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文档简介

人教版一年级数学上册比大小教学设计教学目标：1、认识关系符号“”“”“”和 “”和 “”“”出示小猴和香蕉师:一只猴子吃一根香蕉,香蕉够分吗?用一一对应的方法比较出猴子多,香蕉少。3只小猴的数量可以用数字3来表示,2个香蕉的数量可以用数字几来表示?有没有多余的小猴?有没有多余的香蕉?那么我们就可以怎样说?总结:猴子的数量3多于香蕉的数量2,我们就用“”(大于号)来表示,读作“3大于2”。全班一起读一读,全班一起读一读,然后用小手比出等于号,再书空。(3)教学“”师:分完了桃子和香蕉,现在咱们来分一分梨。一只猴子吃一个梨,梨够分吗?你是怎么想的?有没有多余的小猴?有没有多余的梨?那么我们就可以怎样说?总结:这个“”“”和“=”?知道两个数比较大小,什么情况下用大于号、小于号或者等号。通过今天的学习希望你有新的收获。
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