小学数学2011版本小学四年级运算定律与简便计算的复习.doc

第三单元运算定律与简便计算的复习【教学目标】：1.知识与技能：通过整理与复习，使学生形成知识网络，加深对加法、乘法运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。培养学生根据实际情况，选择算法的能力，能灵活的解决现实生活中简单的实际问题。2.情感、态度与价值观：使学生能应用运算定律解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，增强学生数学的兴趣。【教学重点】：指导学生整理学过的运算定律，加深对运算定律的理解，能运用运算定律进行一些简便计算。【教学难点】：合理、灵活的运用所学知识和方法解决简单的实际问题。乘法分配律在简便计算中的应用。【教学过程】：一、情境导入：同学们，你们在语文课上学习了小英雄雨来，你们喜欢小雨来吗？喜欢他什么？今天，我们在数学课上也来做一位小英雄，好不好？我们这次战斗要以运算定律做武器，把简便计算题当敌人。（板书：运算定律 简便计算 武器 敌人）比一比哪个小组歼灭的敌人多，哪个小组就获胜。我们这次战斗分成这四步完成。（大屏幕出示ppt2）前三步是练习，第四步是比赛。下面我们先来熟悉一下我们的武器。（大屏幕出示ppt3）我们像以前一样配合一下，老师出示字母表达式，请同学们用语言表述运算定律。（一）、武器装备：运算定律：加法交换律：a+b=b+a加法结合律：(a+b)+c= a+(b+c)乘法交换律：ab=ba乘法结合律：(ab) c= a(bc)乘法分配律：(a+b) c=ac+bc减法的性质：abc=a(b+c)除法的性质：abc=a(bc)（评价：看来大家对武器的性能都很熟悉了，打起仗来一定能得心应手。）导语：下面我们进入第二个环节：战术指导（大屏幕出示ppt4）1、解题四步骤：（看）仔细看数据的特点，运算符号的特点。（想）想用什么运算定律或性质。（算）巧算、活算。（查）检查。2、 要自觉的使用简便方法计算。二、技能训练导语：下面我们进入第三个环节：技能训练（大屏幕出示ppt5）（一）、运用定律填空。36_=64_ （2847）53=28（_ _ ）1326 =26_ (6325)_=63(254)136617 =_（ ）（二）、分清敌我导语：打仗之前先得分清敌我。1、125 （ 82 ）= 125 82 （ ） 2、689968 = 68100 （ ） 3、483-（83+17）=483-83+17 （ ） 4、8251254=（825）+（2584） （ ） 5、6412=64102 （ ）6、42014=420104 （ ）7、2599=25100-25 （ ）（三）、小试牛刀导语：分清了敌我，让我们来小试牛刀。（大屏幕出示ppt6）雨来和铁头游泳，雨来游了5分钟平均每分钟游53米，铁头也游了5分钟平均每分钟游47米，他们俩一共游了多少米？游击队购买了25箱机关枪，每箱有4挺， 一共配备了12000发子弹，平均每挺机关枪配备多少发子弹？ 导语：接下来我们进行分组练兵（大屏幕出示ppt7）三、上阵杀敌导语：让我们进行最后一步：上阵杀敌，展示展示我们小组的实力（大屏幕出示ppt8）（板书：一、二、三、四、五、六组）（怎样简便就怎样计算。）107+(58+93)+42 48718713961 545167145 253212512588 103121723237 789978120001258 63014(1004)25 2910129依次出示ppt9-11，小组互评，教师总分。最后还有两个狡猾的敌人逃跑了，给大家留作课下作业。 四、全班汇报交流五、谈收获：说说这节课的收获。六、17438+266