八年级语文下册 第三单元 第12课《济南的冬天》课件 （新版）鄂教版.ppt

导入新课 说到冬天 北方的人们一般习惯在它前面加修饰词 冰冷 或 严寒 那肆虐的北风 骇人的寒流 而给人的印象是 萧杀 的 可能会令习惯于温暖的南方人们惧怕而却步 可是在老舍先生的笔下 济南的冬天 又会是怎样的呢 那么 就让我们走进老舍先生的 济南的冬天 去感知一下济南冬天的美景 老舍 学习目标 1 理解重点词语 品味积累语言 体味济南的冬之美 2 朗读课文 感知内容 初步培养感悟散文的能力 3 学习抓住景物的主要特点 多方面地写景 表达自己的感受 4 体会作者对景物独特的感受 以及对其寄予的深情 让学生学会用心感受自然之美 重点 找出文中运用比喻 拟人的句子 分析它们的精妙之处 难点 感知济南冬天的特点 体会作者所表达的感情 老舍 1899 1966 现代著名作家 人民艺术家 原名舒庆春 字舍予 满族 北京人 1924年赴英国 在伦敦的东方学院教中国语文 并开始创作小说 回国后 先后任济南齐鲁大学 青岛大学教授 1937年 他的代表作长篇小说 骆驼祥子 问世 受到广大读者欢迎 新中国成立后 老舍写出 龙须沟 茶馆 等文艺作品 1951年12月北京市人民政府授予他 人民艺术家 光荣称号 他被誉为作家劳动模范 文革 期间 老舍遭受迫害 于1966年8月24日投湖自尽 茶馆 剧照 1930年春 老舍先生结束了客居异国的漂泊生活 自新加坡经上海回到北平 但他只在北平停留一个短暂的时日 便于当年夏季应私立齐鲁大学的聘请 来到济南 赴该校文学院任教 从1930年7月到1934年秋初 老舍在济南度过了4年的岁月 济南就成了他的第二故乡 1934年8月老舍应聘到青岛国立山东大学 3年后他再次回到济南安家 可仅仅3个月之后日寇兵临济南城下 为了抗战 老舍被迫离开济南 当时他曾暗下决心 我必须回济南 必能回济南 济南将比我所认识的更美丽更尊严 后来由于种种原因 老舍最终没能实现这个愿望 老舍与济南 泉城广场 趵突泉 大明湖 千佛山 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 刘凤诰 镶 暖和 响晴 水藻 贮蓄 澄清 髻儿 伦敦 济南 晒太阳 j xi ng z o ch ng xi ng zh huo j sh i d n zhu 着落 读准字音 很晴朗 晴朗无云 很明亮 课文指天气晴朗 燥热 存放 储藏 清净透明 中国画中纯用水墨画的画 响晴 响亮 贮蓄 空灵 水墨画 秀气 秀美 掌握以下词语的意义 清澈明亮 澄清 文章以 济南的冬天 为题 表明所写的是济南这个特定环境的冬天 不同于其它地方的冬天 题目蕴含着作者对 冬天 这个特定时令里的济南的总体感觉和赞美之情 作者是从哪几个方面描绘济南的冬天的景致的 写济南的冬天总的天气特点 写济南冬天的山景 1 写阳光朗照下的山景 2 写雪后的山景 3 城外远山 写济南冬天的水色 全文作结 速读课文第1段 从文段中找出一个最能概括济南冬天特点的词语 并划出能体现这一特点的语句 理清本段结构 第一部分 1 写济南的冬天总的天气特点 温晴 异地的冬天 北平 伦敦 热带 奇迹 怪事 害怕 日光毒 对比 多风 多雾 无毒日 无风声 响晴 温晴 宝地 济南的冬天 对比三处不同的冬天景致 得出济南冬天的特点 以北京冬天朔风怒号 天寒地冻的肃杀衬托济南冬天的 暖 色 以寒衬暖 以伦敦灰雾惨淡的阴郁衬托济南冬天的 明 色 以暗衬明 以热带地区烈日高照的可怕衬托济南冬天的 温 色 以热衬温 色调对比 烘托形象 绘画美 运用对比手法写有什么好处 通过三组对比 突出济南冬天 温晴 的特点 由 奇迹 怪事 害怕 引出 宝地 文章紧紧抓住这一天气特点 描绘济南冬天的景色 这些对比来自作者对济南冬天的感受 来自作者对济南的热爱 第二部分 2 5 写济南冬天山和水的特点 一 