到船上，在大江中任其漂流，停在哪里就在那里休息。14.比喻和夸张。将迅猛的风浪夸张的比作瞬息千里的万马，将风浪的气势夸张地形容为能横压三江五湖；生动形象地写出风浪的威势。（共5分，手法2分，具体解说2分，作用1分）15 “恶风”“黄流”寓示作者生活环境的险恶，借此表达出作者被罢职后的愤懑之情；“空荒”“待残更”则表达出归家途中的孤寂落寞之感；借“今头白”、情“不尽”表达出韶光已逝、壮志未酬的悲辛。（答对1点2分，答对3点得满分，言之成理即可15.略16.（1）选a得3分，选e得2分，选b得1分。c、d不得分解析：b错在差不多c原文是“要么”，表示选择关系， “没有什么文化”不对，d不反对“批林”，只反对“批孔”。（