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文档简介
列方程解决实际问题练习课 (总第4课时)（教科书P56练习二第611题）学习目标1、巩固像ax+bx=c,ax-bx=c这样方程的解法，会列方程解决两步计算的实际问题。2、经历将现实问题抽象为方程的过程。3、知道列方程解决实际问题的特点和解题的基本步骤，体会方程的思想。预习作业1、完成练习二第6题。2、思考列方程解决实际问题的一般步骤。3、第6页思考题。学 习 过 程一、学情调查 1、解方程4x+1.5x= 11 8x-3.2x= 24 2x+3x= 60 3.6x-2.8x= 122、口答：六（1）班男生有x人，女生人数是男生的5倍，女生有（ ）人，女生比男生多（ ）人，男生和女生共（ ）人。把自己的思考过程介绍给大家。3、检查练习二第6题的完成情况。4、请你说一说列方程解决实际问题的一般步骤是什么？二、合作探究学习引导 (一)：完成练习二第7题。 1、题目中告诉我们哪些条件？2、找出题目中数量之间相等关系，突出“两人所走路程之和等于960米”。3、引导学生列方程并解答学习引导 (二)：完成练习二第8题。1、引导学生自己画图。 2、如何找出题目中数量之间相等关系，要突出什么？ 3、小组合作完成，组内交流。学习引导 (三)：完成练习二第11题。1、自己找相等的数量关系，列方程并解答。2、组内交流，说出思考过程。三、展示交流 1、说一说ax+bx=c,ax-bx=c这样方程的解法。2、完成练习二第9、10题，说出思考过程。3、小组讨论、汇报思考题。（“甲比乙多跑1圈”就是说明什么？）四、达标检测 1、解方程：22x+18x = 100 5x+2.5x = 15 7.8x2.6x = 15.62、小军每分钟做4朵花，小明每分钟做3朵花。多少分钟后，两人共做84朵花？3、小军每分钟做10朵花，小明每分钟做7朵花。多少分钟后，小军比小明多做84朵？五、总结提升今天这节课我们学习了什么内容？把你有哪些收获写下来：你能在课后试着解答下面题目吗？1、小明和小华在一个400米的环行道上跑步，小明每秒跑4.5米，小华每秒跑5.5米。两人同时从同一点出发，反向而行。经过多少秒后两人第二次相遇？（第一次相遇两人共跑几圈？第二次相遇两人共跑几圈？）2、小明和小华在一个400米的环形跑道
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