数学人教版五年级下册同分母分数连加减_第1页
数学人教版五年级下册同分母分数连加减_第2页
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文档简介

同分母分数的连加、连减教学内容：教科书第107页例3及“做一做”的习题，练习二十一的第56题. 教学目标：掌握同分母分数连加、连减的计算方法;教学重、难点：使学生掌握同分母分数连加、连减的计算方法。教学过程一、测评反思计算下列各题。1127553- + + 1515991212订正后，提问：同分母分数加、减法的计算法则是什么?二、导学探究自学课本例3（1）同学集中精力静心自学，其间可以相互讨论.老师巡视，了解阅读进度，回答学生的简单提问.(2)组内活动：请谈谈你看懂了什么，有什么收获，还有什么不懂的问题.(3)全班交流：请各小组根据自学内容提出一些实质性的问题，老师从众多问题中筛选一些供全班一起研讨.自我尝试，反馈纠正.(1)选择上黑板同学自己出的两道题让同学尝试做一做.(两人上台板演，其他同学在答题纸上做.)(2)第107页“做一做”的习题.(投影集体反馈，做错的同学找到原因后及时纠正.)自行小结，深化思维.围绕“这节课你学到了什么?”展开讨论，学生得出：学到了同分母分数连加、连减的计算法则、两种计算方法及分子是0的分数等于0等知识.三、当堂训练.1、基本练习：(1)卡片口算：(2)练习二十一的第6题.全班同学列式解答，投影集体反馈.2、变式练习(课件显示)：(1)选择.(学生点击A、B、C，点击对的，电脑显示“你真棒”，点击不对，电脑显示“请再想想”.)一块菜地，它的种茄子，种辣椒，其余的种黄瓜，种黄瓜的地占( )A. B.这块地的 C.这块地的一根铁丝长米，比另一根短米，两根铁丝共长多少米，列式是( )A.+(+) B.-+ C.-(2)(课件显示)想一想：五年级同学为学校铺一块草坪，第一天只铺了全部的，第二天改进了铺设方法后，铺了全部的坪的几分之几?3、计算，哪天
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