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文档简介

小班科学活动教案：各种各样的鞋陶素芳 山西阳泉晋东幼儿园活动目标：1、能全面细致地观察各种各样的鞋，初步了解几种与幼儿生活经验有关的鞋的名称、用途等。2、能观察说出自己、同伴和老师的鞋的不同，探索发现特殊的鞋与普通的鞋的不同之处。3、在活动中萌发幼儿与同伴探索交流的乐趣，能够养成好的穿、脱鞋习惯。（点评：把观察、发现、探索、交流作为重要活动目标，体现出教师可续发展的教育观和侧重点。）活动准备：1、教师、家长、幼儿共同准备各种各样的鞋：凉鞋、棉鞋、拖鞋、雨鞋、舞蹈鞋、旅游鞋、布鞋等。2、“神奇的鞋”的课件图片、玩偶、探索求知幼儿用书等。活动过程：1、自由感知交流：我看见的鞋。（1）以“小玩偶丢了鞋”的游戏形式导入，出示穿了一只鞋的娃娃，请幼儿仔细观察玩偶少穿了什么，引导幼儿说出鞋的作用及特点，强调鞋是一双的，知道两只脚上的鞋是不能互换的。（点评：创设情境一举多得玩偶丢掉一只鞋，引发幼儿爱心、激发幼儿发现、促使幼儿多角度的思考等。）（2）引导幼儿感知和观察自己、同伴与老师的鞋，能比较说出鞋的名称、颜色、图案、大小等基本特征。（3）引导幼儿仔细观察谁的鞋子干净？自己怎样做才能使鞋保持干净？幼儿体会妈妈刷鞋的辛苦，引发爱妈妈情感。(点评：教师的提问由近及远，层层深入，注重教育的整合，将情感教育自然渗透，恰到好处)2、自由探索交流：各种各样的鞋。（1） 幼儿自由选择一只鞋，通过看一看、摸一摸、折一折，说一说自己手中的鞋和脚上的鞋有什么不一样的地
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