小学数学人教2011课标版三年级两三位数乘一位数一次进位笔算乘法.doc

导学案教学内容：两、三位数乘一位数（一次进位）笔算乘法授课教师:亚练中心完小 罗晓凤授课班级：亚练中心完小三（1）班授课时间：2015年10月29日学习目标：1.掌握两、三位数乘一位数(一次进位)的笔算方法。2.通过笔算，体验学习数学的乐趣。教学重点:掌握计算方法，理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学难点：理解“满十向前一位进一”和“满几十向前一位进几”的算理。教学准备：课件教学设计：一、复习导入：1、笔算（指名学生板演）242= 116= 2133= 3242=二、探究新知：师：同学们，你们喜欢画画吗？美术课上，美术老师给同学们带来了两盒彩笔，准备给同学们画画，让同学们画一些色彩鲜艳的图画，把我们的教室装饰的更美丽。1、教师出示情景图：观察图片，跟大家说说从图片中你能获得那些信息。抽学生回答从情景图中获得哪些数学信息。（学生观察并自由发言）有2盒彩笔； 每盒28枝；根据已知的信息，你能提出一个什么数学问题呢？（两盒一共有多少枝？）（1）请学生思考，尝试独立解决问题，跟大家说说我们要怎样来解决这个问题。（每盒有28枝，2盒就是2个28枝。所以列式：282）板书：282=引导学生用以前学过的方法来口算：拆数法：202=40；82=16；40+16=56（2）竖式计算。先让学生自己尝试做，借助直观操作、教师边讲解边板书竖式。 2 8 2 1 5 6（相同数位对齐，从个位乘起，用一位数分别去乘另一个因数的每一位上的数，先用2乘个位上的8，得16，向十位进1，表示1个十，个位上写6；再用2乘十位上的2，得4，表示4个十，4个十再加上进上来的1个十得5个十，把5写在积的十位上。引导：如果和百位上的数相乘，得数就表示几个百，写在百位上。）2、老师再提出问题：3盒一共有多少枝呢？（1）请学生思考尝试独立解决问题，列出算式：283（2）让学生自己动手算。然后让同学们一起分享自己是怎么算的。教师边讲解边板书演示。 2 8 3 2 8 4 （相同数位对齐，用一位数分别去乘另一个因数的每一位上的数，先用3乘个位上的8得24，向十位进2，表示2个十，个位上写4；再用3乘十位上的2得6，表示6个十，6个十加上进上来的2个十得8个十，把8写在积的十位上。）3、出示图片，一盆花17元，买5盆需要多少元？让学生思考怎样来解决问题，并列出算式：175学生尝试自己做，并和同学分享自己的做法，教师边板书边讲解： 1 7 5 3 8 5 （相同数位对齐，从个位算起，用一位数分别去乘另一个因数的每一位数，先用5乘个位上的7得35，向十位进3，表示3个十，个位上写5；再用5乘十位上的1得5，表示5个十，5个十再加上进上来的3个十得8个十，把8写在积的十位上。）引导学生比较：观察这三题，有什么相同点？它们之间有什么共同的规律呢？怎样处理进位的数？使学生明白积满十，就向前一位进1；如果积满二十，进2，积满三十呢？个位满十就向十位进，如果十位满十就向百位进，百位满十就向千位进。归纳：相同数位对齐，从个位算起，用一个因数分别去乘另一个因数的每一位数。哪位上的数相乘满几十，就向前一位进几。注意：不能忘记加上进上来的数。三、巩固、拓展练习1.教师在白板上出示