物理人教版八年级上册导学工具单

第四节 密度与社会生活导学工具单课前导读评价单设计者:王永锟 学校： 姓名 ： 班级：一、学习目标知识与技能1、 尝试用密度知识解决简单的问题，能解释生活中的一些与密度有关的现象。2、 了解物质的密度随温度而变化的规律。3、 了解密度在鉴别物质上的价值过程与方法1、 通过课堂实验和对生活经历的回顾，认识风的形成原因和水的反常膨胀现象，从而全面理解物体的密度随温度变化而变化的规律。2、 通过计算物质的密度，理解用密度知识鉴别物质的方法。情感态度与价值观通过了解密度知识与社会生活的联系，促进科学技术与社会的紧密结合，使科学技术应用于社会，服务社会。学习重点：物体的密度随温度的变化规律，利用密度鉴别物质的方法。学习难点：解释生活中与密度有关的现象，掌握与密度有关的计算问题。二、知识储备1、密度是物质的特性，不同种物质，密度一般 。2、=7.8103 kgm3的物理意义是 。 3、密度的测量原理是什么？三、自主预习1啤酒放在冰箱冷冻室内，里面的啤酒结成冰后把瓶子胀破了，这是因为( )A. 啤酒冻结后，质量不变，体积变大了 B啤酒冻结后，质量变大，体积也变大了C. 啤酒冻结后，质量体积均不变 D啤酒冻结后，质量变小，体积也变小了2. 关于密度，下列说法正确的是（）A密度与物体的质量成正比，与物体的体枳成反比 B密度与物体所处的状态无关C密度是物质的特性，与物体的质量和体积无关 D密度与物体的温度无关3.影视中拍摄房屋倒塌砸伤人的特技镜头时，常选用泡沫塑料做道具，你能说出其中的道理吗？四、我的问题 第四节 密度与社会生活导学工具单问题解决评价单设计者:王永锟 学校： 姓名 ： 班级：【学生生成的问题】 【教师设计的问题】问题一、观察演示实验，思考（3分钟）1、把瓶口用气球密封好的细口瓶分别放在热水和冷水中，热水使气球内空气的体积如何变化？密度会如何变化? 冷水使气球内空气的体积如何变化？密度将如何变化？2、点燃的酒精灯附近的纸蛇转动，说明了什么？（3分钟）3、利用我们所学的密度知识解释生活中风是怎样形成的？（2分钟）问题二、根据实验数据，得到了一定质量的水的体积随温度变化图像你发现了什么？水凝固成冰时体积怎么变？密度呢？（8分钟）问题三、利用所学密度知识，如何鉴别“运动会金牌”是否是纯金制成的？又如何鉴别体育课上用的“铅球”是否是空心的？（10分钟）【拓展小实验】（3分钟）1、根据气体的密度随温度变化而变化的现象，请你试分析：房间里的暖气一般都安装在窗户下面的道理： 2、自制“纸杯旋转灯”自我评价 小组评价 第四节 密度与社会生活导学工具单问题训练评价单设计者:王永锟 学校： 姓名 ： 班级：A组 (由浅入深) （5分钟）1野战部队行军时携带的压缩饼干与平常的饼干相比，主要的优点是在质量相等的情况下，压缩饼干的（ ）A.密度大、体积大 B.密度小、体积小C.密度大、体积小 D.密度一样、体积小2.某研究性学习课题小组在教师的指导下，完成了“水的体积随温度变化”的研究，得到如图的图线，根据这个图线，当水的温度从8降低至2的过程中水的密度( )A先变小后变大B保持不变 C一直变大D先变大后变小3. 世界上密度最小的固体是气凝胶，该物质的坚固耐用程度不亚于钢材，且能承受1400的高温，而密度只有3kgm3。已知某大型飞机采用现在盛行的超高强度结构钢（=7.8103 kgm3）制造，耗钢130吨；若采用“气凝胶”代替钢材来制造一架同样大小的 飞机，则需“气凝胶”的质量为（ ）A0.05吨 B0.26吨 C2.6吨 D50吨自我评价 小组评价 B组 (拓宽视野) （3分钟）1. 密度知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的说法中正确的是( )A.1kg冰与1kg水的密度相等B乒乓球不慎被挤瘪但无破损，球内气体密度变大C为减轻质量，比赛用自行车采用强度高、密度大的材料制造D节日放飞的气球可以飘在空中，是因为气球内部气体的密度比空气大2. 建筑物内遭遇火灾时，受困人员应采取弯腰甚至匍匐的姿势撤离火场，这样能够有效避免吸入有害气体或被灼伤这是因为与房间内其他空气相比较，含有毒有害物质的气体（）A温度较低，密