权力的行使：需要监督教学设计.doc

权力的行使：需要监督教学设计【课标要求】评价一项加强对政府权力进行监督的改革措施，说明政府的权力不能滥用，行使权力要反映人民的利益和愿望。【学生分析】 由于学生辩证思维能力不强，容易以偏概全，因而帮助学生辩证地认识权力，培养学生积极参与民主监督的政治素养是我们的重要任务。【设计思想】这节课的设计理念是让学生在生活中学习，在活动中学习。我选择了生活中典型案例作为来自生活的报告，分层提出具有思考性、针对性的情境问题，让学生有话可说，有话敢说，有话愿说，最大限度地释放学生的积极性，发挥其主体地位，实现自主、合作、探究的统一。【教学方式】 这节课将综合应用启发式主导下的多种教学方式，以学生活动为主线，将个人自主学习、小组合作学习、师生共同探究统一起来。使学生夯实基础知识的同时，更好地培养能力及情感态度价值观。【教学目标】（一）知识目标1、明确有效制约和监督权力的意义和关键在于建立健全制约和监督机制2、通过探讨监督政府的方式认识我国的行政监督体系（二）能力目标1、通过对典型事件的分析增强学生的归纳能力和评价政府的能力；提高学生参与政治生活的能力2、使学生学会用一分为二的观点看待政府权力（三）情感、态度与价值观目标1.使学生形成正确的权力观；增强对我国政府建立“阳光政府”的信念。2.培养学生积极参与民主监督的政治素养和民主意识。【教学重难点】教学重点：我国的行政监督体系和监督政府权力的意义。教学难点：建立健全制约和监督机制是有效制约和监督权力的关键。【教学过程】一、情景感悟，设疑导入视频播放：十八大后对55名省部级以上官员的调查和处理。提出问题：该视频说明政府权力的行使需要什么？学生回答，引出课题权力的行使：需要监督。二、自主学习1.为什么要对政府权力进行制约和监督？2. 制约和监督权力的关键是什么？3. 我国的行政监督体系是怎么样的？4. 对政府权力进行监督有什么意义？5、 政府为政务公开建立了什么制度？政务公开有什么意义？6.政府威信的含义、决定因素、区分标志分别是什么？（p49）三、师生互动合作探究（1）、对比学习（展示课件） 材料一：台湾中国时报报道，以涉嫌严重违纪免去铁道部长的刘志军一案，有如“震撼弹”轰动中国。消息指出，刘志军受贿数十亿元（人民币），与大陆高铁招标及港沪多家上市公司弊案有关。 材料二：一级英模任长霞，登封市公安局党委书记、局长。她以自己的忠诚、才干和辉煌业绩，先后荣获全国五一劳动奖章获得者、全国三八红旗手、中国十大女杰、全国青年岗位能手、全国优秀人民警察等20多项荣誉称号，以自己的毕生心血忠实地履行了立警为公、执法为民的神圣职责。问题1：都是拥有权力的国家机关工作人员，但在运用权力上却有着截然相反的表现，前者贪污腐化，后者造福一方，这说明对政府权力的行使需要监督吗？为什么？总结点拨：1、权力是把双刃剑，用的好，可以指挥得法，令行禁止，造福人民；被滥用，会产生腐败，贻害无穷。必须加强对权力的监督。（2）我国国家的性质、政府的性质决定了政府必须接受人民监督。（展示课件）问题2： 作为政府官员的刘志军等为什么会出现如此严重的违法乱纪、滥用权力的现象？总结点拨：政府权力必须接受监督，政府接受监督有利于更好地服务于人民，有利于保障人民权益。（展示课件）展示课件：知屋漏者在宇下，知政失者在草野。要防止滥用权力，就必须以权力制约权力。设疑: 怎样对政府权力进行制约和监督?总结点拨：思想根源（内因）：长期以来不注重思想意识改造，法治理念淡薄，个人主义、享乐主义滋生。 制度根源（外因）：缺乏必要有效的制约和监督。总结点拨：1、关键 健全权利运行的制约和监督体系。一靠民主，二靠法制。2、途径:目前我国初步建立起全面的行政监督体系（展示课件）（2）、分组讨论：（展示课件）问题1：请结合教材P47页的图，判断下列材料分别属于什么类型的监督？材料一：今年“两会”，全国政协委员、百度公司创始人李彦宏提交了一份“教育提案”，要求直辖市、省会城市中小学名校教案、试题等优质教育资源免费上网，以推进教育均等化。 材料二:某镇政府修筑公路时，需占用一村民的承包地。在没有与该村民达成有效补偿协议的情况下，便组织人员将其承包地上的庄稼毁掉。该村民要求镇政府对此事予以合理解决，但未得到答复。于是，该村民向县人民法院提出了行政诉讼，将镇政府推上了被告席。人民法院经过认真的庭审调查，做出判决，责令被告镇政府对原告做出合理赔偿。材料三： 2011年3月25日，审计署公布了“10省（市）扩大内需投资项目建设管理和资金使用审计调查结果”。结果显示，18个项目建设用多种违规方式，骗取中央投资13915万元。针对上述违规骗资问题，审计署已依法向相关地区出具审计调查报告，发出审计意见，并抄送国家发展改革委、财政部督促整改。有关地区已经正在积极整改。材料四： 2011年03月24日中共中央纪委通知，要求各级纪检监察机关加强对征地拆迁政策执行情况的监督检查，制止和纠正违法违规强制征地拆迁行为。对违规动用警力参与征地拆迁的，因工作不力、简单粗暴、失职渎职引发恶性事件和群体性事件的，要严肃追究有关领导人员的责任。 材料五： 2014年3月5日，国务院总理李克强在第十二届全国人民代表大会第二次会议上向全国人民代表大会作国务院政府工作报告。思考2：通过对上述材料的分析，说明政府接受监督有什么意义？（结合课本P47最后一段）总结点拨：（学生讨论并展示答案）（展示课件）问题2：通过对上述材料的分析，说明政府接受监督有什么意义？总结点拨：对政府权力进行制约和监督的意义、才能更好地合民意、集民智、聚民心 ，做出正确决策（决策环节）才能提高行政水平和工作效率，减少和防止工作失误(执行环节) 、才能防止滥用权力、以权谋私、权钱交易等腐败行为，保证清正廉洁（监督环节）、才能真正做到权为民所用，造福于人民，从而建立起对人民负责、为人民服务的具有威信的政府（综述）（展示课件）（3）、学生活动：行使监督权（展示课件）（4）、合作学习：（展示课件）当你打开“仁怀市人民政府门户网站”，你会看到政府为政务公开建立了什么制度？政务公开有什么意义？总结点拨：含义（略）。政府实施政务公开意义：1、有利于规范政府及其工作人员的行政行为，提高政府的公信力；2、有利于更好地保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权，便于公民监督政府的工作，维护自己的合法权益。（展示课件）（5）、学生总结课堂（教师展示课件）（6）、 单项选择题（学生完成，课件展示答案）1.我国政府要自觉接受人民的监督的根本原因是（ ） A.我国政府是有威信的政府 B.我国是人民当家作主的社会主义国家 C.政府是由人民直接选举产生的 D.人民享有广泛的政治权利和自由2、 (2010新课程全国卷17题)中共中央关于深化行政管理体制改革的意见提出，要加强依法行政和制