2 4 写济南冬天的山景 1 第2段 写阳光朗照下的山景 2 第3段 写雪后的山景 3 第4段 城外远山 老城 阳光朗照下的山 小山 人们 晒 睡 围 像小摇篮 含笑 不着急 暖和安适 可爱 比喻 拟人 侧面描写 慈善 1 第2段 写阳光朗照下的山景 小山摇篮图 2 第3段 写雪后的山景 文章按怎样的顺序描写雪后的山景 明确 按照空间顺序 从山上 山尖至山坡 山腰 有层次地写出秀美的山景 山尖 薄雪覆盖下的山 山坡 山腰 矮松顶着白花 银边 穿花衣 露出粉色 秀气 山上 2 第3段 写雪后的山景 雪后初晴图 看吧 山上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 山尖全白了 给蓝天镶上一道银边 山坡上 有的地方雪厚点 有的地方草色还露着 这样 一道儿白 一道儿暗黄 给山们穿上一件带水纹的花衣 看着看着 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看见一点更美的山的肌肤 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 3 第4段 城外远山 本段再写城外远山 勾画出一幅淡雅的水墨画 这是远眺 在这幅画里 远山是背景 两个 卧 字用得尤为传神 也许是唐代的名手画的吧 一句 更增添了 这是张小水墨画 的真实感 也许 表示不很肯定 却肯定了这实在是一幅画 二 第5段 写济南冬天的水色 作者描写绿萍的绿 水藻的绿 水面柳影的绿 衬托出水绿 由水的绿联想到绿的精神 联想到春意盎然的生机 1 水的绿 2 水的清 亮 作者描写澄清的河水 自上而下全是那么清亮 那么蓝汪汪的 整个的是块空灵的蓝水晶 空灵水晶图 蓝水晶 绿萍 水藻 柳影 第三部分 全文作结 济南的冬天 与 冬天的济南 不同 冬天的济南 落在 济南 这个地方 重在景象 济南的冬天 落在 冬天 这个时令 重在感觉 精神 文章取题为 济南的冬天 表明作者是从感觉 精神 的角度去写的 而不是从景物的角度去写的 课文结构图 温晴 山 水 喜爱 赞美 作者抓住了济南冬天 的特点 描绘了济南冬天的 等景物 展现了一幅幅济南特有的动人的冬景图 抒发了对济南冬天的 和 之情 比较下面几组语句的优劣 说说好在哪儿 甲 这一圈小山在冬天特别可爱 好像是把济南放在一个小摇篮里 它们安静不动地低声说 你们放心吧 这儿准保暖和 乙 这一圈小山围着济南 使济南在冬天也特别暖和 甲 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 乙 快日落时 阳光斜射在山腰上 薄雪露了点粉色 甲 天儿越晴 水藻越绿 就凭这些绿的精神 水也不忍得冻上 况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢 乙 天儿越晴 水藻越绿 水也不结冰 垂柳的长枝倒映在水中 仔细观察 能绘形 用心揣摩 能显神 情感投入 能感人 想一想 作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面 1 抓住特征 2 安排顺序 3 运用修辞 4 情景交融 如何写好写景散文 1 本文开头用了三组对比 和 和 和 这三组对比突出 北平的寒 济南的暖 伦敦的暗 济南的明 热带的热 济南的温 济南的温晴 最妙的是下点小雪呀 看吧 山上的矮松越发的青黑 树尖上顶着一髻儿白花 好像日本看护妇 山尖全白了 给蓝天镶上一道银边 山坡上 有的地方雪厚点 有的地方草色还露着 这样 一道儿白 一道儿暗黄 给山们穿上一件带水纹的花衣 看着看着 这件花衣好像被风儿吹动 叫你希望看见一点更美的山的肌肤 等到快日落的时候 微黄的阳光斜射在山腰上 那点薄雪好像忽然害了羞 微微露出点粉色 就是下小雪吧 济南是受不住大雪