八年级语文上册《懒惰的智慧》优化训练 语文版.doc

第12课懒惰的智慧我夯基我达标1.下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（ ）a.懒惰（ln du） 摞得高（lu） 露茜（x） 碗碟（di）b.训诫（xn ji） 滥用（ln） 咖啡（ji fi） 餐具（cn）c.恶劣（） 阀门（f） 掏空（to） 机械（ji）d.螺栓（lu qun） 活塞（si） 吩咐（f） 称职（chn）解析：b项“咖啡”应读“ ”；c项“阀”应读“”，“械”应读“”；d“拴”应读“”。答案：a2.下列词语的空缺处依次应填入的一组字是（ ）（ ）疲力尽 循规（ ）矩 一（ ）倦容 （ ）苦用心a.精 倒 副 良b.筋 倒 幅 浪c.精 蹈 幅 良d.筋 蹈 副 良解析：此题考查形近字，这些都是常见字，要加强记忆。答案：d3.解释“懒惰”在下列句中的含义。（1）大多数勤劳的人都比懒惰的人容易衰老。（2）懒惰者永远不会在事业上有建树，永远不会使自己聪明。（3）懒惰的饭店服务员往往是最令人满意，最优秀的。（4）精神的懒惰也同样促进了人类的进步。解析：结合语境，理解词语意思。参考答案：（1）不爱劳动，不爱工作。（2）不思进取，满足现状，因循守旧。（3）不满足于悉心操作技能，而潜心于心智技能的提高。（4）不满足于现状，不懈进取，不断创新。4.下列有关文学常识陈述完全正确的一项是（ ）a.梁启超,近代资产阶级改良主义者，号卓如，字任公，别号饮冰室主人。b.王力，学者，字了一，广西博白人。c.诺尔曼白求恩，加拿大医生。中国抗日战争爆发后，他率领一支由加拿大人和美国人组成的医疗队，于1938年初来到中国。d.谈语言是凯利接受新闻与成长杂志记者采访时的谈话记录。解析：d项谈语言的作者是王力。答案：d我综合我发展一、阅读理解 （一）阅读课文懒惰的智慧中的第四至五段，即从“人类的一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心”至“凡是能吩咐别人为他干的事，他绝不亲躬”，完成58题。5.这一部分论述的主要观点是什么？解析：应学会把握议论文的主要观点。参考答案：人类一切进步想必都出自懒汉们想少走几步路的良苦用心，懒惰激励了发明。6.这一部分运用的主要论证方法是什么？解析：理解文章的论证方法。答案：举例论证、对比论证。7.这一部分运用了哪些论据？这些论据是以什么顺序安排的？解析：理解议论文论据的典型、充分、有序。参考答案：取水管道、渡水工具的发明过程，波特发现往复式发动机活塞原理的过程，现代农业机械安装座位的发明过程。以古到今的时间顺序。8.从波特的事例中，你得到了什么启示？解析：要在读懂故事的基础上提炼出启示。参考答案：做任何事都要勤于动脑，勇于开拓创新，追求最佳的工作方式，达到事半功倍的效果。（二）阅读下面的文字，完成912题。学吃亏 钟洁玲 到山西看晋商大屋，我们饱受刺激。 大户人家的门楣上，赫然写着“学吃亏”，读着叫人心惊。 这是一种什么式样的家训？纸上立言耳提面命还不够，还要刻在门楣上，子子孙孙每天从门下走过，被这三个字压着罩着，目光一定是温驯而警醒的，如同遭了当头棒喝。 “学吃亏”，显然是先人一生穿越惊涛骇浪，闯荡四方，历万险致发达才总结出来的处世秘诀。 它恰好逮住了人性的弱点。聪明人乃至正常人，没有一个是愿意吃亏的，一般都是见利忘义，哪怕是蝇头小利都不会放过。多年前情商eq一书大热，无非揭示了一个秘密：那些高智商的学生到了社会上往往吃不开，那里运行着的，是一种与智商无关的秩序！后来穷爸爸，富爸爸又加强了这种说法：为什么举目皆是有才华的穷人？ 高智商有才华的聪明人最易犯的错是凡事不吃亏，只会取，不会舍。他们往往急功近利，以自己为轴心，精打细算，欠缺耐心和韧性，到头来，殚精竭虑一场空。说白了，聪明人一般都没有大智慧。大智慧在哪儿？在那些看似愚钝的少数人身上。渐渐地，“聪明人”成了一个贬义词。常听得街谈巷议：“哦，那不过是一个聪明人！”为人处世，露拙不怕，只怕露出聪明，露出机心。有人干脆就说：聪明即是先天不足，如果你不幸拥有，千万得藏着掖着，打死也别露出来。 所以说，要发财，先练笨。什么是笨？吃亏就是笨。有一首歌就是演绎“学吃亏”的，歌名叫朋友：“朋友啊朋友，你可曾想起了我？如果你正享受幸福，请你忘记我；如果你正承受不幸，请你告诉我；如果你找到了新的彼岸，请你离开我” 如果你真有这样的“朋友”，恐怕家产托孤都找他。 这首歌自诞生之日便流行不息，恐怕是大家对“稀缺资源”的一种渴求。学吃亏是以“只舍不取”姿态出现，最终收“先舍后取”之功的智者韬略。 俗话说，经常吃小亏的人，绝不会吃大亏。 练笨了的那些人，会经常莫名地感到对他人的亏欠。他们在与人相处的时候，会觉得自己是个欠债的人。既然欠债，就会把自己放到债务人的位置上，这样，即便吃了亏都不会感觉委屈，进而主动争取吃亏机会，偿还债务，并每每原谅他人，体贴他人，必要时还能有所牺牲。 唉，有这种觉悟的人太少了，怪不得我们举目皆穷人。9.文段是由什么展开论述的？解析：理解议论文由生活中的小事展开的写法。参考答案：看到山西大户人家的门楣上，赫然写着“学吃亏”而心惊。10.“说白了，聪明人一般都没有大智慧。大智慧在哪儿？在那些看似愚钝的少数人身上”这句话所表达的意思可以用哪个成语来概括？解析：理解句子的含意，展开联想。答案：大智若愚11.“学吃亏”的内涵用文中的哪句话可以阐释？解析：结合全文，理解关键句子的含意。参考答案：学吃亏是以“只舍不取”姿态出现，最终收“先舍后取”之功的智者韬略。12.请你从求异创新思维的角度针对本文写一段鉴赏文字，不少于60字。解析：表达自己对文段的感悟和思考，紧扣“求异创新思维”，对文段进行鉴赏。参考答案：本文一反习惯思维，认为“要想富，须学吃亏”。吃亏是被世人所不能接纳的事，是愚笨的体现。但作者通过对人人都在标榜聪明，而“举目皆是有才华的穷人”的论述，从反面揭示出了学吃亏是“先舍后取”的人生哲学！别致而新鲜，巧妙而深刻。二、语言运用13.(2010重庆东城中学中考模拟，4)办公室里，一位平时只知抹口红的女秘书，将一份打好的错漏百出的文件给将军。将军说：“小姐，我知道我曾经吩咐这是一