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文档简介

四年级语文下册标点符号专项综合练习1. 给下列句子加标点。 桂林的山真奇啊_一座座拔地而起_各不相连_像老人_像巨象_像骆驼_奇峰罗列_形态万千_桂林的山真秀啊_像翠绿的屏障_像新生的竹笋_色彩明丽_倒映水中_桂林的山真险啊_危峰兀立_怪石嶙峋_好像一不小心就会栽倒下来_2. 阅读下文,回答问题 大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看_嗬_好大的雪啊_山川_河流_树木_房屋_都笼罩上一层白茫茫的白雪_极目远眺,万里江山变成了一个粉装玉砌的世界。看近处,那些落光了叶子的树木上,挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿,那些冬夏常青的松树和柏树上,挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树木轻轻地摇晃着,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌落落地抖落下来。玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。(1)给文中划横线处加标点。推开门一看_嗬_好大的雪啊_山川_河流_树木_房屋_都笼罩上一层白茫茫的白雪_(2)找出描写雪景动态美和静态美的句子。(3)文中通过_、_、_、_这四个叠词描绘出树上积雪的特点。(4)用“”把短文划分为两层。(5)这段话作者写雪后的景色,先写_,再写人;先写色彩,再写_;先写静,再写_;先写_,再写近处。3. 说说句中引号的作用古人说的“能者为师”就是这个道理。4. 阅读下文,回答问题奇特的树 世界上有各种各样的树_你听说过能产面粉_结面条_长面包的树吗_ 老挝有一种“面粉树”。把它的树皮剥下来,晒干磨成粉,就成了面粉。非洲南部有一种奇怪的树,它结的果实是条形的,最长的有二米,人们叫它“须果”。“须果”成熟后,放在水里煮熟,捞起来加进调味品,就成为味道鲜美的面条啦!人们称它“面条树”。还有一种热带海岛的“面包树”,结的果实圆圆的,大的像西瓜,小的像柑橘,营养很丰富。热带居民把它当做主要的食品。(1)给第一自然段加上标点符号。世界上有各种各样的树_你听说过能产面粉_结面条_长面包的树吗_ (2)短文给我们介绍了_、_、_3种奇特的树。它们分别生长在_、_和_。(3)找出“面条树”名字的来历。(4)找出短文中的比喻句_,这个句子是把_比作_和_。(5)修改病句。把“面粉树”的树皮晒干磨成粉,剥下来,就成了面粉。“面包树”的营养十分丰富美丽。煮熟的“须果”捞起来加进调味品,就成为味道美丽的面条啦!5. 给下列句子加标点。我们要爱护小动物傍晚 小青蛙在池塘里叫不停河水真清啊6. 说说句中省略号或破折号的作用。人还曾经是草履虫,是鱼,是青蛙,是兔子还曾经是猴子这时,我倒想出了一条自我安慰的理由,我明白了世界上许多重大的发明与发现,常常伴着驱逐与压迫。7. 读课文夸父逐日,给文段加标点夸 父 与 日逐走入 日 渴 欲得 饮 饮 于 河 渭 河 渭 不 足 北 饮 大 泽 未 至 道 渴 而 死 弃 其 杖 化 为邓林8. 加标点。 山的南边_有一大片枝叶茂密_鲜果累累的桃林_那是夸父的手杖变成的_树上味道鲜美的桃子_给追寻光明的人解渴_使他们精神百倍_奋勇前行_9. 我会给句子送上标点符号我可喜欢旅游啦_你知道青蛙怎么过冬的吗_六一儿童节的文艺汇演,我表演了节目_妈妈请您给我买一本故事书吧_10. “当然有用。等一会儿牛休息的时候,它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里,然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀,你一定能出来。”句中的省略号表示( )A .列举省略B .说话断断续续C .省略了说的话11. 阅读下文,回答问题一面五星红旗(节选) 突然,老板眼里闪出亮光,他用手指着我脖子上的五星红旗,惊奇地问:“那是什么?” 我犹豫了一下,把国旗慢慢解下来,再展开。这面做工精致的五星红旗,经过河水的冲洗,依然是那么鲜艳。 老板拍了拍我的肩膀,告诉我可以用这面旗子换面包。 我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。