八年级物理下册 第十二章 第1节《杠杆》专题复习课件 （新版）新人教版.ppt

简单机械 简单机械 在 下绕 转动的 1 定义 力的作用 固定点 硬棒 支点 o 杠杆绕着转动的点 动力 f1 驱使杠杆转动的力 阻力 f2 阻碍杠杆转动的力 f1 f2 l 简单机械 在力的作用下绕固定点转动的硬棒 1 定义 支点 o 杠杆绕着转动的点 动力 f1 驱使杠杆转动的力 阻力 f2 阻碍杠杆转动的力 动力臂 l1 从支点到动力作用线的距离 阻力臂 l2 从支点到阻力作用线的距离 五要素 2 l1 l2 o 一 定点 二 延线 三 过支点引垂线 画力臂的步骤 四 标力臂 3 杠杆的平衡条件 杠杆平衡 杠杆在动力和阻力的作用下 时 称为杠杆平衡 杠杆的平衡条件 动力 动力臂 阻力 阻力臂 f1l1 f2l2 静止或匀速转动 2014 昆明 在探究 杠杆平衡条件 的实验中 采用了如图所示的实验装置 1 调节平衡时 都应该使它在位置平衡 根据图示杠杆所处的位置 应将平衡螺母向调整 填 右 或 左 2 挂上钩码 正确调节使杠杆再次平衡 此时挂在杠杆上的钩码施加的动力 阻力方向恰好与杠杆 挂钩码位置所对应的刻度值就等于 3 某小组同学在杠杆左右两侧分别挂上不同数量的钩码 同时调节平衡螺母使杠杆平衡 你认为他们的做法 水平 左 垂直 力臂 错误 动力 f1 n 动力臂 l1 cm 阻力 f2 n 阻力臂 l2 cm 366325524224369234264428 4 实验的结果如下表所示 甲同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是 动力 动力臂 阻力 阻力臂乙同学分析实验数据后认为杠杆平衡的条件是 动力 动力臀 阻力 阻力臂两个同学都认为自己是对的 对方是错误的 那么你认为他们中正确的应该是同学 原因是同学的结论部分仅从部分实验数据分析得到 不是所有实验数据都满足他总结的结论 乙 甲 实验拓展 1 实验时 调至杠杆在水平位置平衡 这样做的目的是便于 2 如图2所示 在杠杆左边a处挂四个相同的钩码 要使杠杆在水平位置平衡 应在杠杆右边b处挂同样的钩码个 3 如图3所示 用弹簧测力计在c处竖直向上拉 当弹簧测力计逐渐向右倾斜时 使杠杆仍然在水平位置平衡 则弹簧测力计的示数将 填 变大 变小 或 不变 其原因是 在杠杆上直接测量力臂 六 变大 拉力的力臂变小了 护城河上安装使用的吊桥就是一个杠杆 在匀速拉起时 它属于一个杠杆 填 省力 或 费力 省力 4 杠杆分类 l1 l2 l1 l2 l1 l2 省力杠杆 等臂杠杆 费力杠杆 大家一起来分类 l1 l2 f1 f2 4 杠杆分类 省力不省力关键看力臂之间的关系 a o e f d c h h 图所示的工具中属于费力杠杆的一组是 c a b c d 如图所示 一根质地均匀的木杆可绕o点自由转动 在木杆的右端施加一个始终垂直于杆的作用力f 使杆从oa位置匀速转到ob位置的过程中 力f的大小将 a 一直是变大的b 一直是变小的c 先变大 后变小d 先变小 后变大 c 2 2 特点 f gs h 2 特点 省一半的力 但不能改变力的方向 f 1 2gs 2h 不计绳重 滑轮重及摩擦 轴 不动 轴 运动 改变力的方向但不省力 动滑轮实质 动力臂为阻力臂2倍的省力杠杆 定滑轮的实质 等臂杠杆 2 3 4 3 4 5 1 绕线原则 奇动偶定 少对多 先从少的绕 2 f与g的关系 三忽 二忽 f g物 g动 n 3 s与h的关系 s nh 4 v绳与v物的关系 v绳 nv物 5 滑轮组的特点 既省力又可以改变力的方向 2014 河南 把质量相等的a b两物体挂在如图所示的滑轮组下面 不计绳子 滑轮的重力和摩擦 放手后 a a上升b a下降c a b均静止d 无法判断 b 2014武汉 如图 用滑轮组将物块从位置a匀速拉到位置b 此装置中动滑轮是 定滑轮是 请在图中画出最省力的绕线方法 物块移动的距离为 cm 若此时绳自由端所用拉力为10n 物块受到的摩擦力为 n 不计绳重 摩擦及滑轮重 c d 3 10 d c 30 课本 如图所示 动滑轮重2n 所吊起的重物b重10n 物体a重80n 此时物体b恰好以0 1m s的速度匀速下降 要使物体b以0 2m s的速度匀速上升 至少要对a施加一个多大的向左的水平外力 a b 8n 2 实质 动力作用在轮上 轮轴是一个省力杠杆 f1r f2r f1 r rf2 r r f1 f2 共同转动轴 3 应用 斜面 省力的简单机械 考情分析 1 题型 一般为选择题 作图题和计算题 2 要求 熟练地识别生活中常见杠杆模型的类别 能根据要求组装滑轮组 杠杆的平衡条件常以探究题的形式出现 比较定滑轮和动滑轮的不同特点 解析 例一根绳子最多能承受30