大学体育篮球考试大纲.doc

篮球考试大纲课程类型：公共体育课课程总课时：70学时；理论教学6学时；技术教学60学时；考核4学时考试对象：适合开设大学体育专、本科各专业学生考试方式：技术评定与达标一、本课程的性质和任务：篮球是大学体育重要的组成部分。是广大学生喜爱的，能激发集体主义精神的运动项目之一。因为，要在瞬息万变的情况下，攻守双方展开激烈争夺，因此，具有强烈的竞争性和对抗性。从事此项运动，能培养人们团结协作。互相配合的集体主义精神和勇敢顽强，机智果断等优良品质。二、考试基本要求 （一）考试目的1、通过考试促使学生进一步复习、巩固所学知识，检验学生对教学大纲规定的教学内容掌握程度和综合运用能力，是否达到教学目标要求，合理评定学生学习成绩。2、检查教学效果，获取教学反馈信息，为教师改进教学方法，提高教学质量提供依据。3、通过考试激励学习成绩好的学生，树立学习榜样，鞭策差生，促进学生形成良好的学习锻炼习惯。（二）考试要求1、考试内容要符合教学大纲的要求，并突出教学重点。全面检查学生掌握篮球的基本知识、基本技术、基本技能和方法的情况。2、要全面客观地反映学生学习全过程，评定内容贯穿教学的每一环节，综合评定学生能力水平。3、严肃考试纪律，严格考试制度，规范考试操作，加大考试透明度，确保考试成绩的真实性。4、技术考试，采用2人评分，2位教师同时给学生评分，2人的评分中，计算平均分作为学生的最后技评得分。三、考核方式及分值技术考试：技术评定与技术达标1、技术考试占总成绩70% 技术评定占40%，技术达标占60%（1）运球往返投篮（25分）（2）原地投篮（30分）（3）传接球交叉步持球突破（30分）（4）三角滑步（15分）2、平时成绩占总成绩30% 平时成绩根据学生上课出勤率、学习态度、上课表现等，由任课教师评定。四、考核知识点及考核要求（一）运球往返投篮考核知识点：1、运球往返行进间投篮的意义与作用2、运球往返行进间投篮技术的种类，3、运球往返行进间投篮技术的主要环节、要领及影响因素4、行进间投篮基本技术5、行进间运球往返的基本技术，考核要求：1、了解：运球往返行进间投篮的意义与作用；发球技术的种类，运球往返行进间投篮技术的主要环节、要领及影响因素。2、掌握：行进间运球往返基本技术3、熟练掌握：行进间投篮的基本技术4、应用：运球往返行进间投篮技术在实战中的运用（二）原地投篮考核知识点：1、原地投篮、原地跳起投篮的意义与作用2、原地投篮、原地跳起投篮技术的种类，3、原地投篮、原地跳起投篮技术的主要环节、要领及影响因素4、原地投篮基本技术5、原地跳起投篮的基本技术，考核要求：1、了解：原地投篮、原地跳起投篮的意义与作用；原地投篮、原地跳起投篮技术的种类，原地投篮、原地跳起投篮技术的主要环节、要领及影响因素。2、掌握：原地跳起投篮基本技术3、熟练掌握：原地投篮的基本技术4、应用：原地投篮、原地跳起投篮技术在实战中的运用（三）传接球交叉步持球突破考核知识点：1、传接球交叉步持球突破技术的意义与作用2、传接球交叉步持球突破技术的种类，3、传接球交叉步持球突破技术的主要环节、要领及影响因素4、传接球同侧步持球突破基本技术5、传接球交叉步持球突破基本技术，考核要求：1、了解：传接球交叉步持球突破技术的意义与作用；传接球交叉步持球突破技术的种类，传接球交叉步持球突破技术的主要环节、要领及影响因素。2、掌握：传接球同侧步持球突破技术基本技术3、熟练掌握：传接球交叉步持球突破技术的基本技术4、应用：传接球交叉步持球突破技术、同侧步持球突破技术在实战中的运用（四）三角滑步考核知识点：1、三角滑步技术动作的意义与作用2、三角滑步技术动作技术的种类，3、三角滑步技术动作技术的主要环节、要领及影响因素4、三角滑步技术动作基本技术考核要求：1、了解：三角滑步技术动作的意义与作用；三角滑步技术动作的种类，三角滑步技术动作的主要环节、要领及影响因素。