老板转身拿起一块面包,见我没有反应,以为我嫌少,又拿起两块面包递给我。 _可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_突然,我摔倒在地上,就什么也不知道了。 我醒来的时候,发现自己躺在医院的病房里,身边站着的就是面包店的老板。他见我醒了,冲我竖起大拇指,说:“安心养一养,费用由我来付。”(1)在文中横线上加上合适的标点符号。_可以吗_交换吧_老板冲我打着手势_我摇摇头_吃力地穿上大衣_拿着鲜艳的国旗_趔趔趄趄地向外走去_(2)“凝”字用音序查字法先查_,再查音节_。“凝”的解释有:气体变为液体或液体变为固体。聚集,集中。文中“我愣了一下,然后久久地凝视着手中的五星红旗。”的“凝”的意思应该是_(填序号)。我还能为“凝视”写一个近义词_。(3)第段画线的句子中作者通过_、_、_、_这些动作的描写,可以看出当时的“我”_A情绪很低沉,认为老板给的两块面包还太少。B宁可饿死也要捍卫国旗尊严的精神和“我”对祖国的热爱之情。C还在犹豫中,想到店门口再想想。(4)读完上面的短文,我想对文中的“我”说:“_”。12. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )A .要看满城丁香,须待来年了。来年又有新的结待人去解谁知道是否解得开呢?B .古人诗云:“芭蕉不展丁香结”、“丁香空结雨中愁”。C .每到春来,伏案时抬头便见檐前积雪。雪色映进窗来,香气直透毫端。D .结,是解不完的,人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?13. 读最后的姿势下面一段话,在空白处填入恰当的标点,体会其作用。忽然,课桌摇晃起来_整栋楼房都摇晃起来_地震_他意识到情况不妙,来不及多想,就大声喊道:“大家快跑_什么也不要拿_快同学们迅速冲出教室,往操场跑去。14. 给句子加上合适的标点。(1)整个世界都变黄了 他们说(2)我倒是想知道 我们之中谁会走得更远 最小的一粒都说 是吗 事情马上就要揭晓了(3)该怎么样就怎么样 这粒豆说15. 读句子,加标点,再找出句中的一对反义词写在横线上老师亲切地对我说_做事要有始有终_可不能半途而废(fi)啊_小明连续(x)两年被评为三好学生_可他一点也不骄傲_还是那么虚心好学_16. 阅读下文,回答问题一粒种子的力量 春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又瘦又小,它难过得哭起来。 蜜蜂飞过来问_小花苗_你哭什么呀_小花苗说_我见不到太阳_长得太小了_“别难过,我帮你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力地推起来。可是哪里推得动呀!小蜜蜂叹口气,飞走了。 “你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去眼泪,鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了 终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶,“啊,阳光下多么温暖!”在阳光照耀下,小花苗长得可美了,翠绿的叶子托着金色的小花。(1)给文中画线的句子选择合适的标点符号( )(2)小花苗终于爬过了高高的墙顶见到了阳光,主要靠的是( )(3)小花苗的手和脚指的是( )(4)这篇短文先写小花苗在大墙的阴影里长得_,再写小花苗在蜗牛的鼓励下_,最后写小花苗_( )17. 课内阅读。 地球上的_和_,都是太阳送来的。_没有太阳,地球上将到处是_,到处是_,没有风、雪、雨、露,没有草木 鸟 兽 自然也不会有人 一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。(1)按原文填空。地球上的_和_,都是太阳送来的。_没有太阳,地球上将到处是_,到处是_(2)在文中的方框里加上标点。没有草_木_鸟_兽_自然也不会有人_一句话,(3)仿照文中画线的句子,用加点词语写句子。没有就没有_。18. 读课文春天的小雨滴滴滴,填上适当的标点符号。打开一把红色的雨伞_走在树林里的小路上_听雨滴打在油加利树上_打在相思树上_打在羊蹄甲上_打在面包树上_淅淅沥沥_啪啦啪啦_哗啦哗啦_发出各种不同的声音_整片树林仿佛成了一座音乐厅_19. 