小学数学人教2011课标版三年级正方形和长方形的周长计算 (2).doc

长方形、正方形周长的计算教案竹山县实验小学 杨先锋教学内容：长方形、正方形周长的计算教学目标：知识与能力目标：能够正确地计算长方形和正方形的周长，能运用长方形和正方形周长的计算方法解决生活中的简单问题。过程与方法目标：通过自学、互学、小组讨论等活动，探索并掌握长方形和正方形的周长计算方法。培养交流与合作的探究意识与能力。情感态度与价值观目标：通过实际操作，激发学生学习的兴趣，培养学生观察和独立思考的习惯。教学重点： 理解掌握长方形、正方形周长计算的公式。 教学难点： 引导学生通过实验探究得出长方形、正方形的计算公式。 教学准备： Ppt课件教学过程：一、设疑激趣，引入新课 师：同学们，关于龟兔赛跑的故事相信你们都听过，最后的结局是怎样的？生：按说兔子的速度比乌龟快很多，但是兔子却输了。师：对，小兔失败了，自从小兔失败后，它一直不服气，总想找个机会证明一下自己的实力，这一天，机会终于来了，森林里的小动物们又举行了一次龟兔赛跑。比赛马上就要开始了，同学们想看吗？ 生：想。师：观看比赛之前，老师对同学们有一个要求，请同学们认真听清裁判员和小兔分别是怎样说的？并思考该怎样帮助小兔？好不好？生：好。师：下面请同学们一起观看他们的比赛！（课件演示）师：到底小兔跑的路程是不是比乌龟的长呢？你估计谁跑的路程长？生：小兔子跑的路程和乌龟跑的路程是一样长，师：要想知道小兔跑的路程是不是比乌龟的长，只要分别计算出他们所跑的图形的周长，然后进行比较就可以了。今天这节课我们就来学习长方形和正方形周长的计算。板书课题：长方形和正方形周长的计算二小组合作，解决问题。 1、我们首先来看兔子跑的路程： 师：兔子跑的路程是什么形状？生：长方形。师：长方形有什么特征呢？生：对边相等。师：认真观察这个长方形，你获得了什么样的信息呢？生：长是26米，宽是14米。师：兔子跑过的路程就是这样的一个长方形，怎样来计算它的周长呢？小组讨论解决方法，看你们有几种办法解决这个问题？ （分小组讨论1）师巡视指导各个小组，找同学起来汇报。生：26+14+26+14=80（米）师：计算长方形的周长，就是让我们来算组成长方形的四条线段的和。 实际上，长方形的周长计算我们可以用剪割的方法，沿着长方形的一个角剪开，再把它的边拉直，就得到一条线段。（课件展示）这样计算这个长方形周长的问题就变成了来算一算这四条线段的和。就像刚才这位同学们所说的可以列算为26+14+26+14=80（米），谁能说一说这个算式的意思是什么？生：长+宽+长+宽=长方形的周长师：还有没有其他的计算方法吗？学生汇报： 26+26+14+14=80（米） 周长=长+长+宽+宽 262+142=80（米） 周长=长2+宽2 (26+14)2=80（米） 周长=（长+宽）2 师：计算长方形周长的方法有这么多种，这里的每一种方法都很棒，你认为哪一种方法比较简便？今后我们可以选择最简便的方法去求长方形的周长。板书：长方形周长=（长+宽）2 （学生齐读两遍）2、乌龟跑的路程 师：我们会计算小兔子跑的长方形的周长了，下面我们来看一看怎样计算乌龟的路程，乌龟跑过的路程是什么形状？生：正方形。师：正方形的特征是什么？ 生：四条边都相等。师：怎样计算正方形的周长呢？小组讨论解决方法：讨论怎样计算正方形的周长。你有哪些方法？总结成公式。 （分小组讨论3）汇报结果： 20+20+20+20=80（米） 周长=边长+边长+边长+边长 204=80（米） 周长=边长4 师：为什么正方形的周长可以列式为 204 呢？ 生：因为正方形有四条边，每条边长都是20米，四个20相加，我们学过求几个相同加数的和用乘法计算比较简便，所以就用边长乘4。板书：正方形的周长=边长4 （学生齐读两遍）师：通过学习，我们得出他俩的路程一样长 。那么比赛公平吗？生：公平。师：这一次乌龟和兔子比赛谁获胜了？大家猜一猜？（对，小兔获得了胜利。） 师：给小兔点掌声，有错就改，真棒！希望我们也能像小兔那样作一个知错就改的好学生。 师：我们探究、总结了长方形和正方形的周长计算公式，在实际生活中，解决许许多多的问题需要用到它们，下面我们就来试试看！ 三.巩固深化，联系生活。（课件出示） （1）判断题：1、长方形四条边长度的和叫做长方形的周长 （ ）2、长方形的周长=长+宽 2 （ ）3、一个长方形长8米，宽2米，它的周长是10米（ ）（2）选择题（1）一个长方形操场长50米，宽35米，求操场的周长，正确的算式是（ ）A、50352 B、（5035）2（2）教室的长与宽的和是12米，它的周长是（ ）米A、（1212）2=48（米） B、 124=48（米） C、 122=24（米） （3）解决实际问题1、一个长方形花坛的长是5米，宽是3米。这个花坛的周长是多少？（课件出示） 2、这是我的一块手帕，用90厘米长的绸带能围一圈吗？手帕的边长是25厘米。（课件出示）3.这个图形的周长是厘米10厘米13厘米4. 猜一猜，谁的周长长一些？乙甲四课堂总结。学生交流本节课都学到了