最新小学三年级上学期期中家长会班主任发言稿.doc

向阳路小学三年级上学期期中家长会班主任发言稿各位家长：上午好！为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对学校工作的支持。今天我们的主题是架起一座沟通的桥梁。一、召开这次家长会的紧迫性。我们的孩子现在已经升入三年级。回顾一、二年级我们的孩子在各个方便都取得了可喜的成绩。三年级是孩子学习的关键时期，同时也是习惯养成的最佳时期。因为学习的难度增加了，孩子除了作文，还要用钢笔写字。学习的内容也增加了，作业的要求也提供了，一二年级以语文、数学为主，到了三年级多了英语、科学、信息技术，这对于我们的孩子来说是全新的科目，所以要同时学好这几门学科，确实不容易。特别是刚开学的第一周孩子们是问题百出，一早上来校，孩子们既要交语、数作业也要教英语、美术等作业，看着他们翻着自己的书包脸上表现的茫然和无助，作为一个老师我即着急又被孩子的天真表情所逗乐。还有涂抹的钢笔字也令人堪忧，所幸的是孩子们很快地适应了过来。希望各位家长能正确、客观的面对这个转折时期，同时不管是你们的要求还是我们的要求都要随着这一变化而提高，再不能拿一二年级的尺子去衡量他们，相信他们长大了，有了面对这种变化的能力了。有专家形象的把小学教育定义为“u”形教育，一二年在上边，三四年级好比是“u”形的低谷，走过这个转折期孩子们各个方面会越来越好，相反的有些同学也会因此掉队，孩子之间的层次也会从此拉开，真是一个重要的分水岭时期，所以说这次家长会真可谓是一场及时雨，希望通过它能给我们一些收获，让我们积极配合给予孩子们更多的关注，做好他们的引路人。二、班级常规工作本学期我们加强了班级文化建设，班级口号是：博学慎思，明辨笃行。我对孩子们的寄语是“认真读书，踏实做人”。努力打造一个坚强、诚实、进取的文明班级体。这期间，我们共同目睹了孩子的一段成长历程。看着每个孩子逐渐长大，课堂上，大部分的学生都能坐姿端正认真听讲,更加遵守纪律了；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级。应该说每个孩子都有他的长处，我们应该多方面地衡量每个孩子。一直以来，家长们总是非常热心、积极地支持着我们，配合学校开展各项工作，正是由于在座的大力支持，用心教育，我们班才能有这些成绩。值得肯定的是班里涌现了一批表现优秀的孩子，他们善于探究，潜心学习，带动了整个班级，形成中年级“博学精思”的良好学风。但也存在着不足之处：孩子大多比较聪明，却非常好动，自制力以及自理能力相对较弱。个别学生丢三落四的，一会儿书本忘在家里了，一会儿作业本找不到了。每次作业，我们做老师的总要数一数够了没有，有时候少了本子时还问不出少了谁，非得一个个报名字才能查到。再苦再累我们感觉没什么，重要的是你们的理解和支持是我们最大的动力。三、教育教学工作1.识字教学。本册书要求会认200个字，会写300个字，由于三年级学习任务重心的转移，再加上一二年级学生已经掌握了生字学习的方法所以我们会把原来的课堂上以生字教学为主的中心也相应的发生转变，学习生字的主动权就交给了孩子。一般情况下我们分三个步骤。步骤一、课前预习扫清字词障碍。(我会认的词一字两词，不理解的词语查字典解决)步骤二、课堂上只占用少时间进行处理，课后一号作业上规范书写并组词。步骤三 家长听写，已达到巩固的作用。2.预习教学。要求孩子除了预习字词，熟读课文并标段以外，还要做批注。（做批注的方法我已经给孩子讲过，通俗地讲就是和课文对话，把自己对整篇课文的感受，或者是某句话更或者是某个字词的的理解等等写在空白处，达到与课文对话，不是死读书，读死书。）3.阅读教学。课内阅读 和以往一样我会充分利用早读，变着花样的让孩子们读书，享受读书的快乐，如花鸭和彩霞，这是一则绕口令，我记得清华附小校长说过：什么样的文本就还原它什么样的特色，所以我上这一课的时候我就根据绕口令的特点教孩子去品读，感受语言文字的趣味和魅力，让人心情愉悦的语言才是最美语言。课外阅读，读是获得一切知识的前提。语文考试的综合性越来越强，要想取得优异的成绩，适度的课外拓展是非常必要的，本学期我的阅读要求也提高了，从以往的单纯的口头阅读变为手和嘴并用，学生不仅要读而且读后要摘抄自己喜欢的词语和句子，然后签字我想这样对语言的积累是大有好处的，更对提高作文的写作水平大有好处。