读课文詹天佑说说句中引号的作用列车向东北前进,过了“人”字形线路的岔道口就倒过来,原先推的火车头拉,原先拉的火车头推,使列车折向西北前进。这样一来,火车上山就容易多了。20. 给下面的句子加上标点。 1 昨天上午_我和爸爸在院子里种了一棵杨树_2 这个南瓜真大呀_3 天上的星星为什么掉不下来呢_21. 加标点。 _奶奶_小女孩叫起来_啊_请把我带走吧_我知道_火柴一灭_您就会不见的_像那暖和的火炉_喷香的烤鹅_美丽的圣诞树一个样_就会不见的_著名科学家爱因斯坦说过_在所有的世界著名人物中_玛丽居里是唯一没有被盛名宠坏的人_我已经阅读过_红岩_红日_小游击队员_等革命题材的小说_22. 给句子加标点。 我曾问过我的女房东_你这样养花是给别人看的吧_她莞尔一笑_说_正是这样_今天我又到了德国_刚一下火车_迎接我们的主人问我_你离开德国这样久_有什么变化没有_我说_变化是有的_但是美丽并没有改变_23. 读课文小麻雀,给文段加上标点符号普季克又害怕又着急_一下子竟从地上飞了起来_落到了窗台上_紧跟着_妈妈也飞了起来_可尾巴上的羽毛却让扑上来的大花猫咬掉了_不过_她好像一点儿也不在乎_蹲在普季克身边_啄啄他的后脑勺_欢天喜地地问_怎么样_怎么样_24. 整理词语,连成句子,并加上标点。牛顿 苹果 发现 秘密 落地的25. 读课文说话算数,给下列段落加标点符号。两个好朋友并肩钻进密密的龙眼树林_林林爬到树上_折下一串又大又密的龙眼_对圆圆说_吃吧_吃个饱_明年结果子的时候_你再来_26. 读课文记金华的双龙洞给句子加上标点符号。其次是些石钟乳和石笋_这是什么_那是什么_大都依据形状想象成神仙_动物以及宫室_器用_名目有四十多_27. 给句子加标点。 非洲真是一个色彩斑斓的世界啊_蓝天_骄阳_绿树_红土_鲜花_以及皮肤油黑发亮的非洲人_构成了七彩的非洲_如果你有幸参加他们的篝火晚会_看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群_不_那是流动的_五彩的旋律_你就会更深地领悟非洲彩色的美_非洲彩色的涌动与无限的活力_28. 下列句子中,标点有误的一项是( )A .“提那些事干什么。”母亲笑了笑说:“哪个母亲不是这样过来的?”B .“先生,您好!”小姑娘说,“我父亲说你是最伟大的爱因斯坦.”C .妈妈笑着回答说:“要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?”D .“爷爷,您又看花啦?”那孩子仰起脸来天真地问。29. 读课文只拣儿童多处行,给下面句子加上标点春光_竟会这样地饱满_这样地烂漫_它把一冬天蕴藏的精神_力量_都尽情地释放出来了_30. 阅读下文,回答问题_ 一个美国的小男孩天生就有一个奇丑无比的大鼻子,因为这个大鼻子,他在学校几乎成了每个同学嘲笑的对象。他因此而成天闷(mn mn)闷不乐,不爱和同学打交道,不愿参加班上的集体活动,只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。 他的老师玛丽亚发现了小男孩的忧郁。一次课后,她走到小男孩身边问:“你在看什么呢?” “我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩子悲伤不已。 “那我们到前面的一扇窗户边去看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手到另外一扇窗户边,“孩子,你看到了什么?” 窗外是一大片玫瑰花,开得芬芳而灿烂,小男孩的悲伤顿时一扫而光。 _孩子_你开错了窗户_玛丽亚抚摸着小男孩的头说_你知道吗_在老师的心目中_你的鼻子是最可爱的_ “但大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。 “那是因为你没有换一扇窗户把你鼻子最可爱的一面展示给大家看啊。” 恰好学校有一个小型话剧演出,一个角色很符合小男孩。在玛丽亚的指导下,小男孩鼓起勇气参加了,并获得了成功。因为他的大鼻子,人人都记住了这个校园里的小明星。后来,小男孩参加美国在线节目的演出,也名声大振(zhn zhn)。再后来他进入好莱坞,成了最受欢迎的明星之一。这个小男孩叫斯格特,20世纪美国最著名的滑稽明星之一。 是的,当我们因某些缺陷而愁闷苦恼时,我们是否想到要换一扇窗?换一扇窗,你会看到别样的风景;换一种思考和行动方式,你将开启的是成功的大门。(1)给短文

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