度七年级语文下册 第二单元 第12课《冬日看海人》课件 鲁教版.ppt

冬日看海人 学习目标 1 知识与能力 把握人物形象2 过程与方法 1 锻炼口语表达能力 2 学习分析问题的角度3 情感态度与价值观 1 激发学生对 敬业 精神的认识 培养执着和积极进取的精神 2 启发学生完善自身性格 关注社会 感悟生活 教学重点 1 锻炼学生的口语表达能力2 把握人物形象3 激发学生对 敬业 精神的认识 培养执着和积极进取的精神 4 启发学生完善自身性格 关注社会 感悟生活 教学难点1 激发学生对 敬业 精神的认识 培养执着和积极进取的精神 2 启发学生完善自身性格 关注社会 感悟生活 作者简介 刘心武 中国当代作家 红学家 成名作 班主任 被视为伤痕文学的代表作 其长篇小说 钟鼓楼 曾获茅盾文学奖 当代主流作家之一 情景导入 喜欢海 喜欢那一望无际的大海 喜欢那片蔚蓝的天空 喜欢天空中飞翔的海鸥 喜欢海 喜欢坐在沙滩上看海 看潮起潮落 看云卷云舒 喜欢海 喜欢大海走出的每一段优美的交响乐 喜欢大海诉说的每一个动人的故事 大海 可以让人洒脱 忘记不愉快的事情 积极开心的生活 波澜壮阔的大海 令人神往的昔日海滩 同学们喜欢海吗 你们都是在什么季节去看大海呢 有那么一位来自西北小镇的小学教师去看海 去选择在严寒的冬季 这是为什么呢 让我们走进课文 共同感受冬日看海人的情怀 字词 1 惭愧 c nku 狭隘 xi i 警悟 j ngw 羡慕 xi nm 嫉妒 j d 萦绕 y ngr o 2 多音字 揣chu i 往里揣 chu i 揣度 chu i 挣揣 3 形近字 喘 chu n 踹 chu i 瑞 ru 端 du n 惴 zhu 湍 tu n 1 由第一段关于看海人外貌的描写开始讲解 猛看上去他似乎已然年过半百 因为他脸上有那么几条很长也很深的纹路 并且头发也花白了 来自大西北小镇 这些描写说明冬日看海人生活拮据 冬日来看海非常的不容易 2 进一步提问 既然冬日看海人来看海那么的不容易 那么为什么他来要坚持来看海 为什么 他那双眼睛却闪烁出很有劲的光芒 因为他身为人师 却眼界狭隘 对于同学的提问不能够解答 感到非常惭愧 3 既然来看海 为什么没有选在旅游的黄金季节夏季 而是选择了严寒的冬日 因为 那原因很简单 冬日看海是可以省很多钱也省很多事的 4 但是 当我问他的时候 他是如何回答的呢 他两眼闪着异样的光 对我自豪地宣布 冬日的大海别有一番雄奇的景象 5 因为自己的经济条件的限制 但是 却自豪的宣布 冬日看海别有一番雄奇的景象 这显示了冬日看海人的强烈的自尊心 我们每个人都有很强的自尊心 我们在日常生活中要注意颁布别人的自尊心 做到相互尊重 6 最后冬日看海人看到大海了吗 他是怎么去看海的呢 他把冬日的海景看了个够 从各个角度看 在各种光线下看 从容地看 哼着歌看 甚至跳着舞看 心情愉快 激动 之前没有见过大海 这次见到了 回去可以给同学详细的描绘大海 心满意足了 7 这种敬业精神有什么作用呢 用文中的原话回答 每一个最平凡的小人物 只要以敬业精神 点燃执着追求的火把 都能使自己的人生 闪烁出童话般美丽的灵光 默读课文并思考 文章讲了几个故事 分别是什么内容 找出连接这两个故事的过渡句 两个故事 故事一 主人公步行千里去看电灯 故事二 主人公冬日到北戴河看海 过渡句 于是他决定亲自来看看大海 作者为什么要写主人公看电灯的故事 与标题是否冲突 这一个故事在整篇文章中用了什么叙事顺序 这说明这位老师看海并不是一时冲动 而是对事业的无比热爱 这一事例对 冬日看海 有利的补充 使人物形象更加丰满 句子 第二天天还没亮 便揣上干粮 往一百多里外的县城走去 他足足走到那天深夜 才抵达县城 朗读课文 比一比谁更认真 大家要遵守游戏规则 主人公为什么要冬日看海 这篇文章体现了看海人怎样的精神 平凡而不平庸 不论在怎样艰苦环境中 只要我们始终拥有一颗追求美好与光明的心 我们的生活就是有意义的有价值的 就会充满色彩和灵光 教师 步行千里 看电灯 冬日北戴河 看海 执著 敬业 认真 乐观 小练习 欣赏句子 表达句式 我认为 这个句子写得好 因为 寄语 敬业给人以力量 执著给人以信念 一个敬业的人 其人生中必有收获 同样的 作为学生