祝焕清个人自我诊断SWOT分析表.doc_第1页
祝焕清个人自我诊断SWOT分析表.doc_第2页
祝焕清个人自我诊断SWOT分析表.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、我热爱学生，热爱教育事业。2、亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲。3、保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。1、课堂教学中用语还不够风趣幽默。课堂上还缺乏一定的调控能力。2、自我主动学习不够积极。3、和学生之间的交流还存在一定的问题。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）学校注重教师的专业提升，经常组织老师们外出学习，我们有机会去学习更先进的理念。1、教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。2、缺少创新思维，缺乏改革精神,创新能力有待提高。3、教学内容的多样性和灵活性。二、我的对策用（优势）停（劣势）1、积极参加学校的评教赛讲，学习他人的长处，并应用的自己的教育教学中。2、积极参加学校组织的说课、做课、观课、评课活动，在参与中学习、交流、反思、总结，不断提高自己的教学水平。自身文化底蕴不深，改正自己的不足，大胆的创新，做教学改革的实践者。抓（机遇）御（威胁）多参加学校的教育教学活动， 对于先进个体我们都应以谦虚的态度向他们学习,不断提升自己。1、注重实练，克服教学过程中的困难，迎难而上，坚持就会有成效，相信我们会成功
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论