我在抽查时有些同学做的很好，难怪作文提高的这么快，而有些同学只留有形式，甚至有个别同学就懒得动令人堪忧，所以希望家长配合老师抓好这方面的工作，绝对不可以疏忽。4.作文教学。本学期作文已经纳入了教学的正式范畴。所以我在教学中一方面注重课前的作文方法指导（其中也包括段落的安排、中心的突出、文章的开头和结尾、题目的命名等等）其中不乏分析例文，让学生在脑子里有一个正确概念和整体的布局下的情况下才让学生动笔。第二方面作文点评也是提高作文的必不可少的一个环节，学生自评，老师评、学生互评、欣赏优点、找出不足，学生取长补短共同提高。第三方面很好地利用“口语交际”环节，以它为契机导向作文。对于写作跑题的学生我会单独指导，让他们重新构思，再次写作。当然在短时间内孩子要想掌握方法写好作文是不可能的，写作的路任重而道远，那需要的是持之以恒。5.课堂笔记的重要性。从这学期开始我注重让孩子做好课堂笔记，做好课堂笔记不仅能巩固知识，查漏补缺，而且有助于孩子对整个课文的脉络理得更清。四、期中考试分析 本次考试也许有些家长认为孩子的成绩没有一二年级的分数高了，感觉是不是孩子退步了，其实这种变化是正常的，由于三年级以上学习的难度增加了，特别是作文等因素使得孩子的成绩肯定会发生这一变化，而且三年级以上我们再算优秀率的时候不再是以前的90分以上了，而是85分以上。还有人把语数外三科进行比较，语文具有语文这一学科的特点也绝不能和其他任何科目进行比较，它们根本没有可比性。面对成绩我们要戒骄戒躁，谦虚谨慎干好我们的工作，带好我们的学生。五、安全教育工作孩子的安全与每个师生、家长和社会有着切身的关系，是全社会安全工作的一个十分重要的组成部分，它直接关系到青少年学生能否安全、健康地成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定。广大学生作为一个特殊的群体，他们的健康成长涉及千家万户，保护广大学生的安全是我们全社会的共同责任。六、秋冬季节的传染病防治秋冬季是呼吸道传染病的高发季节，常见的呼吸道传染病有流行性感冒、流行性腮腺炎、流行性脑膜炎、水痘、禽流感等。学生是呼吸道传染病的易感人群，学校又是这些易感人群聚集的场所，一旦有传染源的传人，即可通过空气飞沫和密切接触传播，在学生中造成疫情扩散，甚至引起局部暴发，望家长们加强预防，发现病情及时隔离。五、建议1、养成良好的生活习惯，做事不邋遢。一二年级学生们经常爱丢一些文具，学生交上来以后也没人认领，都不认识自己的文具了，说到这儿，现在还有一些文具找不到主人了，一放就是很长时间，置若罔闻。每次这样没办法我就把交工的文具给大家共产了，当时觉得铅笔之类的钱少无所谓，可是到了三年级由于钢笔值钱了，丢了笔学生和部分家长开始在乎了，我当时给孩子们把原因分析了一下，不外乎这么几点( 1) 自己太邋遢没有养成爱惜文具，做事利索的好习惯，什么事情都依靠别人去打理自己的生活。（2）其中也不乏有个别学生在捣乱，这也是做事邋遢给这种行为创造了机会，我也发觉了这一不文明现象，当然出于对孩子身心成长的保护，我是把这个孩子请到我办公室进行了正确的引导和教育，人无完人，一个孩子犯了错绝不是简单的批评教育，而是需要用心去引导，去影响，去呵护，使他正确认识并改正。针对以上两点我也采取了相应的补救措施（1）下课后学生在说老师再见的同时把收拾文具这句提醒语加入其中。（2）安排少先队小队长加强红领巾监督岗的工作。（3）同桌和邻桌之间相互照应，并要求锁好门，杜绝外班同学进入捣乱。这样做确实收效很大。2.教会学生会劳动的技巧。到了上三年级孩子们的劳动范围加大了，有了清洁区了，刚开始很多孩子不会扫地，拿个笤帚胡扫，结果几分钟能扫完的地他们用上一个早读也扫不完，后来我就带领孩子们手把手的去教，经过一段时间的适应，有些孩子勉强会了，但还有部分人不会，所以希望各位家长在家培养孩子这方面的能力，要知道：一屋不扫何以扫天下。要舍得用孩子，孩子才能成大器。3、培养孩子的宽容心，我有一个梦想就是想让我们的孩子都能成为一个大器，心里能撑船的孩子，有宽广的胸怀。所以面对一些不会交流的孩子，希望其他孩子给他们一个缓冲的机会，他们不是坏，而是方法不得当，不会与人交流而已，一个孩子要坏能坏到哪去，相信他们，让我们一起享受孩子的纯真的成长的快乐。另外我们也应该多给孩子指导，教会他们与人相处之道。4、培养孩子的进取心，这次期中考试我咨询过我们班的几个孩子，问他们对自己的成绩