合理安排文章的结构.docx

合理安排文章的结构安徽省铜陵市第十五中学语文组 佘能(苏教版八上)学习目标： 1、自学知识短文，能说出文章结构的组成部分及合理安排文章结构的关键。 2、通过学习，了解常见的几种文章结构方式。 3、能根据不同要求，运用多种结构方式，编写习作提纲。 重难点： 1、文章的结构主要指哪些内容？ 2、合理安排好文章的结构应注意些什么？教学用具：多媒体PPT课时： 一1、 导入：（略）二、什么是结构？古人眼中好的文章结构凤头、猪肚、豹尾。 凤头是说文章的开头要像凤凰鸟的头一样美丽动人，寥寥数语而显现作者的才情功力，使人眼睛一亮，饶有兴致地往下读； 猪肚是说文章的中间部分要像猪肚子一样饱满充实，内容非常详实，给人以欲罢不能的感觉；豹尾是说文章的结尾要像豹尾一样刚劲有力，具有发人深省、启迪智慧的作用。最基本的的文章结构要求：凤头 猪肚 豹尾 过渡三、了解过渡： 常见的过渡方式1、词语过渡。一般采用关联词作为段落、层次及句子之间的过渡。常用的关联词有：因为、所以、不过、但是、可是、然而、诚然、固然、因而、因此、只要、尽管、况且、正是、应该说、之所以、可以这样说、上述表明、由此可知、综上所述、正因为如此等等。了解过渡 2、设置悬念过渡。在段与段之间设置悬念，也是文章过渡的一种好方式。如琵琶行（并序）中的“寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。”下文让琵琶女出场；如我的空中楼阁中的“小屋点缀了山，什么来点缀小屋呢？”接下来就写点缀小屋的树。 3、设问过渡。由一层意思转换为另一层意思，这时，用一两句设问，激起读者到下文去寻找答案。如毛泽东的人的正确思想是从哪里来的？开头：“人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？”后面接着论述人的正确思想的来源；鲁迅的文学与出汗中的“而且，人性是永久不变的么？”接下来谈论人性不是永久不变的问题。四、 把握结构： 常见的文章结构方式：1纵式结构法： 按照事情的发展顺序或时间顺序来写作的一种构思方法。比如说，本册课本父母的心就是按“送子”“换子”的发展顺序来写的。2横式结构法：体现在内容、层次的层递性的安排上，或表现在空间转移上,如：春（朱自清）、三峡（郦道元）等。3纵横式结构法： 以纵横两向来综合运用，或以某一种结构方式为主，再辅之以另一种结构方式。如老山界即是这种结构。纵线标明的时间顺序是：下午、天黑、半夜、黎明、下午两点多。横线上的空间(地点)顺序是：山沟、山脚下、峭壁路上、山路上、山顶。纵横交合处是：上山准备、上山情景、山中睡觉、路上行军、山顶、下山等。 4蒙太奇式结构法（片段组合式）：所谓“蒙太奇”，本来是电影用语，剪辑和组合的意思，这里指把不同时间、不同地点的生活片段巧妙地连接起来，以体现作品主题的方法。如小标题式、一二三式、片段组合式等。五、演练结构： 请同学们回忆一下已学过的课文和自己写过的习作，例举几个，看看属于哪种结构法。 如果让大家以亲情、友谊类为题材写一篇作文，请尝试以纵式、横式、蒙太奇式三种结构法各列一个简单的提纲。 提纲范例：写自我方面的文章。 纵式：童年少年中学 横式：我的身体我的学习我的思想我的理想爱好（盼望交朋友，盼望美丽潇洒，盼望优异成绩） 蒙太奇式：我的2012校园飞歌驻美大使当堂检查学生所列提纲