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文档简介

湘教版四年级语文上册小小男子汉第1课时教案教学目标：知识技能1. 学习本课生字、新词。2. 指导学生正确、流利地朗读课文，初步了解课文内容。过程与方法通过反复朗读课文，了解洛迪和妈妈与洪水斗争，最后脱离危险的过程。情感态度价值观培养学生的朗读能力和积累好词佳句的习惯。教学重点：掌握生字的音、形、义教学难点：掌握生字的音、形、义，了解课文内容教 具：课文朗读带 生字卡教学方法：自读、讨论相结合教学流程：一、课前谈话，引出课题在老师眼里，我们班的女孩都是那么可爱，那么聪明，男孩儿个个都像是“小小男子汉”。今天，老师再带你们去认识一位“小小男子汉”。板书课题，齐读。质疑，读了课题，你有什么疑问？二、初读课文1、生自由朗读课文，师出示自读要求：读准字音，读通句子，查字典或联系上下文理解词语；读完后，想想自己读懂了什么？2、生自主读书。3、检查自学情况：出示生字卡，检查认读生字情况；出示新词，交流自己是用什么方法理解的。俨然、支撑、泛滥、湍急4、指名分段读课文三、再读课文1、以小组为单位，练习把课文朗读通顺、流利。2、思考：课文主要写了什么事？指名回答，互相补充。3、听课文录音朗读四、指导书写生字1、出示生字，说说是用什么方法记住这些字的。2、你能用这些字组和课文中不
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