人教2011版小学数学三年级第 6单元第1课时 认识年、月、日（教案）.docx_第1页
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第 6单元第1课时 认识年、月、日（教案） 执教人：王芳学习目标：1、知识目标：引导学生认识时间单位年、月、日，知道大月、小月的知识，记住各月的天数。2、能力目标：使学生会判断大、小月。3、情感目标：帮助学生初步建立年、月、日的时间观念，培养观察能力和思维能力，渗透科学的思想方法。教学重点：探究发现年、月、日之间的关系。教学难点：发现并掌握大月、小月的判断方法。教学方法：启发式教学；自主探究、观察、归纳、合作学习新知。教学过程：一、课堂导入 1、老师问：你知道今天是2017年几月几日吗？（学生举手回答）年、月、日是常用的时间单位。2、揭示课题：认识年、月、日，并板书课题二、探究新知多媒体出示“学习目标”（学生了解）(一)、认识大月、小月1、ppt出示图片2、老师问：你看到图片，能提出什么问题吗？(让学生自己说一说，激发学生的学习兴趣)3、让学生先自己观察情景图，然后小组交流自己的问题，最 后全班交流4、活动：同学们手中有不同年的年历卡，请你观察年 历卡，将每月的天数记录在表格中。5、将填好的年历卡放在一起观察，说说你们有什么发现。交流：以2011和2012年为例，说一说你的发现。（出示2011和2012年的日历表）6、整理每个月份的天数： （二）、年、月、日的关系和记忆法 1、老师问：一年有多少个月？每个月有多少天 ？ 你知道记住它们的好办法吗？（先让学生说一说自己的看法）2、老师介绍两种记忆法：（1）拳头记忆法；让学生伸出手，在自己的拳头，在手上指一指；同桌互相指一指。（2）歌诀记忆法。下面的歌诀，可以帮我们记住大月的月份。歌诀：1、3、5、7、8、10、腊，三十一天永不差，4、6、9、冬三十天.3、老师总结大月和小月：（引导学生说一说一年中每个月都是有多少天，并且要熟记）（1）、有 31 天的月份是：1、3、5、7、8、10、12月，这些月份是大月。（2）、有 30 天的月份是：4、6、9、11月，这些月份是小月。（3）、2月天数比较特殊。4、最后让学生同桌之间互相说一说 什么是大月什么是小月，大月是那几个月，小月呢？三、巩固运用、深化拓展课件ppt出示练习题（让学生看试一试中的几道题，同桌互相说一说、做一做）四、课堂小结1、师：这节课你学会了什么？有哪些收获？（学生举手回答）2、引导总结：（1）有 31 天的月份是：1、3、5、7、8、10、12月，这些月份是大月
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