小学数学人教2011课标版一年级用通数相加解决问题.doc_第1页
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文档简介

一年级数学同数相加解决问题教学设计 宿松县城关小学 汪霞【教学内容】新人教版一年级下册第77页的内容及相关练习题。【教学目标】知识与技能：初步学会分析解决简单的“求几个相同加数和”的实际 问题，培养学生不断积累解决问题的策略。过程与方法：经历运用知识解决问题的过程与方法，培养学生认真观察、认真分析的良好习惯，体验数学与生活的密切联系。情感态度与价值观：让学生在发现问题、解决问题的同时感悟数学价值，培养学生积极参与数学学习活动的态度。【教学重点】1、掌握了解解决问题的一般步骤，不断积累解决问题的策略。2、培养学生认真审题、解决问题的能力。【教学难点】运用所学知识解决生活中的实际问题。【教学准备】课件【教学过程】 一、复习导入新课二、探究新知1、今天老师和佳佳浩浩小芳一起给大家带来一些礼物，大家看看是什么？老师出示主课件。 师：从图中你获得哪些信息？生：有三位同学在折星星，而且都是6个师：谁能提一个数学问题呢？生：他们一共折了多少个小星星？师：怎么解决呢？找同学回答。2、教师小结：方法一：用加法解答 6+6+6=18(个)方法二：用列表解答 人数123星数61218师：请你检查计算的过程对吗？师：你最喜欢哪种方法，为什么？三、知识应用：1、每条小鱼用7块卡片拼成，拼3条小鱼，一共用了多少块卡片？师：每条小鱼用7块卡片是什么意思？生：第一条鱼用了7块卡片，第二条鱼用了7块卡片，第三条鱼用了7块卡片。师：要求“一共用了多少卡片？”怎样解答呢?生：7+7+7=21（块）2、 每条龙舟上有9个人，有3条龙舟，一共有多少个人？师：请同学们自己读题，看看知道什么条件，要求什么？生：9+9+9=27（人）（提醒学生单位不要写成“条”）让学生自己解答：四、巩固练习： 课件出示五、思维拓展（小组讨论，小组汇报） 今年的五月有4个星期零3天，五月一共有多少天 ，你知道吗？ 小结：
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