上海市高中信息技术学科高中教材培训资料-3.ppt

新教材第四 五章分析 华师大版 第三讲 上海市洋泾中学沈文艳 新教材第四章分析 华师大版 第四章导学 一 第四章教材结构分析 一 第四章教材结构分析 二 第四章学习活动设计 详见 第四章活动设计表 案例一 交流讨论 如何组建家庭局域网 活动设计意图 容易引起学生的共鸣 激发学生主动学习的欲望 利于学生将刚学过的网络知识与实际相联系 加深对知识的理解和巩固 活动具有开放性 利于启发学生思维的周密性于与创新性 2 活动实施需要注意的问题 本活动可以在学习完 4 1 计算机网络简介 一节之后开展 也可以在学习完 4 3 因特网的接入方式 一节后以 如何将家庭局域网接入因特网 为任务继续开展 活动目标有所区别 对学生的要求也有所提高 案例一 交流讨论 如何组建家庭局域网 案例二 实践体验 TCP IP协议 IP地址和域名在网络传输中的作用 活动设计意图 体会每个知识点的作用 彼此间的关系和存在的意义 学会灵活运用Ipconfig命令和Ping命令测试 分析 推断常见的网络故障 提高面对实际问题的系统分析能力 思维判断能力和实际操作能力 2 活动实施需要注意的问题 案例二 实践体验 TCP IP协议 IP地址和域名在网络传输中的作用 教师不仅要让学生掌握Ipconfig和Ping命令的用法 还要引导学生体验两命令在网络测试过程中的作用和协同关系 由于本活动所具有的特殊性 为防止学生随意修改计算机的网络参数 教师要有一定的驾驭能力并提前做好预案 三 第四章教学建议 对于本章的教学 建议教师要遵循学生的认知规律 多从学生所熟悉的事例出发 激发兴趣 通过已有知识和经验的迁移 实现对新知识的理解和内化 案例一 TCP IP协议的产生 作用及关系 TCP IP协议 是本章的难点之一 新教材对此从以下四个方面作了补充和改善 避开了抽象枯燥的OSI参考模型 简单介绍了IP协议及TCP协议间的协作关系 提供了TCP IP协议工作过程的动画演示 使用配套光盘资源 提及了TCP IP协议软件 实际操作或使用配套光盘资源 案例二 交流讨论 如何组建家庭局域网 本活动建议在1课时内完成 下面就教师的课前 课中和课后三个环节给出一些建议 仅供大家参考 课前准备 借助教材配套光盘或因特网 通过实践了解更多的组建家庭局域网的方法 课中组织 设定几种常见情况 围绕活动中的3个问题组织交流讨论 课后延伸 从组建家庭局域网目的的角度将活动进行延伸 承上启下 激发了学生学习后续知识的欲望和热情 案例三 实践体验 TCP IP协议 IP地址和域名在网络传输中的作用 本活动建议下课前安排15分钟完成 教师在组织活动时 可以参考以下几个建议 通过 网络连接 属性查看本机网络参数并与Ipconfig命令结果相对照通过多种可行手法人为设置网络故障让学生通过前后比照 学会运用Ping命令测试网络 辨识故障所在 教师利用学生填写的 活动体验过程评价表 了解学生对知识和技能的掌握程度 解决共性问题 新教材第五章分析 华师大版 第五章导学 一 第五章教材结构分析 一 第五章教材结构分析 二 第五章学习活动设计 详见 第五章活动设计表 案例 项目活动 创建简易主题网站 项目活动设计意图 在较宽松的学习氛围中巩固 理解所学的知识与技能积累探究新知识 新技能的方法和经验 并在解决问题的过程中内化为自身的能力形成因特网操作规范 提高利用因特网服务自我 服务他人乃至服务社会的意识 项目活动实施要求 能融会贯通所学知识 加深对知识的理解并内化建构知识间的联系 能够根据活动目的 分析关键环节 勇于尝试 探究新知识 新方法 在发现问题时能及时调整实施方案进行修改或优化 学会与人协作 友好交流 能公正 合理地评价自己和他人 并由此主动反思 总结经验 案例 项目活动 创建简易主题网站 项目实施需要注意的问题 教师角色 引导并掌控整个活动的进展评价方式 注重对探究过程的评价课程安排 课时 课内 课外 详见 第五章项目活动课程安排表 案例 项目活动 创建简易主题网站 三 第五章教学建议 掌握因特网基本服务的原理和技能 强调技能要为生活和学习服务的主动意识的形成 即通过本章学习使学生正确看待因特网对人们生活的影响 学会使用因特网为自己和他人服务并养成习惯 逐步形成自律意识和责任感 案例一 实践体验 体验文件传输的魔力 建议1 教师提供因特网上有效的 健康的 与学生学习生活相关的FTP站点建议2 教师自己构建校内的FTP站点建议3 教师根据实际情况设计形式多样 趣味盎然的活动 案例二 综合活动 创建简易主题网站 关键点 激发学生兴