八只小鹅.doc

第六单元 我们的村庄八只小鹅教学内容：1、八只小鹅2、拓展：二部合唱3、欣赏我的小鸡教学目标：1、 聆听并学唱八只小鹅，感受歌曲活泼、明快的情绪。2、 通过学唱歌曲，初步掌握简单的二部合唱。3、 通过欣赏我的小鸡感受小鸡活泼可爱的形象。教学重点：通过模仿、演唱和聆听，能够掌握最基本的二部合唱教学难点：两个声部的和谐配合教学准备：钢琴、课件教学过程：一、 导入师：老师来自美丽的农村小学：永小。今天我要带大家去农村看看，（播放ppt：）过去的农村生活艰苦、破旧不堪，农民过着非常艰难的日子。如今的农村生活环境越来越漂亮，老百姓的日子也越来越好过二、 听赏我的小鸡1、 师：我们来到一个农夫家中，他家养了好多小鸡，还有一只老母鸡带它们在玩耍。2、 听乐曲（说出歌曲情绪）3、 师：这是一首阿塞拜疆的儿童歌曲，具有浓厚的生活气息和儿童情趣。旋律活泼明快、口语化、歌词亲切、上口，词曲结合自然而紧密，首尾呼应。惟妙惟肖的刻画出一只只的小鸡惹人喜爱的样子。4、 出示卡片：X O X X X XX XX XX XX X XX X叽叽 叽叽 我的 小鸡 叽叽 叽叽 可爱的 小鸡 师：按卡片上的节奏念一念师：在“小鸡”的叫声处，模仿小鸡的叫声和姿态三、 用节奏编故事、刚刚带大家看了很多小鸡，我们继续出发小朋友们快看，一位大叔赶了好多鹅，我们跟上去瞧瞧它们去哪里玩呢原来是跑到河边玩啊领头的鹅还给我们出了难题下面我们来看看（跟着模仿唱）。（出示课件、第一幅图）、出示课件（第二幅图）师：鹅妈妈说：“今天的天气真好，我们出去游玩吧。”小鹅们高兴地“呷呷”叫起来。、出示课件（第三幅图）师：他们来到小河边，河水“哗哗”地流淌，鹅宝宝们忍不住了，一个个“嗵嗵”往下跳。4、设疑：师：下面会发生什么事情呢？小朋友们，动动你们的小脑筋，想想看。5、学生分小组续编故事，说一说，并准备交流。6、根据自己续编的内容，创编节奏，表现小鹅的活动11、师生共同评价四、 学唱歌曲1、 师：大家看，好多小鹅在愉快的奔跑，它们要去干嘛呢？原来是到河边玩耍啊，有几只呢？你看它们态度优雅，看来架子很大大家一起来学唱：2、 听歌曲，猜歌名（八只小鹅）3、 学唱（1） 慢慢地跟琴唱，找出自己认为比较难唱的地方（2） 师生共同解决难点（3） 找出歌曲中旋律歌词都相同的乐句和歌词相同、旋律不同的乐句，并唱一唱（4） 完整演唱歌曲（5） 男女生接口唱4、 合唱（第一、二部分）学生再完整演唱歌曲，并仔细听老师在什么地方加入了“呷呷”的叫声。（1） 师唱第一声部，生唱第二声部（注意音量的均衡、声音的和谐）（2） 学生分成两部分进行练习5、 合唱（第三部分）师：对比观察第一、二部分和第三部分，有什么不同？（1）生说出不同点（2）师生合作，各唱一声部示范（3）学生分成两部分进行练习6、学唱最后一句（1）仔细听琴声，和我们前面学的哪里不同？（2）唱一唱最后一句7、完整演唱歌曲五、采集与分享：说一说大家认识的动物，并模仿叫声六、结束语：1、师：过去的农村破旧不堪，如今的农村生活环境越来越漂亮，老百姓的日子