2、掌握：滑步技术动作基本技术3、熟练掌握：三角滑步技术动作的基本技术4、应用：三角滑步技术动作在实战中的运用五、有关说明与实施要求（一）考核目标的能力层次表述：考核是对学生学习效果的检验，应与培养目标、课程教学目标紧密结合。1、考核主要内容为基本技术和基本技能。（1）基本掌握：能基本完成篮球技术主要环节的要求，实效性一般。（2）掌握：能正确的完成篮球技术要求，实效性较好。（3）熟练掌握：能熟练正确地完成篮球技术要求，实效性好。2、考核要结合本课程特点，选择恰当的考核内容，确定考核内容科学的百分比，使考核结果更趋合理。（二）教材球类运动篮球 孙民治 主编 高等教育出版社 2006（三）关于命题考试的若干要求：技术考试采用教考分离考核方式，任课教师不参与任教班组的考试，由教研室安排教师组织考试。技术评定由主考老师根据学生临场表现当场亮分，每个单项每位学生有一次技评成绩。技术达标按最新考核标准执行。（四）考核评定评分标准 1.基本技术能力考核内容与比例（1）10次投篮 （2）运球往返投篮 （3）传接球交叉步突破投篮 （4）三角滑步 2.技评达标办法及评分标准（1）运球往返投篮（25分）考核内容、方法、要求达标评分标准技评评分标准男(秒)分值女(秒)动作质量方法：由球场右侧边线中点开始面向球篮以右手运球上篮，同时开始计时，球投中篮后，还以右手运球至左侧边线中点，然后折转换左手运球上篮投中篮后，还以左手运球回到原点起；同样再重复上述练习一次，再回到原起点停表。要求：连续运球不得远推运球上篮，必须投中篮后才能继续运球，投不中要连续再投，直到投中。投篮的手（左、右）不加限制，投篮方式（高、低手）不限。361539运球手法正确3651439537134037512405左、右手运球熟练、协调3811413851041539942投篮步法正确3958425407434056435投篮手法正确415444154445424254343532104545546465投篮动作连贯、协调（2）原地投篮（30分）考核内容、方法、要求达标评分标准技评评分标准男(投中)分值女(投中)动作质量分值方法：位于罚球线后投篮，连续投10次，计命中次数。要求：投篮时不得踏线违例，违者投中无效。男生必须跳投，女生单手肩上、双手胸前投篮均可（原地投篮）。5154基本姿势214134123动作连贯动作协调41110392投篮手法正确性6872651投篮标准性、准确性341321（3）传接球交叉步持球突破（30分）考核内容、方法、要求技评评分标准达标评分标准动作质量分值（男）秒分值（女）秒方法：两人一组，如图站位持球，、传三次球，最后一次传球后摆脱至标志处，同时接的回传球急停做交叉步突破投篮，两人交换位置重复同样练习一次。要求：接球急停面向球篮，突破不违例。必须投中篮后才能继续运球，投不中要连续再投，直到投中。投篮的手（左、右）不加限制，投篮方式（高、低手）不限。接球手法正确1101512传球手法正确310514125传球到位有力2111313传、接球动作连贯、协调111512135摆脱接球路线正确，急停稳健1121114突破前观察判断意识112510145蹬跨、转体探肩动作连贯协调213915突破步法正确，动作连贯协调31358155投篮动作连贯，投篮正确114716145616515517155417516318165218517119（4）三角滑步（15分）考核内容、方法、要求达标评分标准男（秒）分值女（秒）方法：学生从标志开始，面向前