创建学习型班组 提高班组考核分 1.doc

创建学习型班组题目：创建学习型班组发布人：陈 芳单位：常压一车间2012年11月20一、小组介绍1、小组名称：常压一车间运行四班QC小组2、小组类型：管理型3、成立时间：2012年3月4、活动时间：2012年3月10月5、小组成员表（见表一）小组成员表 （表一）序号姓名性别年龄文化程度工龄组内职务职务名称1杨 荣男34大专13组长班长2李斯春男33本科11副组长司塔3孙文浩男28高技9组员司泵4康 蓉女32高技9组员司炉5陈芳女25本科2组员内操6鲍婀娜女22技校1组员学习岗二、选题理由1、近年来，在开展创建学习型班组、加强班组建设方面，各企业坚持把班组建设作为企业发展的系统工程来抓，加强组织领导，健全各项制度，完善工作机制，不断推动创新，员工素质在班组中得到增强，技术水平在班组中得到提升，经济效益在班组中得到实现，为企业发展奠定了坚实的基础。2、班组是企业的最基层组织，是企业各项工作的立足点，通过创建学习型班组，将现代化的科学知识、管理思想和方法植入群众中，使班组活动不断焕发出新的生命力。3、通过小组成员建立共同愿景、自主学习、互相启发、共同学习，有助于提高员工的素质，塑造充满生机和活力的团队学习文化，调动广大员工参与管理、改进质量的积极性和创造性，可以为班组改进质量、提高收率、降低成本、创造经济效益，实现了个人与班组共同进步。三、现状调查1.经过在工作中和现实生活中的了解我认为我们企业的职工思想比较保守，工作上墨守陈规，没有一定的开拓性和积极性。2.我们班组的奖金考核分排名靠后。3.班组没有明确的学习目标，学习机制的创新。四、确认目标及可行性分析 我们小组经过认真学习和论证认为班组是企业最基本的生产单位和最基层的管理单位，也是广大职工日常生产，工作，学习，提高素质的基本场所，是职工展示自我的第一个平台，而学习型班组是创建学习型企业的基础，是培育企业学习力和竞争力最丰厚最广袤的土壤。我们小组中拥有多个本科生，大专生，以及经验丰富的技术师，在技术力量上不落后，在接受新知识，新思想上不落伍，我们小组有实现目标课题的能力。五、原因分析六、要因确认序号原因验证方法验证人结果是否要因1日常生产责任心不强现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩安于现状是2思想落后，学习欠缺现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩缺乏学习是3产品质量与轻质油收率现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩靠收率和产品质量得分，进行车间内部评比是4设备管理与工艺管理现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩设备和工艺上不存在明显缺陷，运行完好。非5精神文明与劳动纪律现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩车间经常内部考核非6安全环保现场会议讨论及问卷调查李斯春孙文浩班组能按时，按点，按制度打扫车间划分的区域。非七、制定对策 原因目标措施 1.日常生产责任心不强提高水平，增强责任心推进学习型班组建设，首要的是破除陈旧的传统观念，树立与学习型班组建设相适应的新的理念。2.思想落后，学习欠缺提升班组和全体职工的素质健全学习机制营造学习氛围 通过岗位练兵，竞争上岗，集中授课等形式，对检测人员开展基本知识，基本理论，基本技能的学习和培训把学习内容结合成本岗位专业的知识技能。3.产品质量与轻质油收率 提高班组考核分，增加班组凝聚力 对内操进行技能培训，增加班组考核分。八、对策实施1，日常生产责任心不足我们的对策实施的办法是现场会议讨论然后赋予行动，具体实施的内容是争对大家的思想上的教育就是破除旧的传统观念，建立新的理念，面对不段变化的新形式，新情况，班组的学习内容要与时俱进，班组的管理水平要与企业的发展需要相适应，增强班组成员对企业的责任感，健全班组职能分工，岗位职责和工作流程，做到定岗，定员，定职责，让员工的劳动与收入成正比，增加员工对企业的公平感和满意度，从而达到日常生产的责任心加强。2.面对思想落后，学习欠缺，我们在几个月的学习和总结的主要措施是制定学习目标，指引班组成员会学习。通过学习规划，实现班组有制度，有措施，年度有计划，月度有安排，人人有打算，创建有氛围；通过政治学习，积极参加各种学习的会议，培训，实现班组政治和法律学习每月不少于1个小时，出勤率达100%；通过业务学习，切实做到岗位操作规程和应知应会学习每日或每周一题，岗位练兵和技术比武的的踊跃参加；通过文化学习，树立终身的学习理念，鼓励继续教育；通过反思学习，使班员每天自觉找差距；通过团队学习，以互帮互学，老师傅带徒弟等学习活动为平台，突出效果并实现班组成果的团队共享，使班组养成通过学习解决问题的习惯，使班组的学习力不断提高。3.面对产品质量和轻质油收率影响班组考核分的措施，我们的办法是加强对内操职工的技术培养，勉励；使其不断提高自己的学习能力和综合素质；使其明白班组成员间的关系是工作伙伴关系，没有等级之分，只有相互理解，信任和勉励，使其能够自我学习，为了共同的愿景，自觉主动地学习，不断提高自己的学习能力和综合素质。九、效果检查9月28日小组对最近几个月的奖金系数进行了比对，我们小组人均奖金数明显提高，通过学习型班组建设，破除旧的传统观念，树立与学习型班组建设相适应的新的理念，小组学习的热潮高涨，对新的理念，新的方法大家有了新的认识。通过竞争上岗和各种新的学习方